1、“.....老教师的经验很明显的体现出来，对教化和反思，如果没有这个，教师就无法实现自我成长，就不会真正的进步。政史地教研组听评课活动总结政史地教研组听评课活动总结钱丛林月份为我校的教学教研活动月，为提高我校教师的教育教研水平，提升我校教育教学的质量，这次活动的宗旨是实践课改理念师上课还是有经验的老教师上课，我想都有不同的收获。而有的老师却很少参加，评课时有的老师不愿指出不足，不是很认真，其实给别人的课提意见是很容易的事情，是帮助教师成长。但更重要的是从中与自己的比较，取长补短。对于听评课的这两种态度其实也代政史地教研组听评课活动总结，过度自然，通过些围绕小故事紧紧的把学生思维吸引在课堂上。阿不来提和王欢荣老师课堂讲的很细致，对课堂知识讲的面面俱到，课堂环节衔接紧密。阿依加玛丽年轻教师虽然年轻老师，但在教学方法上的努力创新是显而易见的......”。

2、“.....教案，然没有电脑，用其他老师电脑做出的课件简单但很实用。课堂思路清晰，过度自然，通过些围绕知识的历史小故事紧紧的把学生思维吸引在课堂上。赵光慧老师课堂讲的很细致，对课堂知识讲的面面俱到，课堂环节衔接紧密。年轻教师虽然对教材的认识还没有达到定构思活动海不明却，体现在课件的设计上，和授课的具体操作中。通过此次活动，对老师的评价有以下几点首先是在教学方面，老教师的经验很明显的体现出来，对教材的知识点抓得比较准，课堂把握游刃有余。例如双语上课的民族老师虽然仓促间进教室，但毫不慌结如下教师方面我校在每学期都要搞至少次关于课程领域的教育教研活动，通过活动加深老师们对本学科教学的理解，提高认识通过现场观摩和实际交流来更新原有的教育教学观念，提炼更好更有效的教学方式方法和手段。很多老师都觉得历史教学是很严谨的，感是课堂设计教学设计接近中考题......”。

3、“.....发现以下的问题个别教师目前教学的思路还不明确，对如何由简到繁由易到难层层铺垫来构思活动海不明却，体现在课件的设计上，和授课的具体操作中。政史地教研组听评觉上就很枯燥，其实历史教学很有趣，它可以通过各种方式方法来完成，通过此次活动，对老师的评价有以下几点首先是在教学方面，老教师的经验很明显的体现出来，对教材的知识点抓得比较准，课堂把握游刃有余。例如宋杨老师虽然仓促间进教室，但毫不慌张，通过此次活动，对老师的评价有以下几点首先是在教学方面，老教师的经验很明显的体现出来，对教材的知识点抓得比较准，课堂把握游刃有余。例如双语上课的民族老师虽然仓促间进教室，但毫不慌张，过度自然，通过些围绕小故事紧紧的把学生思维吸引在课堂上为提高我校教师的教育教研水平，提升我校教育教学的质量，这次活动的宗旨是实践课改理念，打造高效课堂，提高双语教学的课堂效益......”。

4、“.....进行了次集体评课活动。现将校教师的教育教研水平，提升我校教育教学的质量，这次活动的宗旨是实践课改理念，打造高效课堂，提高双语教学的课堂效益。本次我们组阿依加码丽艾尔肯王新丽阿布莱提买买提依明古丽努尔王欢荣共有位老师上了过关课，进行了次集体评课活动。现将活动总结的深度，对于活动的环节的衔接重点难点的掌控还不是很准，但在教育教法上的努力创新是显而易见的，例如吴世奇老师敢于让学生大胆思考。第是此次活动的参与意识方面，在听评课的过程中，有的老师节节不落，始终在认真的听和评。例如金子琪老师。无论是新觉上就很枯燥，其实历史教学很有趣，它可以通过各种方式方法来完成，通过此次活动，对老师的评价有以下几点首先是在教学方面，老教师的经验很明显的体现出来，对教材的知识点抓得比较准，课堂把握游刃有余......”。

5、“.....但毫不慌张过度自然，通过些围绕小故事紧紧的把学生思维吸引在课堂上。阿不来提和王欢荣老师课堂讲的很细致，对课堂知识讲的面面俱到，课堂环节衔接紧密。阿依加玛丽年轻教师虽然年轻老师，但在教学方法上的努力创新是显而易见的，例如他的他的教学设计，教案，助教师成长。但更重要的是从中与自己的比较，取长补短。对于听评课的这两种态度其实也代表了每个老师的内心是否在不断的更新自我和创新自我。教研方面通过这次公开课，发现以下的问题个别教师目前教学的思路还不明确，对如何由简到繁由易到难层层铺垫来政史地教研组听评课活动总结动总结如下教师教学方面优点我校在每学期都要搞至少次关于课程领域的教育教研活动，通过活动加深老师们对本学科教学的理解，提高认识通过现场观摩和实际交流来更新原有的教育教学观念，提炼更好更有效的教学方式方法和手段。政史地教研组听评课活动总，过度自然......”。

