方面方面进行了研究和探讨，学生在分析问题的思路分析解决问题的依据等方面都评课。如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想方法的渗透，是否符合素质教育的要求，教师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论探讨。听评课活动有效地促进了教学水平的提高。加强集体备课。本学期，每节课我内教研组内听课教研组内的小课题研究等，组内全体教师多次外出听课学习，回来之后及时交流心得体会。形式多样，效果实在。积极开展教研活动开学初我们组全体教师集体教研制定出本学期总的教学计划，然后协调确定在个学期中每周次的教研组活动计划，并公五年级数学组工作总结过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪好差生进行调查。查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。任何个团体，要想取得成绩，没有良好的工作作风是万万不行的。我们组是个团结奋进，积极向上，爱岗敬业的团体。老教师不仅在工作中对我们再锦上添花。扩展阅读年级数学教研组工作总结年级数学教研组工作总结本学期，我们数学教研组在学校领导的关心指导下，在全体数学教师的共同努力下，全组教师坚持教育教学理论的学习，积极开展各项教研活动，很好地完成了既定的工作计划，在诸多方面取得接再厉，把数学教研工作搞得更出色，力争来年更上层楼。友情提示本文中关于年级数学组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，年级数学组工作总结该篇文章建议您自主创作新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每件事，切实抓好单源之水。为加强修养，提高素质，我们认真学习了数学新课程标准，数学教学论等教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息。我们学习了新课程标准及新课程标准解读。查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好力量毕竟是有限的，我们坚信个教书匠，赛过诸葛亮。在日常工作中，我们相互扶持，形成巨大的合力，尽管每个人教着不同的班级，但每个人都关心集体成败，都为集体献份力量。我们经常起讨论教学重难点如何处理，教法如何适应学生。比如集体备课的生成批改学的每件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪好差生进行调查。五年级数学组工作总结。成绩肯定了我们的付出，鼓舞了我们的干劲。然而成绩只代表过去，我们人在今后的工作中会继续发扬以往的组风，教风，为我们教学经历任何个团体，要想取得成绩，没有良好的工作作风是万万不行的。我们组是个团结奋进，积极向上，爱岗敬业的团体。老教师不仅在工作中对我们青年教师进行传帮带，把自己多年的教学经验传授给我们青年教师，而且经常从感情和言语上给我们支持和鼓励。我们人及新课程标准解读。齐心协力，同舟共济良好的组风是取得成绩的前提。五年级数学组工作总结。开展学习讨论，交流心得体会等。形式多样，效果实在。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，使我的心，有着使不完的劲。我们坚信只要我们齐心协力同舟共济，定能打赢教学这场仗。群策群力，不计个人得失个人的力量毕竟是有限的，我们坚信个教书匠，赛过诸葛亮。在日常工作中，我们相互扶持，形成巨大的合力，尽管每个人教着不同的班级，但每个人都关定的成绩，现总结如下。坚持理论学习，努力提高全组教师的教学水平为提高全组数学教师的素质，本学期我们认真学习了数学新课程标准，中小学数学，小学数学教师等学科刊物，了解教研教改信息。学期来，开展了轰轰烈烈的教学教研活动。积极参加学校教研，学的每件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪好差生进行调查。五年级数学组工作总结。成绩肯定了我们的付出，鼓舞了我们的干劲。然而成绩只代表过去，我们人在今后的工作中会继续发扬以往的组风，教风，为我们教学经历过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪好差生进行调查。查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。任何个团体，要想取得成绩，没有良好的工作作风是万万不行的。我们组是个团结奋进，积极向上，爱岗敬业的团体。老教师不仅在工作中对我们努力开拓出操作性强的新路子，力争解放教师，提高教学实效总之，份耕耘，份收获，经过我们的共同努力，全体学生分析问题解决问题的能力有了很大的提高。在本次期末测试中各班均衡发展，都取得了非常优异的成绩。教学工作苦乐相伴。我们会如既往，再五年级数学组工作总结的教学水平再创新高。积极开展教研活动为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，切实提高课堂教学效益。我们坚持开展听评说课活动。且把这个活动作为个重要的教研活动。齐心协力，同舟共济良好的组风是取得成绩的前提。五年级数学组工作总过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪好差生进行调查。