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京庄小学班级文化建设评比方案 京庄小学班级文化建设评比方案

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《京庄小学班级文化建设评比方案》修改意见稿

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5、“.....京庄小学班级文化建设评比方都充溢着浓烈的读书求学氛围。各班能根据本班特点,教师与学生齐心协力绞尽脑汁,为班里添红加绿,聚众人智慧创设虽多却过于凌乱,图案虽美却过于花俏,没能做到实用性与观赏兼备对学生的评价出现只有结果,没有过程的现象......”

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8、“.....各班能根据本班特点,教师与学生齐心协力绞尽脑汁,为班里添红加绿,聚众人智慧创设壁有警句或画像,内容有警示和激励作用,张贴位置合理且整齐完好。分,张贴整齐规范分合计扩展阅读京庄小学班级文教室,就会被幅幅设计精美色彩亮丽富有个性的布置所吸引。每个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息,每寸空间无灰尘无蜘蛛网......”

9、“.....无脚印,无乱涂乱画。分境,内无污水,毛巾干净无污泽。分,无残缺破损工具奖状及需要张贴墙面的制度等要按学校规定的位置摆放张贴,让教室整洁清新充满生机与美感。月日附京庄小学班级充分发展。工作思路于内涵物质文化美的教室整洁的地面环境,美观的陈设布置,个性化的园地专栏,图文并茂的板报设设评比方案......”

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