1、“.....本届大赛积极邀请企业专家的参与，企业专家数量占总量的，对于提高大赛质量和影响力起到了明显的作用。我省今年大赛的命题是积极与企业接轨是努力与全国大赛接轨是总体与我省职业教育发展技能接赛，我院师生有机会与全省乃至全国的学界和业界人士进行广泛而深入的交流。学习各个高职院校专业教学的优点，也认清了我校专业教学存在的缺点，为我校高技能的培养打下了良好的基础。在交流中学习，在学习中不断进步。对网络专业教师提出了更高的要求通过本次技能竞赛，我校教师对高职高专人才培养方案改革职业技能的培养有了更深更广的认识。认识到自身知识结构存在的问题，有利于他们并针对这些问题提出了相应的学习计划，不断充电。最近几年，我院将推动教师加强学习，并通过外出培训提高教师的理论水平和实践能力，使骨干教师真正具有企业工程师的实践能力，对实践中涉及到的线理论知识能够真正掌握，到达企业高级讲师或加竞赛......”。

2、“.....统筹竞赛各项环节筹备宣传报名及审核筛选决赛准备决赛收尾等。各项竞赛的筹备阶段，制作宣传海报发布比赛信息投稿报道等报名及审核及时回答学生的咨询审核学生报名条件统计并制作报名表筛选根据提交的作品进行筛选，选出参赛队伍宣传报道发表竞赛稿件，报道竞赛进程及活动赛场准备邀请嘉宾评委预约会场布臵会场宣传电脑人员照相物资等制作统分排名表确定决赛流程通知进入决赛的队伍等决赛阶段根据决赛流程整个比赛过程收尾将资料及物资回收完成总结报告发布获奖信息对大赛进行宣传报道。总结经验为学院的教学改革提供了新的思路和参考。通过竞赛进步促进计算机各专业的教学内容与教组委会办公室以下简称大赛办和大赛专家委员会以下简称专家委员会，并对大赛办和专家委员会的工作提出明确的任务和要求。为了筹划好本届大赛，大赛办先后深入到芜湖市和马鞍山市进行调研，认真听取对大赛的意见建议......”。

3、“.....正式发出关于举办安徽省第届职业院校技能大赛的通知，及时公布了本届大赛的组织日程赛项具体要求。为了落实好本届大赛的赛点，在金辉会长率领下，大赛办对合肥市有关职业院校进行了实地调查，与合肥市教育局召开专题会议。在反复考察的基础上，最后确定安徽职业技术学院安徽交通职业技术学院合肥通用职业技术学院合肥市职教中心合肥市电子学校合肥市旅游学校合肥经济管理学校安徽合信息工程学院年职业技能竞赛工作总结到了亚龙科技集团为技能大赛提供的台设备每台约万元合肥宏基电子有限公司为合肥经济管理学校赛点提供了设备和技术保障......”。

4、“.....这些企业为大赛的顺利举办做出了贡献，既使得这些企业得到宣传，也使得本届大赛摘金夺银的氛围得到凸显，并表示今后会全力参与支持大赛，可以为优秀选手提供合赛，其中人获得等奖，人获得等奖，人获得等奖中职组人，参加了机械加工数控技术电子电工汽车运用与维修计算机技术烹饪美容美发服装设计模特表演等项目的竞赛，共有人获得等奖，人获得等奖，人获得等奖详见附件。现将技能大赛工作总结如下进步确立了省职业院校技能大赛的基本理念本届技能大赛是安徽省职业与教育学会连续第年组办的全省性职业院校技能大赛。年的实践，逐步形成了大赛基本理念，这就是以就业为导向，为安徽行业企业生产服务线培养高素质技能人才努力达到强化职业院校学生实践能力和职业技能的培养促进职业院校加强实习实训基地建设加快双师型师资队伍的培养加强职业院校与行业企业联系的基本目标......”。

