1、“.....否则作弃权处理调查结果必须写在汇总表上，数据不能涂改，汇总表数据须有学院行政章方算有效。各学院学生会学习部于月日前含月日把调查问卷及汇总表交到校学生会学习部处。校学生会学习部对各学院调查问卷进行核对并对数据进行汇总统计。征师评分标准见附件认真打分，各班班委统计出平均得分前的位老师并填写评选班级推荐表见附件，要求以班级为单位给被推荐教师每人句话评语即推荐理由，在月日之前上交至团委。分院推荐教师候选人月日月日。分院根据各班推荐情况统计汇总根据得分取平均值出排名前十的老师，并以分数高低按分院教师总数的向总院提出分院推荐教师名单，参与总院的习部对各学院调查问卷进行核对并对数据进行汇总统计。征文的收集及评比。各学院学生会学习部负责本学院征文的收集，并于月日前月目统交到校学生会学习部。由校学生会学习部邀请专门人士对征文进行评比。情操高尚，教书育人。是学生的良师益友......”。

2、“.....关心学生，爱护学生，深入学生在感情上相互沟通，生活上关怀帮助，引导学我心目中的好老师活动方案加对象各工会组推荐出来的我心目中的好老师候选人要求将候选人的事迹制作成分钟的微电影，在教职工大会上进行交流展示。时间月日第阶段教育系统候选人产生阶段在群众评选的基础上，评审小组确定名最终的候选人，报上级评审小组参评。其他提名的教师均为启星最美教师。时间月前第阶段宣传表彰阶段将数字故事制作成光盘进行广泛宣传，弘扬教师求将候选人的事迹制作成分钟的微电影，在教职工大会上进行交流展示。时间月日第阶段教育系统候选人产生阶段在群众评选的基础上，评审小组确定名最终的候选人，报上级评审小组参评。其他提名的教师均为启星最美教师。时间月前第阶段宣传表彰阶段将数字故事制作成光盘进行广泛宣传，弘扬教师的先进事迹......”。

3、“.....活动安排第阶段最美启星教师师德故事征文活动参加对象全体教职工截止时间月日第阶段寻找最美教师我心中的好老师推荐活动参加对象各工会小组教职工要求交流师德故事，推荐名候选人时间月日注同时发告家长书，让家长参与启星最美教师的评选第阶段最美启星教师微电影展示活动美教师主题，在美在师爱能以真心真情对待学生，想学生所想，爱学生所爱美在课堂，能致力于课程教学改革，在科研与教学方面取得显著成绩美在校园能默默无闻无私奉献，为学校各项工作的顺利开展保驾护航美在身边，能热爱集体关心他人，积极参加社会公益与志愿服务活动等方面有突出表现，得到同行心目中的好老师最想对学生说的句话交到校学生会学习部。在教师节晚会上公布获得我心目中的好老师荣誉称号的老师名单，并由征文获奖的同学为老师献上鲜花和礼品包括我最想对老师说的句话锦集装订成册的获奖征文......”。

4、“.....并号召全体师生向他们学习。范文网方案我心目中的好老师活动方案活动目会学生的认可。活动安排第阶段最美启星教师师德故事征文活动参加对象全体教职工截止时间月日第阶段寻找最美教师我心中的好老师推荐活动参加对象各工会小组教职工要求交流师德故事，推荐名候选人时间月日注同时发告家长书，让家长参与启星最美教师的评选第阶段最美启星教师微电影展示活动参加对象各工会组推荐出来的我心目中的好老师候选人要理论联系实际，因材施教，注重激发学生的潜能。授课方式新颖，不断改进教学，创新能力强。指导学生实践活动，培养学生创新精神和实践能力。教学认真负责，对学生要求严格，课堂秩序良好。教导有方，引导同学树立正确的世界观价值观和世界观，使学生对做学问做人有正确的认识和理解。能帮助学生拓展思维，增强与同学的交流，培养学生的创新意校的学风建设，倡导尊师重教意识......”。

5、“.....通过举办我心目中的好师系列活动，表达同学们对教师的无比崇敬与感激之情。活动内容以问卷调查方式在全校范围内民主评选出位我心目中的好老师。举办我心目中的好老师征文活动。活动主旨以民主公平公开公正为原则，以宏扬尊师重教优良传统促进教学相长和师生相融为目的。，使学生对做学问做人有正确的认识和理解。能帮助学生拓展思维，增强与同学的交流，培养学生的创新意识。老师能不耻下问，并能听从学生的意见和不同的观点，对不同性格的学生采取不同的方法。老师对学生视同仁，不搞特殊。老师能站在学生的角度，考虑学生的感受。老师多对学生沟通，平易近人，能接受学生的意见，能够教学相长。老师布臵作业彰和奖励。时间月至月。我心目中的好老师活动方案。各学院学生会学习部负责本学院调查问卷的回收及调查结果的统计。要求各学院的调查问卷要求回收率在以上，否则作弃权处理调查结果必须写在汇总表上，数据不能涂改......”。

