1、“.....用自己的双手来做，使学生享受做学习主人的权利和欢乐。具体活动形式语文竞赛式有计划地适当地开展语文竞赛活动，对调动学生学习语文的积极性有促进作用。竞赛可在不同范围进行，竞赛形式可模仿电视综艺节目的布局，全体学生分成手持鲜花的红黄绿蓝几队，或是戴上动物头饰，组成几个大家族，进行对抗赛。例践的机会，使他们用自己的头脑来想，用自己的眼睛来看，用自己的双手来做，使学生享受做学习主人的权利和欢乐。语文活动课以学生活动为主体，活动形式多样化，让学生得到充分的学习机会，充分发挥学生动手动口动脑的机会，有利于培养学生的学习语文兴趣和学习语文的学习习惯，培养学生的知识面。加强学生实践活动，充分发挥学生的个性特长，使学生学的活记得牢用得灵活竞赛可在不同范围进行，竞赛形式可模仿电视综艺节目的布局，全体学生分成手持鲜花的红黄绿蓝几队，或是戴上动物头饰，组成几个大家族，进行对抗赛......”。

2、“.....语文竞赛活动不提倡淘汰制，面向大多数学生，使大多数学生在竞赛中都能取得好成绩，从而体验成功感，激发学好语文的动力。语文游戏式语文游戏的特点语文活动课总结本组研究人员普遍意识到现代教学必须以能力为本位，作为位语文老师，要想方设法为学生提供语言运用能力训练的平台，而这个平台就是语文活动课。师生普遍反映能力提高了。通过语文活动的开展，无论是老师还是学生，普遍反映组织协调能力沟通能力大有提高，而且很多学生觉得自己胆量比以前大了，敢于大胆的表达自己的想法，在台上不会红脸手足无措了。很多学生也增强了学型教师的转变又靠近了步。存在的问题不足及打算在本学期的研究工作中，也遇到了些问题。是时间显得很紧张。由于语文课时由周课时节变为节，活动课的开展很受时间限制。是人员变动大，也使科研工作受到影响......”。

3、“.....使得科研工作不得不作相应调整。是受场地及设备的限制，活动空间还是局限于教室，所收集的材料也多是纸质材料，音画导负责。以情感态度为主题的综合实践活动由政教处李生凡主任负责，以促进学习为主题的由教务处杨青龙主任负责，以认识社会，了解行业需求为主题的由分管生产实习的黄校长负责。是加强管理。主研人及时掌握课题组的研究动态，督促各位研究者积极完成所承担的研究内容。是做好相应的记载。对各项内容进行规范记载，做到有据可依。研究成效显著提高了认识。通过近年的研究项内容进行规范记载，做到有据可依。研究成效显著提高了认识。通过近年的研究，本组研究人员普遍意识到现代教学必须以能力为本位，作为位语文老师，要想方设法为学生提供语言运用能力训练的平台，而这个平台就是语文活动课。师生普遍反映能力提高了。通过语文活动的开展，无论是老师还是学生，普遍反映组织协调能力沟通能力大有提高......”。

4、“.....各位研究者注意收集相关资料，尤其是注重各方面的反馈信息。很多老师在组织学生开展口头表达训练活动时，都收集了学生的手稿。而且通过写活动总结心得体会等来收集反馈信息。科研管理工作细致在教科室刘思碧主任的领导下，本学期该课题研究工作的管理做得比较细致。是分工明确，责任落实到人。如各大部分活动方案的修改完善，由各小组组长负责。对新，敢于大胆的表达自己的想法，在台上不会红脸手足无措了。很多学生也增强了学好语文重要性的认识，端正了语文学习态度。质量好。本学期结束时，共收集了各种活动计划活动总结论文数十份，这些论文是作者经过仔细研究，或深入实践获取的第手资料，既有理论的高度，又有实践的价值。参研人员科研能力得到提高。通过研究及论文的撰写，大家的科研能力得到提高。这使得向研各位参研人员根据活动方案，结合教材和本班实际，积极在任教班级开展语文活动......”。

