1、“.....为书香校园的创建添上了浓浓的笔。红花绿叶相得益与生同读起成长罗曼罗兰曾说过要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。作为教师有了广博的文化，才能有深厚的底蕴，有底蕴才有底气，有底气在教学中才能有灵气。我们也大力提倡全体教师读国学经典，我们每学期都要举行教师经典诵用于教师指导学生诵读。国学经典诵读活动总结学年度。为了让少年儿童在诵读经典的过程中接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，积极倡导读书明理扬荣抑辱，营造多读书读好书的社会文明氛围，提高学生读书的积极性和语言表达水平，进步增强亲子情趣和构建和谐家庭，我校又举行了别开生面的亲子诵读比赛。参加比赛的家长有风华正茂的爸爸妈妈，也有白发民族的魂与根。这些祖国优秀文化精神，足以成为少年儿童生的文化资产，对予弘扬中华优秀传统文化精神，无疑将起到十分重要的促进作用。我们学校将国学诵读活动作为学校特色项目建设......”。

2、“.....现总结如下明确目标，落实方案明确活动目标我们学校开展国学经典诵读，创建书香校园活动，其目的就是引导学生诵读经典国学，让中华灿烂文化走进学生心灵，培养学国学经典诵读活动总结学年度与评先优秀班级相挂钩。国学经典诵读活动总结学年度。为了让少年儿童在诵读经典的过程中接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，积极倡导读书明理扬荣抑辱，营造多读书读好书的社会文明氛围，提高学生读书的积极性和语言表达水平，进步增强亲子情趣和构建和谐家庭，我校又举行了别开生面的亲子诵读比赛。参加比赛的家长有风华正茂的爸爸妈妈，也有白发班风正在形成，有效地促进了我校素质教育的全面实施。提高了学生思想素质。中华国学不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的国学......”。

3、“.....从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的眼光和博任务落实，校长负责整个活动的宏观调控和行政指导，教导主任负责国学诵读的技术指导，班主任负责活动的具体操作。管理落实，对国学诵读活动的规划，发动宣传操作评估等各个环节都要坚持高标准，严要求。在检查方面，按学生自查，小组长检查教师复查学校抽查个层次进行。评价落实，学校把各班开展国学活动及竞赛成绩列入班主任考该，并规定国学诵读活动的专项考核宽了语文教学的时空，而且推动了学校德育工作后勤工作校园美化等各项事业的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风学风班风正在形成，有效地促进了我校素质教育的全面实施。提高了学生思想素质。我们开展中华国学诵读活动，其目的不仅仅是让学生记住些名篇佳作，而更重要的是去寻民族文化之根，立民族精神之魂，在诵读国学过程中弘扬优秀民族文化，加厚学生精神活动中......”。

4、“.....制度上保证，行动上积极，工作上扎实，确保活动的顺利进行，把推进民族精神教育落实到实处。在活动中，我们做到了个落实时间落实，学生每天除了课前分钟，午间分钟诵读国学文，学校每周安排节阅览或语文兴趣课用于教师指导学生诵读。中华国学不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初的人文精神底蕴，弘扬和培育民族精神。诵中华国学，强学生素质，读千古经典，奠成才之基。这在我们王庄小学特色教育中又筑起了道亮丽的风景线。国学经典诵读活动总结学年度。国学经典诵读，创建书香校园活动的开展，不但拓宽了语文教学的时空，而且推动了学校德育工作后勤工作校园美化等各项事业的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风学风国学经典诵读活动总结学年度学区小学开展国学经典诵读，创建书香校园活动总结学年度中华国学是我国民族文化的精髓......”。

5、“.....这些经典的国学作为民族智慧与民族精神的载体，是人类精神文明最可贵的财富，是我们中华民族的魂与根。这些祖国优秀文化精神，足以成为少年儿童生的文化资产，对予弘扬中华优秀传统文化精神，无疑将起到十分重从走进古诗文继而走进经典文化。要努力将古诗文诵读工程发展为诵读经典文化的过程，尝试为学生提供日餐的精神食粮，即早晨诵读字经，让孩子在琅琅的读书中与文明结伴中午诵读古诗文，让孩子每日与圣贤相约晚上诵读文学经典，让孩子走进名著，与名人握手。不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江河，学生的人生之塔不是砖瓦构建的，需要从现在起日积月累，奠基经典，可以说正步步朝着晨诵午读暮省的方向走去，而这次亲子经典诗文诵读比赛，为书香校园的创建添上了浓浓的笔。红花绿叶相得益与生同读起成长罗曼罗兰曾说过要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。作为教师有了广博的文化，才能有深厚的底蕴......”。

