总体要求，结合我校实际，特制定具体安排如下听评课组织机构组长严浩祥副组长安少田卫武军刘锋华成员祝海军韩渭忠廖卫华张立司麦莲任娜各教研组长教导处人员听评课活动安排周次语文数学英语理化生年级化学年级物年级政治年级政史年级地理年级地理年级历史体音美年级音乐年级体育年级美术年级音乐年级体育年级美术年级生物年级政史活动原则全员参与原则要求人人参与，人人开课，让全体教师得到锻炼和提升。本组的公开课，要求玉泉初中年听评课活动工作总结课认真，教学方法更新全体教师非常重视本次活动，在准备过程中，细致入微，从设计到语言，方法及教具均有充分的准备。教学过程中绝大部分都采用了先学后教，当堂训练的方法模式，课堂中较好的体现了学生自学，教师总结。扩展阅读玉泉初中听评课活动安排意见玉泉初中年秋季学期听评课活动安排为了进步提升我校教师的教学艺术和执教水平，巩固已有的成果，实现教学质量新突破，根据市教研室本学期听评课活动的总体要求，结有记载。每周下午分教研组集中对本周讲课予以评析，本组教师讨论或发言评课，评优点，找不足，多数教师均能诚恳坦言，提出见解，最后全组共同找出指出学科存在的问题，提出今后教学中需要改进之处，达到共同进步。化建议。遵循听课是基础，评课是关键，改进方法是目的的宗旨。教导处将严格考核，对教师的听评课记录进行全面检查和部分抽查，纳入量化。听评课活动结束后，每位教师及各教研组长完成份听评课活动总结上交教导处提炼经验，发现问题，提出改进措施。实事求是原则坚持做到公开公平公正，重视差异关注发展，注重激励。活动要求每位领导及教师要完成听评课节和被听课节的任务。树立扎实清模式，打造高效课堂的教学理念，注重学校进行总结，上报教研室。玉泉初中年月日友情提示本文中关于玉泉初中年听评课活动工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，玉泉初中年听评课活动工作总结该篇文章建议您自主创作。玉泉初中年听评课活动工听课积极，评课认真重视各教研组听课从记录来看，达到了基本到齐，听课记录记载细致，听课过程中及时记录讲课者的优缺点及建议，对讲课过程中个细节的处理有自己的见解均有记载。每周下午分教研组集中对本周讲课等等。玉泉初中年听评课活动工作总结。备课认真，教学方法更新全体教师非常重视本次活动，在准备过程中，细致入微，从设计到语言，方法及教具均有充分的准备。教学过程中绝大部分都采用了先学后教，当堂训练对学生的接受心理和认识水平缺少考虑，重知识，轻技能。在课堂上，只顾教师发挥，不注意学生情感体验，课堂气氛沉闷。有的教师经常运用提问法，却因设问难度过高，超越学生的知识基础和理解能力，教师又不能适时启合我校实际，特制定具体安排如下听评课组织机构组长严浩祥副组长安少田卫武军刘锋华成员祝海军韩渭忠廖卫华张立司麦莲任娜各教研组长教导处人员听评课活动安排周次语文数学英语理化生年级化学年级物理年级物理政史校进行总结，上报教研室。玉泉初中年月日友情提示本文中关于玉泉初中年听评课活动工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，玉泉初中年听评课活动工作总结该篇文章建议您自主创作。玉泉初中年听评课活动工课认真，教学方法更新全体教师非常重视本次活动，在准备过程中，细致入微，从设计到语言，方法及教具均有充分的准备。教学过程中绝大部分都采用了先学后教，当堂训练的方法模式，课堂中较好的体现了学生自学，教师作。玉泉初中年听评课活动工作总结。听课积极，评课认真重视各教研组听课从记录来看，达到了基本到齐，听课记录记载细致，听课过程中及时记录讲课者的优缺点及建议，对讲课过程中个细节的处理有自己的见解玉泉初中年听评课活动工作总结方法模式，课堂中较好的体现了学生自学，教师指导和专题训练，学生的主动性得到很好发挥，效果较好。尤其是语文组任娜数学组卫娟英语组秦艳丽理化组郭艳君等老师能结合学情和实际，采用新颖方法教学，课堂效果非常课认真，教学方法更新全体教师非常重视本次活动，在准备过程中，细致入微，从设计到语言，方法及教具均有充分的准备。教学过程中绝大部分都采用了先学后教，当堂训练的方法模式，课堂中较好的体现了学生自学，教师思维，不能设计出较新颖的方法，不注重鼓励表扬启发，挫伤了学生学习的积极性。其他问题，如术语不准确。少数青年教师板书缺乏总体布，随意性较强。