时自习课。教学辅导课时数所有学科辅导。在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接代课时，所接代课与任课若为两门主课，所接代课的，所接代课与任课若为个头的主课，所接代课的，所接代课与任课若为两个头的主副课，所接代课的，所接代课与任课若为两个头的副副课，所接代课的，自习课，学科辅导。教师课时数以周每位教师课时总量与中权重计算出每位教师的周课时数。与授课班级内学生人数有关的班级人数校园班平均人数与学段有关的，年级，年级，年级，年级其中的相应的权重的积为教师课时总数。其中副校级另加平均工作量的，主任会计另加平均工作量的，主任出纳另加平均工作量的，幼儿教师以平均工作量计入，后勤人员由考核委员会评定工作量。教师工作量学年得分教师学年度教育教学工作量教关门关灯，工作不落实者每次扣分要用心主动制止学生翻爬和故意破坏公物等行为，工作不到位者每次扣分，因工作失误，对校园造成影响者扣分。用心巡查，未能查出学生携带零食携带管制刀具等违禁物品进入宿舍的扣分。教育学生不得在宿舍里面上床打闹，出现安全事故者酌情扣分。本职工作分热爱工作，关心爱护平等对待每位学生，以身作则，为人师表，无体罚或变相体罚现象，如有家长反映，经调查属实，每次扣分。严格遵守并执行校园的各项制度，每天早上在教学楼负责孩子们的早餐餐具上餐车，主动履行学生寝室管理规定及相关制度，安全法律服务意识强，规章制度执行到位，违者扣分。具备本岗位所需的基本素质，能够胜任本岗位工作，学生衣物清洗干净并能晒干，遇到阴雨天，衣物及时烘干，床上床单整齐，宿舍及时开窗通风无异味，违者扣分，学生和家长的口碑好的生活老师加分。能够选拔和培养学生宿舍室长，发挥班干部的带头作用，用心主动带领室友打扫卫生宿舍纪律等，在工作中不断学习新知识根据实际状况实行恰当可行的管理制度，并运用到寝室管理中去，工作管理有方加分。工作时间不随便离岗，有事先请假，没有请假后造成学生无人看管或发生不安全事故的，酌情扣分。每天在学生起床铃前分钟起床，整理好自已的床铺，起床铃响后，逐室督促学生起床，提醒学生注料的向学生或家长索要钱物有价证券托学生家长办私事的当年所带班级发生较大安全等影响事故的散布非法言论，参与赌博封建迷信和活动的以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的无故不履行相应岗位职责，不服从校园工作安排的其它违反师德行为规范，造成不良影响和后果的。不服从县级以上人民政府教育行政部门或者校园组织的教师交流和支教安排的组织领导与监督成立绩效考核领导小组，负责制定本校教师绩效考核实施方案并组织实施绩效考核工作，统筹协调绩效考核各项工作。教师绩效考核方案范文大全。如因不注重思想教育引发恶性事件德育考核扣分。诚实守信，作风正派。要以身作则，向学生传播现代礼貌，自觉抵制不良风气。违者扣分。因工作失误造成学生或同事人身健康受到伤害严重的考核直接为不合格，并给予处分。举止端庄，行为得体，语言礼貌，衣着整洁分。穿奇装异服，穿拖鞋，背心，超短裙，短裤进教室，染发染指甲。校内吸烟饮酒，酒后进入校园。携带手机进课堂，坐着上课，坐课桌，上课随意离开教室。随地吐痰扔杂物。对家长态度恶劣，家长告状产生较大负面影响。推销学生用品，乱收费，强强征订教辅用书试卷。同事间说话粗野造谣挑拨传是非，打架侮辱他人人格。自由主义严重，个人言行影响工作秩序影响他，把师德放在首位注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。激励先进，促进发展。建立竞争激励机制，鼓励教师全身心投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书育人管理育人服务育人的潜力。客观公正，简便易行。坚持科学管理程序规范，实事求是民主公开，讲求实效力戒繁琐。绩效考核资料教师绩效考核资料教师绩效考核的资料主要根据教育法义务教育法教师法等法律法规规定，对教师服从工作安排，履行岗位职责，完成校园规定的教育教学任务状况进行全面考核，主要包括德能勤绩个方面，重点考核工作实绩。师德表现等方面。重点考核教师履行中小学教师职业道德规范，和校园规章制度的状况，个性是为人师表爱岗敬业关爱学生廉洁从教等状况。教师要自觉抵制有偿家教，不得以任何理由任何方式不履行教育教学职责，不得歧视侮辱体罚和变相体罚学生，不得以非法方式表达诉求干扰正常教育教学秩序损害学生利益。教学潜力科研潜力等方面。教育潜力主要考核教师在日常管理和课堂教学中实施德育的潜力教学潜力主要考核教师钻研教材研究教法设计和组织课堂教学应用现代教育技术提升课堂教学效能等方面的潜力教育教学科研潜力主要考核教师开展教育教学研究与改革撰写科研论文总结提炼教育教学经验等方面的潜力。教学常规出勤和校园兼职以及教师个人专业发展等方面的状况教师绩效考核方案范文大全岗位倾斜，向线教师倾斜，向效率高成果显著倾斜。