5、“.....主要表现在以下几方面活动内容丰富。这学期大家开展的活动内容有自我介绍讲述我的初中生活讲故事应用文写作活动模拟招聘诗歌散文朗诵比赛书写比赛感悟名言等语文活动。目的明确，组织有序。大家都很明确，开展语文活动就是要提高学生的语言运用能力参与意识及竞争意识。在教学过程中的主体作用，必须让他们从事主动经历和探索发现的活动。从语言问题开始，激发学生主动学习的动机。强化自我意识，发展主动学习的态度。在这样的活动中，学生逐渐地形成主动学习的心理倾向。在开学之初，主研人召集个小组长共同探讨各组本学期要开展的具体工作，并落实人员。大家商定书写活动主要借助校园电视台，通过电视讲座教给学生练习书写的方法，并通了些问题。是时间显得很紧张。由于语文课时由周课时节变为节，活动课的开展很受时间限制。是人员变动大，也使科研工作受到影响。有两个参研人员调离本校或者是换了工作岗位......”。

6、“.....是受场地及设备的限制，活动空间还是局限于教室，所收集的材料也多是纸质材料，音画资料相对缺乏。是整个课题研究的统协调还有待加强。下学期的研究工作将进步争资料相对缺乏。是整个课题研究的统协调还有待加强。下学期的研究工作将进步争取学校各级部门的支持，充分调动各位参研人员的积极性，使研究工作更有成效。友情提示本文中关于语文活动课总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，语文活动课总结该篇文章建议您自主创作具体活动形式语文竞赛式有计划地适当地开展语文竞赛活动，对调动学生学习语文的积极性有促进作用，敢于大胆的表达自己的想法，在台上不会红脸手足无措了。很多学生也增强了学好语文重要性的认识，端正了语文学习态度。质量好。本学期结束时，共收集了各种活动计划活动总结论文数十份，这些论文是作者经过仔细研究，或深入实践获取的第手资料，既有理论的高度，又有实践的价值......”。

7、“.....通过研究及论文的撰写，大家的科研能力得到提高。这使得向研本组研究人员普遍意识到现代教学必须以能力为本位，作为位语文老师，要想方设法为学生提供语言运用能力训练的平台，而这个平台就是语文活动课。师生普遍反映能力提高了。通过语文活动的开展，无论是老师还是学生，普遍反映组织协调能力沟通能力大有提高，而且很多学生觉得自己胆量比以前大了，敢于大胆的表达自己的想法，在台上不会红脸手足无措了。很多学生也增强了学很多老师在组织学生开展口头表达训练活动时，都收集了学生的手稿。而且通过写活动总结心得体会等来收集反馈信息。科研管理工作细致在教科室刘思碧主任的领导下，本学期该课题研究工作的管理做得比较细致。是分工明确，责任落实到人。如各大部分活动方案的修改完善，由各小组组长负责。对新教材的研究，由汤文琼老师负责。每学期开展的综合实践活动......”。

8、“.....口头表达训练活动主要结合教材上的语文运用和语文实践的内容来开展。写作着重突出应用文，也是结合教材上的应用文种类，通过活动形式，让学生真正掌握写作方法。综合实践活动拟定每学期搞次，第学期旨在促进学生的情感态度，第学期旨在促进学生的学习，第学期旨在帮助学生认识社会，了解行业需求，以便实习时能快速适应。活动课开展得有声有本组研究人员普遍意识到现代教学必须以能力为本位，作为位语文老师，要想方设法为学生提供语言运用能力训练的平台，而这个平台就是语文活动课。师生普遍反映能力提高了。通过语文活动的开展，无论是老师还是学生，普遍反映组织协调能力沟通能力大有提高，而且很多学生觉得自己胆量比以前大了，敢于大胆的表达自己的想法，在台上不会红脸手足无措了。很多学生也增强了学大家的积极性。口头表达训练活动主要结合教材上的语文运用和语文实践的内容来开展。写作着重突出应用文......”。

9、“.....通过活动形式，让学生真正掌握写作方法。综合实践活动拟定每学期搞次，第学期旨在促进学生的情感态度，第学期旨在促进学生的学习，第学期旨在帮助学生认识社会，了解行业需求，以便实习时能快速适应。活动课开展得有声有色。要实现学动。而且搞得有声有色。主要表现在以下几方面活动内容丰富。这学期大家开展的活动内容有自我介绍讲述我的初中生活讲故事应用文写作活动模拟招聘诗歌散文朗诵比赛书写比赛感悟名言等语文活动。目的明确，组织有序。大家都很明确，开展语文活动就是要提高学生的语言运用能力参与意识及竞争意识。并且都能有序地组织开展活动。有的活动集中在几堂课来举行，有的活动则利用学校各级部门的支持，充分调动各位参研人员的积极性，使研究工作更有成效。友情提示本文中关于语文活动课总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，语文活动课总结该篇文章建议您自主创作在开学之初......”。