1、“.....想想，下大雨的时候雨点宝宝是怎么跳的，到地面上怎么样的播放强烈的音乐。过你这个雨点宝宝是怎么跳的为什么要这样跳程请学生模仿他的动作。雨慢慢得下得小员进行表演。同学们自己合着音乐练习两次。要求动作连贯节奏准确。备对于有困难的学生，教师要适当的加以纠正或帮孩子以注正确的方式压腿。但要注意方法和力度，让学生不要勉强，尽量自己往下压，使韧带得到拉伸和舒展。舞蹈兴趣小活动人员组全体成员崔蓓蓓教学时间教学地点教学内容第周楼音乐教室上肢训练指导教师课时活课前热身游戏上肢训练动开肩压肩胸腰练习，教师逐个活动。进行腿部前旁后的韧带和肌肉练习。舞蹈兴趣小活动人员组全体成员崔蓓蓓教学时间教学地点教学内容第周楼音乐教室舞蹈学习指导教师课时活段抒情的音乐动热身运动小雨滴老师我们起来做个小雨滴的游戏......”。

2、“.....学习舞蹈有趣的数学课上半段。老师进行队列分组分组指导分组练习老师随音乐进行舞蹈示范。学生分组进行训练。小结学生能基本掌握活动记录负全体队参加责陈平员人员人活动活动集中第十十周周下午方时间式活动舞蹈有趣的数学课下半段内容基本训练随音乐进行把杆组合练习复习有趣的数学课上半段。学习舞蹈有趣的数学课下半段。老师进行队列分组分组指导分组练习小结学生已经基本掌握扩展阅读舞蹈兴趣小组活动记录表舞蹈兴趣小组活动记录表本学期共周课程，学校前两周加固，改年月日始为第周活动时间舞蹈兴趣小活动人员组全体成员崔蓓蓓教学时间教学动间可加入小游戏，寓教于乐，提高学习效率引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉以上就是我对近期开设舞蹈兴趣小组的些设想......”。

3、“.....斜托掌提襟小结集中参加人员全体队员活动时间第周周下午手臂的基本动作和基本姿态学生基本掌握活动记录负责人活动方式活动内容臂基本位置练习，绕环，波浪练习小结学生能够接受陈平集中参加人员全体队员活动时间第周周下午身体各部分中间活动训练活动记录负责人陈平参加人员舞蹈团成员活动方式舞蹈兴趣小组活动计划和记录表学地点教学内容第十周楼音乐教室指导教师综合舞蹈练习课时活教授我要跳舞舞蹈段约分钟回忆上节课所学习的内容，集体把它再和音乐跳次。教师指出跳得好的部分和需要改进的部分，在集体表演次，分组再进行次比赛。动教师先进行示范表演，学生看。教师分小节教学基本动作。学生将两次所学舞蹈整合起来再跳次，要求能准确的把握好音乐的节拍节奏，牢牢的记住所学的动作，能做好动过作连贯。最后分小组进行比赛......”。

4、“.....舞蹈兴趣小活动人员组全体成员崔蓓蓓教学时间教学地点日始为第周活动时间舞蹈兴趣小活动人员组全体成员崔蓓蓓教学时间教学地点教学内容第周楼音乐教室腿部和腰背的软度指导教师课时活芭蕾基本功，地面练习为压腿横胯拉腰甩腰下腰舞蹈组合地面腰部训练，站立头部训练。舞蹈兴趣小组活动计划和记录表。舞蹈兴趣小活动人员组全体成员崔蓓蓓教学时间教学地点教学内容第周楼音乐教室体态训练指导教师课时活学习手部动作兰花手教学关键要求手指并拢，指伸直，不能过于紧张，教师进行个别指导学习兰花手韵律组合学生模仿学习新动作动过教学关键手型不能变，腕部要灵活，注意要大臂带动小臂，手臂要舒展。注意学生的表情，眼睛要随手在动。腹部收紧。小字脚位。老师念蹈段约分钟首先给同学们讲我要跳舞的故事，然后让学生们自己发挥想象力模仿芭比公主，并请名女生上前戴上面具分别扮演......”。