本考核方案的考核结果，将作为年度目标管理奖发放办法的配套考核方案。考核资料与分值考核基本分为分，加分不封顶，扣分最多为分。教学常规基本为分。按时参加学科组活动。无故缺席者每次扣分，请假者每次扣分因公当天病事假除外，务必有书面请假条。由教研组长考核教师备课笔记由教务部门组织检查，评价结果按好中差等每次分别计加分分扣分学期评比次。作业布臵批改由业务校长组织检查，评价结果按好中差等分别计加分分扣分每学期评比次。听课节数到达规定要求，并有评课意见加分，每少听节扣分，每缺节评课意见的扣分。弄虚作假者，查实节扣分。未经校园同意私自调课，每次扣分，旷课节每次扣分。无故不监考次扣分，监考迟到次扣分，私自调监考次扣分。监考不认真扣分，造成不良后果者扣分。阅卷不服从校园安排次扣分，无故缺席者次扣分，阅卷不认真或弄虚作假造成成绩不真实，次扣分。各种成绩及质量分析不及时上交者次扣分。不服从校园课务安排次扣分，不理解校园安排的临时性工作每次扣分。校长室考核上课时，坐着上课的接听手机的发信息的发现次扣分，手机铃声响扣分。早读课技能课迟到或早退次扣分。无故缺席次扣分。未经校长室同意私自为学生订阅资料的，职责人每次扣分，并追究其相应职责。校长室考不参与考评，不享受所有绩效工资，部分列入校园部分总额同考核。绩效工资的学期发放次即每年的月在月底结算，底结算。其中假期的月份月份考核的成绩列入上年月份和当年的月份计算套发，元月份月份扣除全乡统筹部分外按本人的绩效津贴全部发放，月份月份按本人上拨绩效津贴足额发放。凡是教育局认可的借调人员，减除教育局和乡统筹部分后全额发放由县以上医院鉴定无法正常上班的精神病人，癌症病人及其他特殊病人，减出统筹部分外全额发放，在职人员在法定休假期内公伤治疗期间，绩效工资全额发放，学期病事假累计在个月以内的基础绩效工资照发，病事假累计超过个月的，从超假之日起，扣月基础绩效的，累计超过两个月的含两个月，扣两个月基础绩效的，累计超过个月含个月以上个月以下含个月扣个月及以上的，基础性绩效每月只发。连续请病假月及以上的，其奖励性绩效工资均纳入所在校园统筹，按绩效工资分配办法执行。班主任津贴按每生每月元发放，不足人的按每月元发放，班主任津贴每学期按个月计算，依据班主任考核细则实行每月量化，期末累计结算。教研组长每月发元岗位津贴，每学期按个月结算，取消每月行政管理人员岗位津贴正在立案审查或停职的人员，停发审查停职期间的奖励性绩效工资，基础性绩效按第款执行。分配方式从全体教师奖励绩效总额无蜘蛛网，楼梯拐角无卫生死角。教室外过道过道上无纸屑果壳等，走廊瓷砖墙面擦洗干净，无灰尘。功能教室要求同班级教室。校园大环境卫生标准塑胶地面持续干净花坛里无白色垃圾校门两侧无垃圾花圃大理石围栏无灰尘。卫生间卫生标准地面洗手盆拖把池蹲便池窗户玻璃墙面瓷砖和窗台上无灰尘，墙角无蜘蛛网，卫生间无水渍扣分标准教室卫生每处扣分，教室走廊没处扣分。卫生区每处扣分。检查不合格后不进行整改每处再扣分。卫生打扫检查时间卫生打扫时间早饭后和中饭后检查时间教室卫生检查时间，每周，周，午后点分。包干区卫生检查时间，每周，周，下午点整工作态度分强调个人原因，不完成校园工作，工作被动，拖拉应付了事，每次扣分。对于检查不合格后不进行整改，每次扣分新的年开始了，新学期也已经开始了，学校对于教师的绩效考核方案应该是怎么写的怎么去考核是个很有学问的问题，下面小编就给大家整列了些好的范文，大家可以参考下哦,教师绩效考核方案教师绩效考核方案指导思想加强校园管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充满活力的校内管理机制。有利于激发全体教职工爱校爱岗敬业奉献的精神，有利于调动教职工的用心性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人管理育人服务育人环境育人。进步体现奖勤罚懒，多劳多得，优质优酬，向关人获教育先进工作者劳动模范模范班主任等加分区县市省国家各为分。班主任教研组长工作职责心强，工作及时到位，成绩突出者加分。获校级优秀教师优秀班主任优秀值周等荣誉称号的记分。有课题实验并有实验方案及实验记录材料的教师加分，取得成果的，按等级区县市省国家各为分。教师绩效考核方案指导思想根据绩效工资的有关文件精神和校园实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘任制和岗位管理为重点，维护教职工利益，构建科学合理公平公正的激励机制，规范校园内部分配办法，探索建立科学规范的分配机制，充分发挥津贴补贴的杠杆作用，以职责和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，拉开分配差距，体现干与不干不样，干多干少不样，干好干坏不样，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，用心主动完成各项工作任务，推动教育教学工作又好又快发展。实施对象我校在编在岗的正式教