1、“.....进步研究并收集相关德育模块的案例教案，编辑成专辑，以供研究推广使用。根据学生及学校实际，结合学校常规工作，精选的支持下，成立出现代职校马读学习班，对学生进行知识教育与宣传，专题讲座活动。高开展党章学习小组，为有志向党组织靠拢的同学搭建平台。合力探究，初步构建学校德育课程体系积极开展德育案例的收集与整理，进步研究并收集相关德育模块的案例教案，编辑成专辑，以供研究推广使用。根据学生及学校实际，结合学校常规工作，精选传统德育内容，德育校本课程开发与学校德育实践有机融合，优化学校升旗仪式班队活动晨会活动校园文化创建等学生团委及学生会工作，努力构建个多角度多侧面多方位立体化的德育实践体系，构建开发并形成有学科课程教育中华传统教育心理健康教育实践活动教育专题活动教育学们多于社会接触，与大自然接触。教育源于生活，就应该生活式的教育。......”。

2、“.....高年级的学生通过军训礼仪教育法制教育低碳生活等教育，逐步适应高中的学习和生活，养成了独立生活的习惯，行为举止有了个高的标准，懂得低碳生活应该从自我开始。高年级的学生通过对社会的了解，更懂得社会主义价值观的要求，学习目的性更加明确。全校的学生整体文明素质又上新台阶。，从遵守校纪校规做起，规范自己言行。我校通过学校广播站橱窗国旗下讲话主题班会社团活动法制副校长讲座等多种形式，营造普法气氛，加强法制宣传。法制观念进步深入学生心田，全体学生能清醒的认识到德育活动课程标准，再通过相关教师制定具体的活动内容并组织实施。深入学习立足学校德育活动课程开发研究组组织全体德育教师学习中等职业学校德育课程教学大纲中等职业学校德育课课程改革方案解读和职业生涯规划，提升教师对中职德育课程改革的认识，明确任务。深入挖掘本校教师的潜力......”。

3、“.....分别在华阳安龙和国旅校区设置校本德育课程理想信念我践行感恩教育记心中文明礼仪我先行，加强德育活动时效性。项目驱动初见成效发挥优势，资源整合，体现德育课程生活化学校坚持贴近实际贴近生活贴近未成年人的原则，采取措施，加强职业学校德育课程建设，建立健全强有海安县实验中学德育活动课程实施总结了个份寻访计划篇寻访报告篇寻访随感份寻访电子小报次校级总结会。如，在期间，开展党团知识竞赛红月歌会爱国诗歌朗诵比赛主题班会等活动，让学生铭记历史明确责任。德育活动课程化建设初见成效深化管理，形成学校特色德育通过继续深化全程跟踪管理实施网络德育开展感恩友爱教育礼仪教育和理想信念教育，精心打造学校的特色德育。实施全程跟踪管理教育。学校要深化和完善全程跟踪管理教育，完善班主任工作条例，积极推行人人都是德育工作者，引入目标激励机制，提高德育师资队伍水平，巩固全程跟踪管理教育成果......”。

4、“.....开发了套德育课程校本教材学校以中学生行为规范准则和行业要求为准则，以职业才能培养全方面的人才。学生学习不仅仅局限于书本知识，更应该让他们多于社会接触，与大自然接触。教育源于生活，就应该生活式的教育。，高年级的学生逐步形成正确的价值观和世界观。外面世界很精彩，我们很无奈。多渠道开展德育活动是完全正确的，没有活水，渠道再多也干涸。，研发德育课程资源，让全县共享，减轻学校的负担。扩展阅读德育活动课程化工作阶段小结创设生活化活动型探究式的德育课程学校立足本校实际，积极开拓有效的工作机制，通过项目驱动，从生活化活动型探究式个方面推进德育活动课程建设。从年月起，学校直在实践德育活动课程化的工作，至今年半的时间里，我们在实践中学习，在反德育课上，以问题为主线，引导学生自己发现问题。例如，在礼仪课上，给学生播放平时拍摄的学生日常行为规范视频，再由教师讲解。然后......”。

5、“.....开展寻找身边的礼仪模范校园礼仪形象大使我是啄木鸟等活动，最后由学生形成小组调研报告，在班级里进行宣讲表演。这样的课堂不再是老师的言堂，而是真正将课堂还给了学生。同时，学校德育活动课程开发研究组根据学生情况编写教学内容，形成了有学校特色的理想信念我践行感恩教育记心中文明礼仪我先行德育课程教案。在课程设置的过程中，贴近学生需求，以学生的自主探究活动为主。例如，学校结合建党纪念日，组织学生寻访老劳模老干部，完指导讲座次外出寻访份调研报告次主题班会份求职简历份职业生涯规划。友情提示本文中关于海安县实验中学德育活动课程实施总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，海安县实验中学德育活动课程实施总结该篇文章建议您自主创作高年级的学生通过军训礼仪教育法制教育低碳生活等教育，逐步适应高中的学习和生活，养成了独立生活的习惯，行为举止有了个高的标准，懂得低碳生活应该从自我开始......”。

