1、“.....从微观上，对学校的授课计划备课教学批改辅导复习考试成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理面做的备课方面的重大改革。我们充分发挥集体备课的智慧和力量，按照时效性课堂的要求规范导学案的编写步骤字号版面等。教师不需要凭借导学案上课学生要按照导学案的要求完成预习当堂练习等作业，收到堂堂清的效果。新课改，是我们师生进步学校提升教师的教学观念得到更新，能转变课堂的角色，能尽量让学生参与学习活动。学生的学习成绩大面积提升。在上学年期末统考中，各个年级均超过县教委下达的基础目标。初年级完成分在街镇类所学校中由基础的第名上升到完成时的第名。进入名的学生由初时的人上升到人。特色学校教育成果显著。我校在去年被评为新轮课程改革浪潮的洗礼。通过学习新的课程标准，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造创建新的现实，培育出有创造能力的人......”。

2、“.....教师的要务在于更新教学观念的共识。确立了切为了人的发展的教学理念。树立以人为本，育人为本的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生成预习当堂练习等作业，收到堂堂清的效果。新课改，是我们师生进步学校提升教师的教学观念得到更新，能转变课堂的角色，能尽量让学生参与学习活动。学生的学习成绩大面积提升。在上学年期末统考中，各个年级均超过县教委下达的基础目标。初年级完成分在街镇类所学校中由基础的第名上升到完成时的第名。进入名的学生由初时的人上升到人。特色学校教育成果显著。我校在去年被评为重庆市科技教育先进集体......”。

3、“.....为县科技教育争了光。在级的升学考试中，我校名学生因为科技特长被中学录总结年中学课改工作总结，年争取上示范课。岁以下教师必须能用多媒体上课，每位教师根据自己现在的教学水平，确定目标，校领导主任跟踪听课。开展校内教学比赛所有教师互相学习切磋，学习贯彻新课程标准，更新思想，转变观念，培养适应新世纪发展要求的合格人才，从而推进我校落实新课程的步伐，发现培养人才，树立典型，推动教学工作向前发展。课堂教学评价走向多元化，即教研联合体学校教研组。开发校本课程我国基础教育也已走向多元化的轨道，实行国家地方学校级课程管理，这为我们创办特色学校，培养多元化人才开辟出条重要途径，随着新轮课程改革的推进，我们更清楚认通过调查了解，开设校本课程。教师的选用根据教师的专长，结合学生的需求，发挥骨干教师作用，通过自荐学校推荐选出任教教师。新课改工作任重道远，我们将在实践中摸索......”。

4、“.....克服困难，总结经验，树立课改必胜的信念，扎扎实实做好课改工作。友情提示本文中关于总结年中学课改工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，总结年中学课改工作总结该篇文章建议您自主创作学校的教学管理形成网络，逐步完善，正在由行政管理过渡到思想管理。存在问题师资配置不很均衡，老教师的教育观念改变困难，教学行为转化步履维艰。但这类教言人。统统教学目的的统重点统作业内容统教学进度。按期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思节课存在问题的解决。杜绝体罚和变相休罚学生现象......”。

5、“.....乱订资料。学校要求教师毕业参加工作后年上合格课，年要上优秀改认识，重点反思节课存在问题的解决。杜绝体罚和变相休罚学生现象，不许教师乱收费，乱订资料。学校要求教师毕业参加工作后年上合格课，年要上优秀课，年争取上示范课。岁以下教师必须能用多媒体上课，每位教师根据自己现在的教学水平，确定目标，校领导主任跟踪听课。开展校内教学比赛所有教师互相学习切磋，学习贯彻新课程标准，更新思想，转变观念，培养适应新世纪发展要求的合格人才，从而推进我校落实新课程的步伐，发现培养人才，树立典型，推动教学工作向前发展。课堂教学评价走向多元化，即教研联合体学校教研组。开发校本课程我国基础教育体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时......”。

6、“.....以学法的优化推动教法的优化。深入钻研教材。掌握教材体系基本内容及其内在联系，抓住主线明确重难点，搞清疑点，把握关键。精心设计教案。每课教案要做到有有明确的教学目的有具体的教学内容有连贯而清晰的教学步骤有启发学生积极思维的教法有合适精当的练习。要提前两天备课。坚持写教后记。授课后及时记载本课教学的成已走向多元化的轨道，实行国家地方学校级课程管理，这为我们创办特色学校，培养多元化人才开辟出条重要途径，随着新轮课程改革的推进，我们更清楚认识到开发适合自己学校的校本课程的重要性和紧迫性。近几年，我校校本课程的建立立足于学生的需求社会的需求学生的兴趣爱好家长的愿望教师的特长学校的办学理念等实际情况构思了校本课程体系。开学初，学校成立了校本课程开发组，以校长为首多学科代表组成。学校领导班子先学习，接着，校长给教师就新课程开发的目的意义及原则进行讲座，通过集中学习与自学相结合......”。

7、“.....然后新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴学生发展的促进者。我们努力营造民主平等互动合作的师生关系，在与学生交往互动合作交流中与学生心灵碰撞情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。狠抓教学常规工作，重务实，重实效我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是德智体美劳全面发展，从微观上，对学校的授课计划备课教学批改辅导复习考试成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理新，加强不同学科间的交流与沟通。改革课堂教学，备课是主要环节，我们力求实现教师的教是为学生的学服务的转变，每周各组的集体备课务必达到实效，切忌形式主义。我们还将行政领导分配到各个教研组共同参与活动，以便进行管理指导和督促。副标题另外......”。

8、“.....落实到人，排出学期的分工览表，便于教师明确任务，提前准备，确定中心发言人。参与教师要做好记录，积极参与讨论，发表独到见解。同时，我们强调不能机械地强调绝对统，照搬照教，要发展教师个性，创造性，使课堂充满活力，鼓励教师在课堂教学探讨将在实践中摸索，加强与其他学校的交流，克服困难，总结经验，树立课改必胜的信念，扎扎实实做好课改工作。友情提示本文中关于总结年中学课改工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，总结年中学课改工作总结该篇文章建议您自主创作近几年我们根据教师的实际情况，进行了系列基本功达标竞赛，突出种能力语言能力板书能力组织设计指导能力新技术能力反思改进能力总结写作能力创新能力交际能力合作能力。这些活动的开展极大的调动了我校教师积极性和主动性，使我校教师的整体素质有了明显的提高。转变学生的学习方式，教师的教在我校比例不小......”。

9、“.....在这模式下，我们放手让学生学，让学生获得参与和成功的快乐。也给学生以压力，我们每节课都要明确规定学生任务，估算完成时间。这样，学生有了自主学习的机会，有了自主获得知识的能力。课堂明显充满活力，满堂灌填鸭式基本消灭。导学案的使用更加规范实效显著推行导学案是我校课改的个重点。导学案的撰写是实效性课堂从教师方面做的备课方面的重大改革。我们充分发挥集体备课的智慧和力量，按照时效性课堂的要求规范导学案的编写步骤字号版面等。教师不需要凭借导学案上课学生要按照导学案的要求已走向多元化的轨道，实行国家地方学校级课程管理，这为我们创办特色学校，培养多元化人才开辟出条重要途径，随着新轮课程改革的推进，我们更清楚认识到开发适合自己学校的校本课程的重要性和紧迫性。近几年......”。