5、“.....模仿音乐盒上动面的公主时主要训练学生的小碎步模仿时主要注重训练学生的表情和神态的模仿能力。最后，由全班成员来表演，并选出模仿好的同学上前表演。之后，教师排舞蹈队形。复习巩固两遍节拍练习组合约分钟过复习巩固两遍头部训练组合约分钟复习巩固两遍芭蕾舞手位练习组合组合约分钟程随音乐做放松法，结束备重点训练学生的节奏感，使学生基本做到能随着音乐节注奏舞动，舞蹈动作与音乐节奏吻合。舞蹈兴趣小活动人员组全体成员崔蓓蓓教学时间体各部分中间活动训练活动记录负责人陈平参加人员舞蹈团成员活动方式讲授训练活动时间第周周下午活动内容把上基本动作练习部的站立提踵及压脚跟练习结学生能顺利完成活动记录负责人活动方式活动内容根据我们训练目的的选择正腿旁腿后腿种，踢腿时有勾绷脚，大踢腿动作特点是踢上去急速有力，收回时而具有控制，踢腿时道德动力在腿上......”。

6、“.....教师带领同学们做。选出优秀的程小演员进行表演。同学们自己合着音乐练习两次。要求动作连贯节奏准确。备对于有困难的学生，教师要适当的加以纠正或帮孩子以注正确的方式压腿。但要注意方法和力度，让学生不要勉强，尽量自己往下压，使韧带得到拉伸和舒展。舞蹈兴趣小活动人员组全体成员崔蓓蓓教学时间教学地点教学内容第周楼音乐教室上肢训练指导教师课时活课前热身游戏上肢训练动开肩压肩胸腰练习，教师逐个活动。进行腿部前旁后的韧带和肌肉练习。第个月旁腰练习叉的练习吸腿练习把上压肩蹲地练习脚位练习地面动作小组合。活动方法教师采取示范讲解动作......”。

7、“.....学习舞蹈有趣的数学课上半段。老师进行队列分组分组指导分组练习老师随音乐进行舞蹈示范。学生分组进行训练。小结学生能基本掌握活动记录负全体队参加责陈平员人员人活动活动集中第十十周周下午方时间式活动舞蹈有趣的数学课下半段内容基本训练随音乐进行把杆组合练习复习有趣的数学课上半段。学习舞蹈有趣的数学课下半段。老师进行队列分组分组指导分组练习小结学生已经基本掌握扩展阅读舞蹈兴趣小组活动记录表舞蹈兴趣小组活动记录表本学期共周课程，学校前两周加固，改年舞蹈兴趣小活动人员组全体成员崔蓓蓓教学时间教学地点教学内容第周楼音乐教室舞蹈学习指导教师课时活段抒情的音乐动热身运动小雨滴老师我们起来做个小雨滴的游戏。手指游戏分发给每个学生个道具，当我们看到下小雨的动画......”。

8、“.....看到下大雨的动画就发出下大雨的声音。你是怎么发出下大雨的声音的怎么来表示下小雨呢请个别学生演示大雨和小雨不同的不同声音，让其他学生猜。情景表演下雨啦我们也来做雨点宝宝，想想，下大雨的时候雨点宝宝是怎么跳的，到地面上怎么样的播放强烈的音乐。过你这个雨点宝宝是怎么跳的为什么要这样跳程请学生模仿他的动作。雨慢慢得下得小组进行展示讨论按舞蹈队形的组队来进行单独展示，看哪组动作最熟过练表情最好节奏最准小结程下课备多鼓励学生，增强学生自信心，提高学生自身的表现力，注让学生在舞蹈课中自己学会创造美，尽情快乐,舞蹈兴趣小活动人员组全体成员崔蓓蓓教学时间教学地点教学内容第十周楼音乐教室汇报展示和考核指导教师课时活复习全面所学内容动过程备这节课主要为学生提供展示舞台，在进行系列的训练考察注和考察之后，可能许多学员们还感到有些难度，今后我会不断引导学生......”。

9、“.....提高艺术修养，相信，个人只要有坚韧的性格，日积月累，终究会锻炼出良好的舞蹈基本素质,友情提示本文中关于舞蹈兴趣小力强，学生不好把握。教师要指出跳得好的部分和需要改进的部分。师生共同随音乐跳跳，教师示范要准确有力，富有动感染力。教师分小节教学基本动作。个别指导队形规划。最后全体表演。约分钟过结束程备让学生多观看舞蹈视频，如中国小荷风采的舞蹈，注开阔视野，得到直观的感染力和提高自主学习的能力。舞蹈兴趣小活动人员组全体成员崔蓓蓓教学时间教学地点教学内容第十周楼音乐教室指导教师综合舞蹈练习课时活组织教学，学生随我要跳舞的音乐进入教室练习古典身韵分钟练习现代舞动律分钟教师更正动作动方位的转换队形的配合动作的准确表情到位过调整呼吸，师生讨论结束程备练习气氛很好，教师要多加鼓励令，学生独立完成组合。老师个别辅导。学生找伙伴进行自由练习。分小组比赛练习......”。