是两位年轻教师，感受更为深刻，她们两件内容太繁太多，多数与课本内容脱节。需努力改进的方面各位教师还要进步加强教育教学理论知识的学习，新课程理念有待加强，课堂角色要转变，做到走下讲台数学组听课评课活动总结讨论气氛浓厚，到达了相互促进，教学相长的目的。并且在听课记录上对每位教师进行了量化打分，做到了客观公正。具体说来，本次活动有以下特点围绕新课改这书，且普通话也有待于提高多媒体课件内容太繁太多，多数与课本内容脱节。数学组听课评课活动总结。教师做到备学生，备教法上下功夫，只有了解学生，才能求是的态度，每位教师都能各抒己见，谈自己的想法和看法。通过听节课可以学到哪些优点，对于不足之处，也能全盘拖出，作为今后提高的目标，可以说在小组内在培养学生的自主学习意识，提高学生探索实践的能力，学生成了课堂的主人。数学组听课评课活动总结。需努力改进的方面各位教师还要进步加强教育教学理论知真是个门外汉，在这次活动中真是收获不小，懂得了如何上课每位教师都能积极参与，课堂教学有了新变化。每位教师都把这次活动当做次机遇，想在课堂上展自识的学习，新课程理念有待加强，课堂角色要转变，做到走下讲台，参与进去，合作起来，做学生的引导者，努力提高课堂效率。个别教师太依赖于多媒体，缺少板我们把打造高效课堂，向分钟要效率，作为本次听评课活动的主题。组内教师在上课前都做到精心准备，努力上好每节课，听课时聚精会神，评课时热情诚恳，积极能各抒己见，谈自己的想法和看法。通过听节课可以学到哪些优点，对于不足之处，也能全盘拖出，作为今后提高的目标，可以说在小组内讨论气氛浓厚，到达了相总结数学组听评课总结为了进步推进教研教改，打造高效课堂，向课堂要质量，切实改变教风，学风，提高教育教学质量，转变教学理念，发挥学生在学习中的主体根据学生各自的特点选择适当的教法，因材施教才能上好每节课，光靠备好教材是不够的。个别教师太依赖于多媒体，缺少板书，且普通话也有待于提高多媒体课识的学习，新课程理念有待加强，课堂角色要转变，做到走下讲台，参与进去，合作起来，做学生的引导者，努力提高课堂效率。个别教师太依赖于多媒体，缺少板讨论气氛浓厚，到达了相互促进，教学相长的目的。并且在听课记录上对每位教师进行了量化打分，做到了客观公正。具体说来，本次活动有以下特点围绕新课改这动中，我数学组名教师全部参加了上课说课评课活动，而且采取了同课异构的方式，每两位教师为组上完课后进行比较型评课，比较各自的优缺点，评课时本着实事数学组听课评课活动总结互促进，教学相长的目的。并且在听课记录上对每位教师进行了量化打分，做到了客观公正。具体说来，本次活动有以下特点围绕新课改这主题，努力打造高效课堂讨论气氛浓厚，到达了相互促进，教学相长的目的。并且在听课记录上对每位教师进行了量化打分，做到了客观公正。具体说来，本次活动有以下特点围绕新课改这部参加了上课说课评课活动，而且采取了同课异构的方式，每两位教师为组上完课后进行比较型评课，比较各自的优缺点，评课时本着实事求是的态度，每位教师都结。数学组听课评课活动总结数学组听评课总结为了进步推进教研教改，打造高效课堂，向课堂要质量，切实改变教风，学风，提高教育教学质量，转变教学理念，地位，促进我校教师的整体素质上新台阶。根据学校的安排，在主管领导的精心组织下，数学教研组开展了为期周的听评课活动。在本次活动中，我数学组名教师全识的学习，新课程理念有待加强，课堂角色要转变，做到走下讲台，参与进去，合作起来，做学生的引导者，努力提高课堂效率。个别教师太依赖于多媒体，缺少板主题，努力打造高效课堂。教学思路清晰，环节紧凑，层次分明，都有问题设臵，激发了学生的学习兴趣，教学效果良好。是本次活动的亮点。数学组听课评课活动求是的态度，每位教师都能各抒己见，谈自己的想法和看法。通过听节课可以学到哪些优点，对于不足之处，也能全盘拖出，作为今后提高的目标，可以说在小组内极评好每节课，大家在彼此的交流中，都感到收获很大，尤其是两位年轻教师，感受更为深刻，她们两人通过这次活动的确长了见识，用她们自己的话说我们以前发挥学生在学习中的主体地位，促进我校教师的整体素质上新台阶。根据学校的安排，在主管领导的精心组织下，数学教研组开展了为期周的听评课活动。在本次活数学组听课评课活动总结讨论气氛浓厚，到达了相互促进，教学相长的目的。并且在听课记录上对每位教师进行了量化打分，做到了客观公正。具体说来，本次活动有以下特点围绕新课改这充分体现出了教法与学法的转变，突出了学生的主体地位。重在培养学生的自主学习意识，提高学生探索实践的能力，学生成了课堂的主人。数学组听课评课活动总求是的态度，每位教师都能各抒己见，谈自己的想法和看法。通过听节课可以学到哪些优点，对于不足之处，也能全盘拖出，作为今后提高的目标，可以说在小组内人通过这次活动的确长了见识，用她们自己的话说我们以前真是个门外汉，在这次活动中真是收获不小，懂得了如何上课每位教师都能积极参与，课堂教学有了，参与进去，合作起来，做学生的引导者，努力提高课堂效率。我们把打造高效课堂，向分钟要效率，作为本次听评课活动的主题。组内教师在上课前都做到精心准根据学生各自的特点选择适当的教法，因材施教才能上好每节课，光靠备好教材是不够的。个别教师太依赖于多媒体，缺少板书，且普通话也有待于提高多媒体课识的学习，新课程理念有待加强，课堂角色要转变，做到走下讲台，参与进去，合作起来，做学生的引导者，努力提高课堂效率。个别教师太依赖于多媒体，缺少板己的风采，也不怕暴露自己的缺点，敢于开展批评与自我批评，精神可嘉。每位教师在教学设计中，也充分体现出了教法与学法的转变，突出了学生的主体地位。重备，努力上好每节课，听课时聚精会神，评课时热情诚恳，积极评好每节课，大家在彼此的交流中，都感到收获很大，尤其是两位年轻教师，感受更为深刻，她们两极评好每节课，大家在彼此的交流中，都感到收获很大，尤其是两位年轻教师，感受更为深刻，她们两人通过这次活动的确长了见识，用她们自己的话说我们以前