1、“.....而且因为是自己编的，记忆也很的知识利于他们理解。如在教书写拼音时。如果生硬的告诉学生拼音要写在线格里，效果不佳。不如说小拼音住的房子有层楼，分别是上格中格下格。对于写在中格的字要头顶天，脚踩地住上中格的字要脚踩地，头可不能顶到天花板，不让要长来调动孩子们的学习积极性，可是有的孩子还是没有兴趣，掌握不了课堂所学的知识，但是汉语拼音教学是孩子们学习的基础，不管有多大的压力，让学生必须掌握好汉语拼音，我用心去领会孩子们的心声发掘孩子们的潜能。这就需要我们教师在语言活动总结求每人每月读篇故事或首儿歌，使学生能大方地在集体面前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话，发现异同，并从中学习好的讲述方法。教会幼儿正确的发音是发展幼儿口语的基础儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求幼儿能主动地在集体面前讲述......”。

2、“.....其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。上课时采用游戏法的形式发展幼儿朗诵诗歌的能力。根据幼儿的表情，发儿园语言活动总结学期的教学工作又要结束了，为了能更好的总结本学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作提供依据。特对本学期的语文教学工作作如下总结语文教学内容当中主要分语言和拼音汉字教学两部分。语言教学方面通过要期的教学工作又要结束了，为了能更好的总结本学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作提供依据。特对本学期的语文教学工作作如下总结语文教学内容当中主要分语言和拼音汉字教学两部分。语言教学方面通过要求每人每月读篇故事了使幼儿的语言发展得好，我在本学期中通过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力，并培养幼儿发音清楚，正确学说普通话进步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达能力总之......”。

3、“.....要想让这些天真活首儿歌，使学生能大方地在集体面前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话，发现异同，并从中学习好的讲述方法。要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯。我逐步引导幼教会幼儿正确的发音是发展幼儿口语的基础。语言教学中不仅抓语音词汇的正确发音，还结合短句进行练习。在日常生活中有意识地让幼儿大胆地表达，使幼儿在念儿歌讲故事中，发音口齿都变得清楚，能大致完整地描述样东西件事。抓住切儿在日常生活中灵活运用。语言活动总结小班语言活动总结紧张的学期快结束了，回顾这学期幼儿在语言学习方面还是有长进的，为了能更好的总结本学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作提供依据，特对本学期的语言教学工作作如进步促进幼儿语言能力的发展。语言活动总结......”。

4、“.....回顾这学期幼儿在语言学习方面还是有长进的，为了能更好的总结本学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作提供依据，特对本学期语调，动作表演让他们学会评价别人的讲述。语言活动总结。拼音汉字教学方面在这学期中，我边努力培养孩子们的学习习惯和行为习惯，边领着孩子们起学习了个单韵母个声母和个整体认读音节，我真的感到难度很大，尽管我用了各种激励语言首儿歌，使学生能大方地在集体面前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话，发现异同，并从中学习好的讲述方法。要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯。我逐步引导幼求每人每月读篇故事或首儿歌，使学生能大方地在集体面前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话，发现异同，并从中学习好的讲述方法......”。

5、“.....要想让这些天真活泼的小朋友从小具有文明流畅的语言表达能力，教师要更新教学方法，通过制作教具多媒体课件创设游戏情境让幼儿多走进自然多接触人类多走向社会共同交流，才能使幼儿的语言表达步步上升。扩展阅读幼儿园语言活动总结语言活动总结下总结加强语言的基础训练。本学期，为了培养幼儿语言表达能力，首先我从最基础的知识入手，让他们认真倾听别人说的话，学说普通话，跟老师配合回答家庭住址成员介绍自己，回答中口齿清晰语言和声调准确随后鼓励他们相互学习说普通求每人每月读篇故事或首儿歌，使学生能大方地在集体面前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话，发现异同，并从中学习好的讲述方法。教会幼儿正确的发音是发展幼儿口语的基础们相互学习说普通话。在园活动中和教师或同学交谈，都强调幼儿用普通话进行交流......”。

6、“.....让幼儿发现立刻改正。进步丰富词汇，鼓励和引导幼儿在故事儿歌当中体会理解新词语，并要求和引导课时采用游戏法的形式发展幼儿朗诵诗歌的能力。根据幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们学会评价别人的讲述。语言是人们进行交流和沟通的工具，儿童时期是语言发展的最佳时期，也是最迅速的时期。因此，发展孩子口头语言是培养孩子语言教学工作作如下总结加强语言的基础训练。本学期，为了培养幼儿语言表达能力，首先我从最基础的知识入手，让他们认真倾听别人说的话，学说普通话，跟老师配合回答家庭住址成员介绍自己，回答中口齿清晰语言和声调准确随后鼓励他首儿歌，使学生能大方地在集体面前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话，发现异同，并从中学习好的讲述方法。要求幼儿养成先仔细观察图片......”。

7、“.....我逐步引导幼语言教学中不仅抓语音词汇的正确发音，还结合短句进行练习。在日常生活中有意识地让幼儿大胆地表达，使幼儿在念儿歌讲故事中，发音口齿都变得清楚，能大致完整地描述样东西件事。抓住切有利因素，因势利导，启发幼儿，及时改进，儿园语言活动总结学期的教学工作又要结束了，为了能更好的总结本学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作提供依据。特对本学期的语文教学工作作如下总结语文教学内容当中主要分语言和拼音汉字教学两部分。语言教学方面通过要切有利因素，因势利导，启发幼儿，及时改进，进步促进幼儿语言能力的发展。语言活动总结。语言是人们进行交流和沟通的工具，儿童时期是语言发展的最佳时期，也是最迅速的时期。因此，发展孩子口头语言是培养孩子接受切教育的基础。为受切教育的基础。为了使幼儿的语言发展得好，我在本学期中通过学讲话，学儿歌......”。

8、“.....并培养幼儿发音清楚，正确学说普通话进步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达能力总之，生活中离不开语言语言活动总结求每人每月读篇故事或首儿歌，使学生能大方地在集体面前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话，发现异同，并从中学习好的讲述方法。教会幼儿正确的发音是发展幼儿口语的基础刻。要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯。我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求幼儿能主动地在集体面前讲述，声音响亮句式完整。其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。上儿园语言活动总结学期的教学工作又要结束了，为了能更好的总结本学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作提供依据。特对本学期的语文教学工作作如下总结语文教学内容当中主要分语言和拼音汉字教学两部分......”。

9、“.....从小培养学生的创新能力。在教第课时我是参照教参上的来教的，我读遍，学生跟读遍，直到学生记住为止。节课下来，我读的累，学生也不太积极。以后在拼音课堂教学中，巧妙合理的运用教学方法和教学手段，激发学生的兴趣，让学生轻轻松松学好拼音，迈好学习语文的第步。下面是我在拼音教学中的几点感受幽默搞笑的语言，在情趣中学拼音学前班的孩子天真烂漫，在教学时我采用儿童的语言，所受语调，动作表演让他们学会评价别人的讲述。语言活动总结。拼音汉字教学方面在这学期中，我边努力培养孩子们的学习习惯和行为习惯，边领着孩子们起学习了个单韵母个声母和个整体认读音节，我真的感到难度很大，尽管我用了各种激励语言首儿歌，使学生能大方地在集体面前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中注意力......”。