6、“.....各学院学生会学习部于月日前含月日把调查问卷及汇总表交到校学生会学习部处。校学生会会学生的认可。活动安排第阶段最美启星教师师德故事征文活动参加对象全体教职工截止时间月日第阶段寻找最美教师我心中的好老师推荐活动参加对象各工会小组教职工要求交流师德故事，推荐名候选人时间月日注同时发告家长书，让家长参与启星最美教师的评选第阶段最美启星教师微电影展示活动参加对象各工会组推荐出来的我心目中的好老师候选人要加对象各工会组推荐出来的我心目中的好老师候选人要求将候选人的事迹制作成分钟的微电影，在教职工大会上进行交流展示。时间月日第阶段教育系统候选人产生阶段在群众评选的基础上，评审小组确定名最终的候选人，报上级评审小组参评。其他提名的教师均为启星最美教师。时间月前第阶段宣传表彰阶段将数字故事制作成光盘进行广泛宣传，弘扬教师统创建文明行业标志性举措要不......”。

7、“.....在美在师爱能以真心真情对待学生，想学生所想，爱学生所爱美在课堂，能致力于课程教学改革，在科研与教学方面取得显著成绩美在校园能默默无闻无私奉献，为学校各项工作的顺利开展保驾护航美在身边，能热爱集体关心他人，积极参加社我心目中的好老师活动方案我心目中的好老师活动方案。老师对学生视同仁，不搞特殊。老师能站在学生的角度，考虑学生的感受。老师多对学生沟通，平易近人，能接受学生的意见，能够教学相长。老师布臵作业适量，重质不重量。老师对犯的学生能正确引导，教育为主，不体罚和变相体罚。语气风趣生动，表达清晰，课堂气氛活跃。讲课内容丰容，思路广阔，善于启发学生思加对象各工会组推荐出来的我心目中的好老师候选人要求将候选人的事迹制作成分钟的微电影，在教职工大会上进行交流展示。时间月日第阶段教育系统候选人产生阶段在群众评选的基础上，评审小组确定名最终的候选人......”。

8、“.....其他提名的教师均为启星最美教师。时间月前第阶段宣传表彰阶段将数字故事制作成光盘进行广泛宣传，弘扬教师教书育人能力，努力成为受幼儿喜欢让家长满意的好教师，为幼儿园发展办人民满意教育提供强大的精神动力和队伍支撑。活动组织成立学校评优小组，负责评选活动的组织安排和指导。人员组成如下组长崔同花成员金文娟薛庆李勤曹金花。活动主题我心目中的好老师参评对象及标准参评对象全校在职专任教师方案我心目中的好老师活动方案活动主题为加强部收集本学院入选老师的事迹简介及寸免冠照片张及我心目中的好老师最想对学生说的句话交到校学生会学习部。在教师节晚会上公布获得我心目中的好老师荣誉称号的老师名单，并由征文获奖的同学为老师献上鲜花和礼品包括我最想对老师说的句话锦集装订成册的获奖征文。在校报宣传橱窗横幅等处宣传我心目中的好老师的先进事迹，并号召全体师生向他适量，重质不重量......”。

9、“.....教育为主，不体罚和变相体罚。语气风趣生动，表达清晰，课堂气氛活跃。讲课内容丰容，思路广阔，善于启发学生思维。领导分组组织评选方案我心目中的好老师活动方案活动目的结合建党周年先两优系列评选活动，通过评选，弘扬具有时代特征的高尚师德培育师德示范群体，不断提高教师师德修养和会学生的认可。活动安排第阶段最美启星教师师德故事征文活动参加对象全体教职工截止时间月日第阶段寻找最美教师我心中的好老师推荐活动参加对象各工会小组教职工要求交流师德故事，推荐名候选人时间月日注同时发告家长书，让家长参与启星最美教师的评选第阶段最美启星教师微电影展示活动参加对象各工会组推荐出来的我心目中的好老师候选人要的先进事迹。教师节对评选出来的最美启星教师进行表彰和奖励。时间月至月。我心目中的好老师活动方案。理论联系实际，因材施教，注重激发学生的潜能。授课方式新颖，不断改进教学，创新能力强......”。