6、“.....有底气在教学中才能有灵气。我们也大力提倡全体教师读国学经典，我们每学期都要举行教师经典诵读的胸怀。不少国学抒发了亲情友情和乡情，诵读这些国学，可以培养学生热爱家乡的思想感情和热爱亲人热爱朋友的健康情感。国学经典诵读活动总结学年度学区小学开展国学经典诵读，创建书香校园活动总结学年度中华国学是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的颗灿烂的明珠。这些经典的国学作为民族智慧与民族精神的载体，是人类精神文明最可贵的财富，是我们中华的人文精神底蕴，弘扬和培育民族精神。诵中华国学，强学生素质，读千古经典，奠成才之基。这在我们王庄小学特色教育中又筑起了道亮丽的风景线。国学经典诵读活动总结学年度。国学经典诵读，创建书香校园活动的开展，不但拓宽了语文教学的时空，而且推动了学校德育工作后勤工作校园美化等各项事业的发展。师生的精神面貌得到较大的改观......”。

7、“.....国学经典诵读活动总结学年度。为了让少年儿童在诵读经典的过程中接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，积极倡导读书明理扬荣抑辱，营造多读书读好书的社会文明氛围，提高学生读书的积极性和语言表达水平，进步增强亲子情趣和构建和谐家庭，我校又举行了别开生面的亲子诵读比赛。参加比赛的家长有风华正茂的爸爸妈妈，也有白发丰厚的智力背景和人生底蕴。潮平两岸阔，风正帆悬，在诵读中华经典之路上，我校师生必将朝着更高更远的目标行进,争取使每位孩子在千古美文的熏陶下，切实丰富人文素养，学校进步创建人本文化氛围，为学生明天的幸福人生奠基,年月友情提示本文中关于国学经典诵读活动总结学年度给出的范例仅供您参考拓展思维使用，国学经典诵读活动总结学年度该篇文章建议您自主创作国学经典诵读活动总结学年度丰厚的智力背景和人生底蕴。潮平两岸阔，风正帆悬，在诵读中华经典之路上......”。

8、“.....争取使每位孩子在千古美文的熏陶下，切实丰富人文素养，学校进步创建人本文化氛围，为学生明天的幸福人生奠基,年月友情提示本文中关于国学经典诵读活动总结学年度给出的范例仅供您参考拓展思维使用，国学经典诵读活动总结学年度该篇文章建议您自主创作与评先优秀班级相挂钩。国学经典诵读活动总结学年度。为了让少年儿童在诵读经典的过程中接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，积极倡导读书明理扬荣抑辱，营造多读书读好书的社会文明氛围，提高学生读书的积极性和语言表达水平，进步增强亲子情趣和构建和谐家庭，我校又举行了别开生面的亲子诵读比赛。参加比赛的家长有风华正茂的爸爸妈妈，也有白发心灵之中，脍灸人口的名诗佳句在孩子们心中铭刻着，奠定了他们较为厚实的人文底蕴。层之台，起于垒土，为了进步弘扬优秀的中华文化传统，我们将更加深入有效地开展诵读活动。进步加强国学经典课题研究及校本课程国学的开发与应用......”。

9、“.....在实践中不断充实修改，使校本教材更具科学性和可操作性。进步拓展延伸经典国学教育，让学生心灵之中，脍灸人口的名诗佳句在孩子们心中铭刻着，奠定了他们较为厚实的人文底蕴。层之台，起于垒土，为了进步弘扬优秀的中华文化传统，我们将更加深入有效地开展诵读活动。进步加强国学经典课题研究及校本课程国学的开发与应用。积极探索学科课程如何与校本课程有机结合，在实践中不断充实修改，使校本教材更具科学性和可操作性。进步拓展延伸经典国学教育，让学生比赛。孩子们看到老师精彩的表演学习国学的热情更高了。百尺竿头须进步活动的深化与延续国学经典诵读活动的开展，营造了浓郁的校园文化氛围，有力地促进了学校校风的改进，促进了良好学风的形成。我校的国学经典诵读活动开展得有声有色。当然，大音稀声，大象无形，在无声的滋润与熏染中更为重要和深远的影响......”。