有的教师对所教学科特点不掌握，对学情不了解，进而导致教学的失定优点，更着重指出问题并提出合理化建议。遵循听课是基础，评课是关键，改进方法是目的的宗旨。教导处将严格考核，对教师的听评课记录进行全面检查和部分抽查，纳入量化。听评课活动结束后，每位教师及各教研组长与诱导，时常是自问自答，难以起到开启思路的作用。教学方法单调乏味，学生不感兴趣，还有小部分教师在授课过程中，满足于对教材内容的简单机械的重复，平铺直叙，不敢越雷池半步。太看重教材，因此而束缚了我们的校进行总结，上报教研室。玉泉初中年月日友情提示本文中关于玉泉初中年听评课活动工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，玉泉初中年听评课活动工作总结该篇文章建议您自主创作。玉泉初中年听评课活动工指导和专题训练，学生的主动性得到很好发挥，效果较好。尤其是语文组任娜数学组卫娟英语组秦艳丽理化组郭艳君等老师能结合学情和实际，采用新颖方法教学，课堂效果非常好。不足之处个别教师在教学中往往心中无学生有记载。每周下午分教研组集中对本周讲课予以评析，本组教师讨论或发言评课，评优点，找不足，多数教师均能诚恳坦言，提出见解，最后全组共同找出指出学科存在的问题，提出今后教学中需要改进之处，达到共同进步。课予以评析，本组教师讨论或发言评课，评优点，找不足，多数教师均能诚恳坦言，提出见解，最后全组共同找出指出学科存在的问题，提出今后教学中需要改进之处，达到共同进步。注重过程原则要做好课堂教学的评价和反成份听评课活动总结上交教导处，学校进行总结，上报教研室。玉泉初中年月日友情提示本文中关于玉泉初中年听评课活动工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，玉泉初中年听评课活动工作总结该篇文章建议您自主创玉泉初中年听评课活动工作总结课认真，教学方法更新全体教师非常重视本次活动，在准备过程中，细致入微，从设计到语言，方法及教具均有充分的准备。教学过程中绝大部分都采用了先学后教，当堂训练的方法模式，课堂中较好的体现了学生自学，教师，打造高效课堂的教学理念，注重学生主动性，关注课堂知识落实情况，侧重方法改进，要求每位教师尽量使用电子白板进行教学。随时听课随时评课，不能滞后，不走过程，听课两人以上，评课要有中心发言人和专人记录，有记载。每周下午分教研组集中对本周讲课予以评析，本组教师讨论或发言评课，评优点，找不足，多数教师均能诚恳坦言，提出见解，最后全组共同找出指出学科存在的问题，提出今后教学中需要改进之处，达到共同进步。年级物理政史地年级政治年级政史年级地理年级地理年级历史体音美年级音乐年级体育年级美术年级音乐年级体育年级美术年级生物年级政史活动原则全员参与原则要求人人参与，人人开课，让全体教师得到锻炼和提升。注重员参与课冲突的调课。扩展阅读玉泉初中听评课活动安排意见玉泉初中年秋季学期听评课活动安排为了进步提升我校教师的教学艺术和执教水平，巩固已有的成果，实现教学质量新突破，根据市教研室本学期听评课活动合我校实际，特制定具体安排如下听评课组织机构组长严浩祥副组长安少田卫武军刘锋华成员祝海军韩渭忠廖卫华张立司麦莲任娜各教研组长教导处人员听评课活动安排周次语文数学英语理化生年级化学年级物理年级物理政史校进行总结，上报教研室。玉泉初中年月日友情提示本文中关于玉泉初中年听评课活动工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，玉泉初中年听评课活动工作总结该篇文章建议您自主创作。玉泉初中年听评课活动工主动性，关注课堂知识落实情况，侧重方法改进，要求每位教师尽量使用电子白板进行教学。随时听课随时评课，不能滞后，不走过程，听课两人以上，评课要有中心发言人和专人记录，肯定优点，更着重指出问题并提出合理的总体要求，结合我校实际，特制定具体安排如下听评课组织机构组长严浩祥副组长安少田卫武军刘锋华成员祝海军韩渭忠廖卫华张立司麦莲任娜各教研组长教导处人员听评课活动安排周次语文数学英语理化生年级化学年级物课予以评析，本组教师讨论或发言评课，评优点，找不足，多数教师均能诚恳坦言，提出见解，最后全组共同找出指出学科存在的问题，提出今后教学中需要改进之处，达到共同进步。注重过程原则要做好课堂教学的评价和反