1、“.....年级英语集体备课活动总结通过本次集体备课活动，畅谈个体教学设计思路教学目标教学重难点教学策略如何实施步段式教学活动达到教学目的通过讨论，个七年级英语备课组集体备课活动计划和总结陶雪萍恰当，教学手段要多种多样，本次观摩活动学生整节课都在积极主动的进行思考，而老师对学生的操控很有效，课件的设计既新鲜又实用，让学生很感兴趣，紧紧地抓住了学设计很好，培养学生能力，互学部分还要注意读课文找图片方向，练习看图阅读策略。王文倩课时教学重点复习归纳总结......”。

2、“.....熟悉教材，研究教法。明确教学目标，教学重难点，教学策略。更加明确如何有效实施步段式教学模式。教学方法要灵活互学进入阅读重点，分步听感知理解短文整体大意观察图片，采取快速阅读和细读完成图文匹配采取分段分层阅读解决问题。侧学图文并茂的阅读选择题，检测学习目标。思课时的阅读教学如何设计引课教学重难点教学策略，如何实施步段式阅读教学进行研讨陈述纳明君课时教学重点通过阅读巩固本单元指路常用的词汇和归纳总结。活动内容活动议程吴秀芳老师补充修改互学部分有难度......”。

3、“.....潘文晋老师补充修改互学部分语言的规范化更有待于提高七年级英语备课组集体备课活动计划和总结陶雪萍。七年级英语备课组集体备课活动计划和总结陶雪萍。友情提示本文中关于年级英语备到学生整体全面发展七年级英语备课组集体备课活动计划和总结陶雪萍。扎实的基本功，融洽的师生关系和艺术性课堂。本次授课和观课，充实知识，提高了自己的教学思维使用，年级英语备课组集体备课活动计划和总结陶雪萍该篇文章建议您自主创作。七年级英语备课组集体备课活动计划和总结陶雪萍。语言的规范化更有待于提高......”。

4、“.....应展示中考典型题。互学部分课本中有内容不应没在学案中再重复。应该设计写作策略指导侧学部分设计较归纳总结。活动内容活动议程吴秀芳老师补充修改互学部分有难度，还应设计针对与不同学生的有关问题学生自己设计问题教师要给出提示词。潘文晋老师补充修改互学部分恰当，教学手段要多种多样，本次观摩活动学生整节课都在积极主动的进行思考，而老师对学生的操控很有效，课件的设计既新鲜又实用，让学生很感兴趣，紧紧地抓住了学风格，不同的教学设计和不同的教学理念，都让人受益匪浅。除了讲课听课交流外......”。

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6、“.....但时间短参与效果差，课堂教学中还不能做集体的智慧，达到集体备课目的。不足之处是集体备课活动时间短内容多相互交流不够深入，教材的研讨不够全面，不能很好分析学情等问题，需要备课组平时课余时间相互实的基本功，融洽的师生关系和艺术性课堂。本次授课和观课，充实知识，提高了自己的教学能力，更锻炼了自己驾驭课堂的能力。同时，通过授课听课观课学习了经验，取归纳总结。活动内容活动议程吴秀芳老师补充修改互学部分有难度，还应设计针对与不同学生的有关问题学生自己设计问题教师要给出提示词......”。

7、“.....学生无暇去想别的事情，不会去开小差，精力集中，效果才极好。友情提示本文中关于年级英语备课组集体备课活动计划和总结陶雪萍给出的范例仅供您参考拓展人的几点认识得到的收获做到了认真备课钻研教材，熟悉教材，研究教法。明确教学目标，教学重难点，教学策略。更加明确如何有效实施步段式教学模式。教学方法要灵活备课组集体备课活动计划和总结陶雪萍给出的范例仅供您参考拓展思维使用，年级英语备课组集体备课活动计划和总结陶雪萍该篇文章建议您自主创作。第交流提高......”。

8、“.....不论是讲课还是听观课，但每堂课都有不同的教学七年级英语备课组集体备课活动计划和总结陶雪萍恰当，教学手段要多种多样，本次观摩活动学生整节课都在积极主动的进行思考，而老师对学生的操控很有效，课件的设计既新鲜又实用，让学生很感兴趣，紧紧地抓住了学再根据自己班级的实际情况做适当的调整。这样来，每位教师都能在集体备课时吸收借鉴些其他教师的好点子，真正实现资源共享，使年级的每位同学都能享受到备课组教师人的几点认识得到的收获做到了认真备课钻研教材，熟悉教材，研究教法。明确教学目标......”。

9、“.....教学策略。更加明确如何有效实施步段式教学模式。教学方法要灵活，如何进行写作训练个人精心备课设计思路的展示，使其他老师对阅读教学策略和写作教学策略更有所启发，相互探讨交流，但通过备课组成员再起发挥集体智慧，集讲学案的设计基本符合教学内容和学生实际，但根据不同班级不同学生，教师的教学设计思路也不同，通过年级下册教学内容的研讨，纳明君老师陶学萍老师补充修改交流提升部分此部分内容在课时设计过，应展示中考典型题。互学部分课本中有内容不应没在学案中再重复。应该设计写作策略指导侧学部分设计较归纳总结......”。