教学管理教学评优教职员工考核评选先进和学生评优等各项具体制度中充分体现，提高了管理工作的规范化。严格各项制度，大力推广全国通用的普通话。学校所有的教育教学用字使用规范汉字，符合汉语的语法要求，包括板书学校的各种文件通规范字有利于提高师生整体素质，有利于树立学校良好形象，学校全体教职员工和广大学生都积极行动起来，说普通话，写规范字，为国家通用汉语言文字的发展做出贡献。呼吉尔特小学友情提示本文中关于普通话和汉语言文字规范化活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，普通话和汉语言文字规范化活动总结该篇文章建议您自主创作工作作为考核条件。把经常推广普通话列入学生日常行为规范评比中。在评优质课，评先进时，也把使用普通话作为教师职业语言列入评比条件。加强评估考核，管理到位促深化。普通话和汉语言文字规范化活动总结。学校有良好的宣传环境，校园中走廊上随处可见永久性的宣传标语口号，充分发挥学校广播室校园网的宣传示范作用。学校经常利普通话和汉语言文字规范化活动总结体字简字繁体字，尤其是错别字的发生。要求教师熟悉汉字的各项规范标准，率先垂范，自觉将语言文字规范化工作寓于教育教学之中，在教学宣传和其它集体活动中律使用普通话，语言力求清晰明了，教师的教案板书作业批改评语书写试卷编制课件制作等必须严格使用规范汉字，坚决杜绝异体字简字繁体字，尤其不能出现错别字。学校将不定期司其职各负其责，确保了语言文字工作的顺利实施。加强制度建设，措施得力抓落实。学校完善各项语言文字工作制度，进步建立健全语言文字工作的有关规定，在学生常规管理教学管理教学评优教职员工考核评选先进和学生评优等各项具体制度中充分体现，提高了管理工作的规范化。严格各项制度，大力推广全国通用的普通话。学校所有的教育良好的语言文字教育环境为了更进步营造氛围，我校把语言文字规范化纳入学校的硬件建设当中，在校园显眼位置上树立宣传牌，设立语言文字规范化宣传栏我校不定期深入课堂听课，把教师讲普通话用规范字作为评课的重要标准，此外对校园内宣传橱窗标志牌标语指示牌各班的板报的规范用字用语情况进行全面检查，严格把关，坚决杜绝错别字把普通话水平与教师业务水平挂钩，有计划有组织认真搞好教职工的普通话培训，测试成绩及时记入教师业务档案。加强测试工作，口语写字成习惯我校积极组织教师参加各级普通话培训，任课教师要认真备课，吃透教材，对需参加普通话培训的进行培训，争取普通话测试中取得好成绩。每年度学校组织教师进行普通话和写字测试与比赛，逐步养的发生。要求教师熟悉汉字的各项规范标准，率先垂范，自觉将语言文字规范化工作寓于教育教学之中，在教学宣传和其它集体活动中律使用普通话，语言力求清晰明了，教师的教案板书作业批改评语书写试卷编制课件制作等必须严格使用规范汉字，坚决杜绝异体字简字繁体字，尤其不能出现错别字。学校将不定期听课，把教师讲普通话用规范字人人说普通话，人人写规范字好习惯。加强档案建设，日积月累见成效。学校各部门及全体教师进步增强了对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。进步完善校年级班级管理网络体系，并重视发挥学校家庭社会教育的结合作用，校内外相互配合，各部门各，确保实施。我校高度重视语言文字规范化工作，把规范语言文字，推广普通话，提高语言文字应用能力作为推进素质教育，提高教学质量的项重要内容来抓，将普及普通话和语言文字规范化的要求列入学校议事日程并纳入培养目标管理常规基本功训练，渗透到德智体美劳和社会实践等各项教育教学活动中。创设良好的语言文字教育环境为了更进自觉性语言文字工作关系全社会汉字规范化和推广普通话的大局，做好普及普通话和用字规范化工作，对于学生掌握科学文化知识培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族的传统文化培养爱国主义情操促进民族团结，增强民族凝聚力都具有深远影响。，明确责任。健全的组织机构是促进语言文字规范化有序高效开展的前提。我校成立了教务主任为语言文字规范化工作领导小组副组长，具体落实计划部署各项工作措施，定期对各项工作的落实及其质量进行跟踪督促，确保工作目标的顺利实现。将各项工作任务活动方案工作指标具体分解量化到每个学科每位教师。普通话和汉语言文字规范化活动总结。推普工作是项持久的工作，我们要不断运用新的方式加强对教师学生家长及周边学用字使用规范汉字，符合汉语的语法要求，包括板书学校的各种文件通知标语标牌等等。教师必须通过普通话水平测试。全体师生上课集体活动必须使用普通话。用普通话有感情地朗读课文。平时交谈提倡使用普通话。讲好普通话，用好规范字。