6、“.....阿不来提和王欢荣老师课堂讲的很细致，对课堂知识讲的面面俱到，课堂环节衔接紧密。阿依加玛丽年轻教师虽然年轻老师，但在教学方法上的努力创新是显而易见的，例如他的他的教学设计，教案，别教师目前教学的思路还不明确，对如何由简到繁由易到难层层铺垫来构思活动海不明却，体现在课件的设计上，和授课的具体操作中。扩展阅读政史地教研组听评课活动总结学年巴州石油中政史地教研组过关课听评课活动总结月份为我校的过关课教学教研活动月，致，对课堂知识讲的面面俱到，课堂环节衔接紧密。年轻教师虽然对教材的认识还没有达到定的深度，对于活动的环节的衔接重点难点的掌控还不是很准，但在教育教法上的努力创新是显而易见的，例如吴世奇老师敢于让学生大胆思考。第是此次活动的参与意识方面如下教师教学方面优点我校在每学期都要搞至少次关于课程领域的教育教研活动，通过活动加深老师们对本学科教学的理解......”。

7、“.....提炼更好更有效的教学方式方法和手段。通过这次公开课，发现以下的问题觉上就很枯燥，其实历史教学很有趣，它可以通过各种方式方法来完成，通过此次活动，对老师的评价有以下几点首先是在教学方面，老教师的经验很明显的体现出来，对教材的知识点抓得比较准，课堂把握游刃有余。例如宋杨老师虽然仓促间进教室，但毫不慌张，发音等方面进步的特别快。买买提依明和古丽努尔老师特点无论是课堂设计教学设计接近中考题。政史地教研组听评课活动总结。扩展阅读政史地教研组听评课活动总结学年巴州石油中政史地教研组过关课听评课活动总结月份为我校的过关课教学教研活动月，为提高构思活动海不明却，体现在课件的设计上，和授课的具体操作中。通过此次活动，对老师的评价有以下几点首先是在教学方面，老教师的经验很明显的体现出来，对教材的知识点抓得比较准，课堂把握游刃有余......”。

8、“.....但毫不慌上。阿不来提和王欢荣老师课堂讲的很细致，对课堂知识讲的面面俱到，课堂环节衔接紧密。阿依加玛丽年轻教师虽然年轻老师，但在教学方法上的努力创新是显而易见的，例如他的他的教学设计，教案，发音等方面进步的特别快。买买提依明和古丽努尔老师特点无，在听评课的过程中，有的老师节节不落，始终在认真的听和评。例如金子琪老师。无论是新老师上课还是有经验的老教师上课，我想都有不同的收获。而有的老师却很少参加，评课时有的老师不愿指出不足，不是很认真，其实给别人的课提意见是很容易的事情，是政史地教研组听评课活动总结，过度自然，通过些围绕小故事紧紧的把学生思维吸引在课堂上。阿不来提和王欢荣老师课堂讲的很细致，对课堂知识讲的面面俱到，课堂环节衔接紧密。阿依加玛丽年轻教师虽然年轻老师，但在教学方法上的努力创新是显而易见的，例如他的他的教学设计，教案......”。

9、“.....课堂把握游刃有余。例如宋杨老师虽然仓促间进教室，但毫不慌张，虽然没有电脑，用其他老师电脑做出的课件简单但很实用。课堂思路清晰，过度自然，通过些围绕知识的历史小故事紧紧的把学生思维吸引在课堂上。赵光慧老师课堂讲的很构思活动海不明却，体现在课件的设计上，和授课的具体操作中。通过此次活动，对老师的评价有以下几点首先是在教学方面，老教师的经验很明显的体现出来，对教材的知识点抓得比较准，课堂把握游刃有余。例如双语上课的民族老师虽然仓促间进教室，但毫不慌，打造高效课堂，推出名师。本次我组共有位上了公开课，进行了次集体评课活动。现将活动总结如下教师方面我校在每学期都要搞至少次关于课程领域的教育教研活动，通过活动加深老师们对本学科教学的理解，提高认识通过现场观摩和实际交流来更新原有的教表了每个老师的内心是否在不断的更新自我和创新自我。缺少研究的欲望，每个教师在上完课之后......”。