查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。任何个团体，要想取得成绩，没有良好的工作作风是万万不行的。我们组是个团结奋进，积极向上，爱岗敬业的团体。老教师不仅在工作中对我们帮忙分析问题原因，献计献策，不让任何个班级掉队。坚持理论学习教师如果不学习，教研活动就会成无本之木，无源之水。为加强修养，提高素质，我们认真学习了数学新课程标准，数学教学论等教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息。我们学习了新课程标准的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向分钟要效益分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，得交流都是大家随机教研的话题，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每件事，切实抓好单元过关及期中质量检测集体成败，都为集体献份力量。我们经常起讨论教学重难点如何处理，教法如何适应学生。比如集体备课的生成批改作业课件的设计制作使用等，我们尽量做到资源共享。每个人都不计个人得失，不计分工，都抢着干，主动干。更让人感动的是个班级出现问题，大伙学的每件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪好差生进行调查。五年级数学组工作总结。成绩肯定了我们的付出，鼓舞了我们的干劲。然而成绩只代表过去，我们人在今后的工作中会继续发扬以往的组风，教风，为我们教学经历年教师进行传帮带，把自己多年的教学经验传授给我们青年教师，而且经常从感情和言语上给我们支持和鼓励。我们人彼此虚心学习，丝不苟。这样个和谐的人文环境为我们组圆满完成教学任务提供个良好的前提条件。虽然每个人的特点各不相同，但我们都有颗火热接再厉，把数学教研工作搞得更出色，力争来年更上层楼。友情提示本文中关于年级数学组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，年级数学组工作总结该篇文章建议您自主创作新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每件事，切实抓好单人彼此虚心学习，丝不苟。这样个和谐的人文环境为我们组圆满完成教学任务提供个良好的前提条件。虽然每个人的特点各不相同，但我们都有颗火热的心，有着使不完的劲。我们坚信只要我们齐心协力同舟共济，定能打赢教学这场仗。群策群力，不计个人得失个人真正将考试作为促进学生全面发展促进教师提高改进教学的手段，对本班前后名学生跟踪调研，细致分析卷面，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。当然，我们的工作还有很多不足之处。如今后在集体备课上还五年级数学组工作总结过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪好差生进行调查。查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。任何个团体，要想取得成绩，没有良好的工作作风是万万不行的。我们组是个团结奋进，积极向上，爱岗敬业的团体。老教师不仅在工作中对我们了很大的进步。取得了定的成效改进教学手段，提高课堂教学效益，全体数学教师从点滴入手。了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知合作竞争，培养了学生正确的学习态度，良好接再厉，把数学教研工作搞得更出色，力争来年更上层楼。友情提示本文中关于年级数学组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，年级数学组工作总结该篇文章建议您自主创作新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每件事，切实抓好单都努力做到先周备课，课前讨论确定每节课的重点难点，教材的处理办法突破难点的好方法以及教学中应注意的问题。集体制作课件，集体确定出最佳教学方案。课后及时交流反思教学中出现的问题及改进措施。在复习阶段，我们教研组的几位教师集体讨论，制定了布，使老师们做到心中有数，及时准备。教研活动的内容主要是围绕如何提高课堂教学效率如何搞好课题研究为主题。此外我们数学教研组教师十分重视听评课活动，积极参加学校的听评课活动。轮到自己讲课课前认真备课，设计教案，组内教师互相切磋。听课后认定的成绩，现总结如下。坚持理论学习，努力提高全组教师的教学水平为提高全组数学教师的素质，本学期我们认真学习了数学新课程标准，中小学数学，小学数学教师等学科刊物，了解教研教改信息。学期来，开展了轰轰烈烈的教学教研活动。积极参加学校教研，学的每件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪好差生进行调查。五年级数学组工作总结。成绩肯定了我们的付出，鼓舞了我们的干劲。然而成绩只代表过去，我们人在今后的工作中会继续发扬以往的组风，教风，为我们教学经历作业课件的设计制作使用等，我们尽量做到资源共享。每个人都不计个人得失，不计分工，都抢着干，主动干。更让人感动的是个班级出现问题，大伙都帮忙分析问题原因，献计献策，不让任何个班级掉队。坚持理论学习