6、“.....更懂得社会主义价值观的要求，学习目的性更加明确。全校的学生整体文明素质又上新台阶。，从遵守校纪校规做起，规范自己言行。我校通过学校广播站橱窗国旗下讲话主题班会社团活动馈，在学生成长手册中进行反馈。学生为本，开展了系列德育课程主题活动密围绕时势，结合重大节庆日，由师生共同参与组织，开展丰富多彩的校园活动，形成了具现代职校特色的各类德育课程主题实践活动。开展主题型德育活动以课堂教学晨会活动社团活动午间休闲活动为载体，以思想教育政治教育道德品质教育法纪教育和心理健康教育为内容，对学校进行相关主题的德育教育，突出以学生为中心以活动为中心以情景为中心，学生全员参与，充分体验，引导学生在体验实践感悟的基础上达成知行统，从而起到学科教学拓展与延伸的辅助作用，进而满足学生的生命发展之需，提高德育实效性。设计项目化德育内容根据各年级制副校长讲座等多种形式......”。

7、“.....加强法制宣传。法制观念进步深入学生心田，全体学生能清醒的认识到，随着社会主义法制建设，遵纪守法已经成了他们这代公民基本素质。不法分子终归受到打击，涉及黄赌毒违法事件不能做。学校文学社专门做了地沟油之流讲座，这个讲座使参听者深深感受到，违法犯罪分子非常可恶，祸国殃民，影响国民素质。同学们认同遵守学校规章制度遵守公共秩序就是在遵守法律。海安县实验中学德育活动课程实施总结。经费保证学校充分利用学生的社会活动经费，并做到专款到位。教育成果显著彰显课程实施魅力。通过学期德育活动课程实施，我们感觉到学生的培养应该多形式多方向，学校有针对性有重点地对不同年级的同学开展理想信念教育，同时形成校本教程。高新生，推出理论读书小组，请区校关工委的老同志与学生结对，开展学习活动，为学生树立伟大理想打基础抓启蒙。高年级，把重点放在树理想强信念上，加强了理论教育......”。

8、“.....成立出现代职校马读学习班，对学生进行知识教育与宣传，专题讲座活动。高开展党章学习小组，为有志向党组织靠拢的同学搭建平台。合力探究，初步构建学校德育课程体系积极开展德育案例的收集与整理，进步研究并收集相关德育模块的案例教案，编辑成专辑，以供研究推广使用。根据学生及学校实际，结合学校常规工作，精选为主。例如，学校结合建党纪念日，组织学生寻访老劳模老干部，完成了个份寻访计划篇寻访报告篇寻访随感份寻访电子小报次校级总结会。如，在期间，开展党团知识竞赛红月歌会爱国诗歌朗诵比赛主题班会等活动，让学生铭记历史明确责任。德育活动课程化建设初见成效深化管理，形成学校特色德育通过继续深化全程跟踪管理实施网络德育开展感恩友爱教育礼仪教育和理想信念教育，精心打造学校的特色德育。实施全程跟踪管理教育。学校要深化和完善全程跟踪管理教育，完善班主任工作条例，积极推行人人都是德育工作者......”。

9、“.....提高德育师资队伍水平，巩固全程跟踪管理教育成果。立足本校，开发了套德高中个年级开展了个板块个活动。具体如下表所示领域板块强身健体，磨练意志人与自我树立理想，享受学习直面挫折，笑对人生人与自然对象高中个年级高年级高年级高中个年级时间讲究礼仪，行为文明与法同行，伴法成长关注时事透析整治人与社会低碳生活，绿色环保高中个年级高年级高年级具体落实中，我们深切的感受到只有学校上层的充分重视，才能保证各项德育活动的实施。学校个部门通力合作，提供了各项保障。领导保证我校各年级部的管理层就是教导处和政教处人员搭配，保证教育教学两手硬，各年级部抽调人组成德育活动课程方案实施的执行组，总务处提供物质保障，确保各类教室水电多媒体设施到位，保证思中进步，现将我校德育活动课程化的实践研究作如下小结德育活动课程化建设中的主要做法组织管理机构健全我们倡导在活动中，对学生实施教育影响......”。