让普通话成为学习工作生活的语言。把普通话教学纳入教师评估标准。教师评定职称或任期考核把推人人说普通话，人人写规范字好习惯。加强档案建设，日积月累见成效。学校各部门及全体教师进步增强了对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。进步完善校年级班级管理网络体系，并重视发挥学校家庭社会教育的结合作用，校内外相互配合，各部门各体字简字繁体字，尤其是错别字的发生。要求教师熟悉汉字的各项规范标准，率先垂范，自觉将语言文字规范化工作寓于教育教学之中，在教学宣传和其它集体活动中律使用普通话，语言力求清晰明了，教师的教案板书作业批改评语书写试卷编制课件制作等必须严格使用规范汉字，坚决杜绝异体字简字繁体字，尤其不能出现错别字。学校将不定期加强档案建设，日积月累见成效。，确保实施。我校高度重视语言文字规范化工作，把规范语言文字，推广普通话，提高语言文字应用能力作为推进素质教育，提高教学质量的项重要内容来抓，将普及普通话和语言文字规范化的要求列入学校议事日程并纳入培养目标管理常规基本功训练，渗透到德智体美劳和社会实践等各项教育教学活动中。创设普通话和汉语言文字规范化活动总结校长为语言文字规范化工作领导小组组长，总体规划符合学校发展的语言文字工作教务主任为语言文字规范化工作领导小组副组长，具体落实计划部署各项工作措施，定期对各项工作的落实及其质量进行跟踪督促，确保工作目标的顺利实现。将各项工作任务活动方案工作指标具体分解量化到每个学科每位教师。普通话和汉语言文字规范化活动总体字简字繁体字，尤其是错别字的发生。要求教师熟悉汉字的各项规范标准，率先垂范，自觉将语言文字规范化工作寓于教育教学之中，在教学宣传和其它集体活动中律使用普通话，语言力求清晰明了，教师的教案板书作业批改评语书写试卷编制课件制作等必须严格使用规范汉字，坚决杜绝异体字简字繁体字，尤其不能出现错别字。学校将不定期传力度，本年度我校继续贯彻执行国家通用语言文字法和国家语言文字工作的方针，开拓创新，努力提高语言文字工作的实效性规范性和科学性，使语言文字工作与精神文明建设学生素质教育和学校各项教育教学工作有机结合，更好地适应社会发展的形势，为推进乌审旗两个文明的建设服务。通过学习提高了认识，进步增强了做好语言文字工作的评优质课，评先进时，也把使用普通话作为教师职业语言列入评比条件。加强评估考核，管理到位促深化。首先，抓了教师普通话水平过关率。为真正有效地规范全校师生的语言文字行为，学校规定教师在学校的切活动中，涉及到语言文字时，必须使用普通话，写规范字，学生在学校的各项活动也同样。学校将把普通话水平与教师业务水平挂钩，员大批谈话宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带沟通的桥梁。李曲小学普通话和汉语言文字规范化活动总结李曲小学扩展阅读汉语言文字工作总结汉语言文字工作总结为了深化教育教学改革，全面推进素质教育，以市语委的统要求和部署为目标，进步加大国家语言文字工作方针政策的人人说普通话，人人写规范字好习惯。加强档案建设，日积月累见成效。学校各部门及全体教师进步增强了对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。进步完善校年级班级管理网络体系，并重视发挥学校家庭社会教育的结合作用，校内外相互配合，各部门各课，把教师讲普通话用规范字作为评课的重要标准，并在学期末举办教师教案评比活动，从而检查教师用字的规范化程度。让全体教师养成自觉用语，规范用语的意识与能力。，明确责任。健全的组织机构是促进语言文字规范化有序高效开展的前提。我校成立了以校长为语言文字规范化工作领导小组组长，总体规划符合学校发展的语言文字工作良好的语言文字教育环境为了更进步营造氛围，我校把语言文字规范化纳入学校的硬件建设当中，在校园显眼位置上树立宣传牌，设立语言文字规范化宣传栏我校不定期深入课堂听课，把教师讲普通话用规范字作为评课的重要标准，此外对校园内宣传橱窗标志牌标语指示牌各班的板报的规范用字用语情况进行全面检查，严格把关，坚决杜绝错别字进步营造氛围，我校把语言文字规范化纳入学校的硬件建设当中，在校园显眼位置上树立宣传牌，设立语言文字规范化宣传栏我校不定期深入课堂听课，把教师讲普通话用规范字作为评课的重要标准，此外对校园内宣传橱窗标志牌标语指示牌各班的板报的规范用字用语情况进行全面检查，严格把关，坚决杜绝错别字异体字简字繁体字，尤其是错别计划有组织认真搞好教职工的普通话培训，测试成绩及时记入教师业务档案。加强测试工作，口语写字成习惯我校积极组织教师参加各级普通话培训，任课教师要认真备课，吃透教材，对需参加普通话培训的