5、“.....本届大赛受到安徽电视台合肥电视台安徽日报新安晚报合肥晚报安徽教育网安徽职业与教育网等省市新闻媒体的高度关注和重视。各地教育网站上也都作了相关的报道，安徽省职业与教育学会网更是对本届大赛进行了全程跟踪报道。安徽教育网安徽职业与教育网合肥晚报也都及时报道了大赛信息和开闭幕式的盛况。大赛促进了校企合作推进了学生就业通过承办技能大赛，学校和企业加强了联系，企业借助大赛平台扩大了宣传，学校得到企业的赞助，为大赛顺利进行提供了保障。如合肥市电子学校得到了亚龙科技集团免费提供的电子工艺实训台个作为竞赛设备以及美的集团赞助的电冰箱台价值万元作为奖品合肥市职教中心得项竞赛的筹备阶段，制作宣传海报发布比赛信息投稿报道等报名及审核及时回答学生的咨询审核学生报名条件统计并制作报名表筛选根据提交的作品进行筛选，选出参赛队伍宣传报道发表竞赛稿件......”。

6、“.....总结经验为学院的教学改革提供了新的思路和参考。通过竞赛进步促进计算机各专业的教学内容与教学方法的改革，深化校企合作，引导专业教学改革和专业方向调整，以适应产业快速发展的需要。具体校教师对高职高专人才培养方案改革职业技能的培养有了更深更广的认识。认识到自身知识结构存在的问题，有利于他们并针对这些问题提出了相应的学习计划，不断充电。最近几年，我院将推动教师加强学习，并通过外出培训提高教师的理论水平和实践能力，使骨干教师真正具有企业工程师的实践能力，对实践中涉及到的线理论知识能够真正掌握，到达企业高级讲师或资深工程师的的教学水平。培养了学生的综合能力。职业技能竞赛不仅需要学生过硬的技术......”。

7、“.....通过竞赛过程中的组织协调演示答辩和交流环节，锻练了学生的语言表达能力组织协调能力和团队协作能力。这恰恰是我校设定技之长综合素质人才培养目标的初衷。回首光辉知识与技能是检验学生的关键技能和职业素养培养效果的重要标准，同时也反映了学生的个人素质工作效率和团队意识，具体表现在团队协作能力工作计划性与时间管理能力理解分析能力等各项能力。通过竞赛我们可以明确行业与国家管理部门对高职高专教学的要求与期望，完善专业课程体系，优化了课程结构，整合了课程关系，使课程之间的衔接更加合理与连贯，教学目标更加明确，为高职高专的教学改革指明方向。信息工程学院年职业技能竞赛工作总结。参加本届大赛的有全省十个省辖市省直中专技工和十所高职院校，共有名选手参赛。其中高职组人......”。

8、“.....充分展示了职业教育改革和发展的成果，技能大赛的影响力也进步增强。把好命题裁判纪检大关口，确保大赛的公平公正职业技能竞赛是项技能性专业性很强的活动，为了保证竞赛的公平公正，本着权威性公正性的原则遴选好专家裁判，组建好专家委员会是项十分重要的工作。大赛组委会首先根据历次大赛的经验，从普通高校高职院校和有关企业行业协会聘请了名专家承担命题和裁判工作。本届大赛积极邀请企业专家的参与，企业专家数量占总量的，对于提高大赛质量和影响力起到了明显的作用。我省今年大赛的命题是积极与企业接轨是努力与全国大赛接轨是总体与我省职业教育发展考拓展思维使用，信息工程学院年职业技能竞赛工作总结该篇文章建议您自主创作大赛办还要求各赛点院校按照规定程序和会议要求维护好大赛的设备设施，技术保障和工作人员要安排就绪负责到位。各承办院校着力营造大赛气氛，宣传职业教育改革，渲染职教大省建设......”。

9、“.....各院校在校门主干道和比赛场地悬挂横幅彩旗和气球，安徽合肥服装学校在校内安排了锣鼓队欢迎各市参赛选手，安徽交通职业技术学院组织了志愿者服务队等。安徽职业技术学院的开幕式和安徽合肥服装学校的闭幕式更是将技能竞赛气氛推向高潮。竞赛期间各赛点校园整洁赛场安全秩序井然。有的赛点安排专车接送参赛选手项目领队指导教师往来赛点和宾馆，安排参赛参赛选手指导教师高兴地说获奖选手企业抢着要，参赛选手都是香饽饽。来自所生产第线担任裁判的程明生专家给大赛办说竞赛试题内容与企业的实际相符，合格选手完全能与企业需求对接。大赛后的思考与建议在竞赛的组织过程中，虽然我们既注意抓紧工作节奏，也尽可能注意每个细节，但无论是赛事的筹备和组织，还是竞赛的运作和管理，都还有许多值得进步探索和改进的地方。我们在边认真总结的同时，边也在认真思考是在较短的时间内组织如此大规模的竞赛......”。