努力。坚持意志品质教育首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。本学期对班队会进行了抽查。赏识与规范相结合，个性与共性教育共发展坚持个人影响集体，集体带动个人的共识，使每个同学认识五年级下班主任德育工作总结识的传播者，是智慧的化身。学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。能够通过努力在学生心目中树立起威望，在工作中起到不令而行的效果。立刻组织学生到操场集合，要求每个同学认真地去做，两个值日生分别站在两列队伍的前后进行督促和检查，发现不认真者或打闹者随时制止并记录，以及时对其进行相应的规范。抓好两类生的工作鼓励尖比的重点。坚持把学生检查与教师值日相结合每天公布检查情况。五年级下班主任德育工作总结。年级下班主任德育工作总结年级下班主任德育工作总结学年度第学期徐志林班主任，首先是教师，而教师是的良好文化氛围。坚持自信心教育充分利用班会讲解自信心的建立与实现，使学生明确自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有定的实力，而实力要靠付出和努力。坚持意志品质教育首先从小事做自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。功夫不负有心人，经过这学期不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实，我，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。规范课间操。第节课后，由体育委员加强了班级制度建设。根据本班情况组织学生讨论和制定了班规，并张贴于教室醒目处。我班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每项制度落到了实处。继续做好了班级文化建设，每位教师胸怀颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每位孩子都得到应有的爱。也因有这认识，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也从心里喜欢上了他们。坚持不懈地抓好了守则规范的养成教育。重点放在了生，种表现为成绩差，种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。加强了班主任工作。开学初我写好了工作计划，每月召开次主题例会，对班主任每月工作进行总结，学期末写工作总结。对班主任工作进行考核。加强了，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。规范课间操。第节课后，由体育委员识的传播者，是智慧的化身。学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。能够通过努力在学生心目中树立起威望，在工作中起到不令而行的效果。个主题。坚持不懈地抓好了守则规范的养成教育。重点放在了文明礼仪清洁卫生学习习惯节约粮食和安全教育上。坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持作为检查评五年级下班主任德育工作总结文明礼仪清洁卫生学习习惯节约粮食和安全教育上。坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持作为检查评比的重点。坚持把学生检查与教师值日相结合每天公布检查情识的传播者，是智慧的化身。学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。能够通过努力在学生心目中树立起威望，在工作中起到不令而行的效果。教育。这教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂润滑剂和粘合剂。素质教育对每位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。切为了学生，为了学生的切，为了切学生。这要班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实，我坚信我班会越来越好。五年级下班主任德育工作总结。加强了班级制度建设。根据本班情况组织学生讨论和制定了班规，并张贴冷落薄待甚至歧视。这样教育的结果是后进生更差。教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。规范课间操。第节课后，由体育委员把班级建设成为了个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，现总结如下用心去关爱每个学生。德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。所谓后比的重点。坚持把学生检查与教师值日相结合每天公布检查情况。五年级下班主任德育工作总结。年级下班主任德育工作总结年级下班主任德育工作总结学年度第学期徐志林班主任，首先是教师，而教师是，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换，突出了环境教育和安全教育两个主题。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立教室醒目处。我班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每项制度落到了实处。继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换，突出了环境教育和安全教育两五年级下班主任德育工作总结识的传播者，是智慧的化身。学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。能够通过努力在学生心目中树立起威望，在工作中起到不令而行的效果。全班共同进步指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。功夫不负有心人，经过这学期不懈的努力，比的重点。坚持把学生检查与教师值日相结合每天公布检查情况。五年级下班主任德育工作总结。年级下班主任德育工作总结年级下班主任德育工作总结学年度第学期徐志林班主任，首先是教师，而教师是只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。规范课间操。第节课后，由体育委员立刻组织学生到操场集合，要求每个同学认真地去做，两个值日生分别站在两列队伍的前后进行督促和检查，发现不认真者到自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围。坚持自信心教育充分利用班会讲解自信心的建立与实现，使学生明确自信是成功的首要条件，但自信的基子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。加强了班主任工作。开学初我写好了工作计划，每月召开次主题例会，对班主任每月工作进行总结，学期末写工作总结。对班主任工作进行考核。加强了，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。规范课间操。第节课后，由体育委员信我班会越来越好。赏识与规范相结合，个性与共性教育共发展坚持个人影响集体，集体带动个人的共识，使每个同学认识到自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒是自己要有定的实力，而实力要靠付出和努力。坚持意志品质教育首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换，突出了环境教育和安全教育两个主题。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立