1、“.....培养学生学习兴趣与竞争意识,通过组织学生开展学术报告会专题讨论会学科竞赛等丰富多彩的课外活动,将学生的注意力引向学习。让学生按照自己的兴趣爱好在课余文化生活中丰富自己,充实自己,提高文化素质,扩大知识面。加强领导,形成全育人的学风建设工作机制学风建设是个系统工程,良好学风的形成需要学院领导教职工和学生的长期共同的努力。学院要在年建立学风建设监督检查机制,确保学风建设目标的实现。各方面明确职责,对教风考风的效果进行和考评,实施责任追究制度,使教书育人管理育人服务育人和环境育人的氛围更浓,育人的效果更实在。实施全育人,确保学风建设中自我参与自我评价自我教育自我建设,形成自我教育自我约束自我管理机制,实现由制度管理为主向自我管理为主的改变。其次,加强学生党建工作,抓好学生干部队伍建设,充分发挥学生党员学生干部在学风建设中的先锋模范作用和带头作用,如学生党员学生干部考试亮牌,创造比学赶帮超的良好环境和氛围。第......”。

2、“.....举办如班级风采大赛等活动来进行班级建设和优良学风创建活动,充分发挥学生组织在学风建设中的自我管理自我教育自我服务自我约束的功能。信息管理学院在年度学风建设工作过程中始终坚持以学生为主体,加强学生的理想信念教育与自我管理能力,已取得初步成效。这年来,学生的课堂出勤情况有了大幅度提高,课堂活跃度较高学生考试零作弊零违纪学生挂科数量明显减少,学习中的问题,及时反映至教学科和学生科,解决同学们的问题下达教学科的相关通知和各级学院的委托书,鼓励我院学生积极参加我校的校园文化活动。成果展示篇我们直在追求和努力着,年过去,我们收获颇丰,这年中,我们共举办场讲座,场友谊辩论赛,次党代会知识竞赛,并响应校学风建设部号召,积极准备迎新辩论赛,第十届启真杯辩论赛和第十期博士论坛。年月初,我们就进行了级新生专业导航讲座。我部邀请到思想政治教育专业负责人周传和教授,为全体大新生进行讲座,为大新生说明了我们专业特色与就业方向,使大新生豁然开朗,明确了自己今后学习的方向年月底,积极组建辩论队,开展辩手培训......”。

3、“.....初步选出了名选手进入了迎新辩论赛初赛。同时,我们也邀请到我院大大的优秀辩手对我院大新辩手进行了深入细信息管理学院201年度学风建设总结及201年度工作计划doc大型活动需要多方协作,而活动中的突发事件不可不免,如何去应对就给我们提出了新的挑战部门内部分工不明,易产生矛盾。部长需要根据部门个人特点,加强协商沟通,详细分工思维定势,缺乏创新。同学们总是抱怨活动太形式化太死板,缺乏创新性,因此参与热情不够,有时的强制参与有失民主性。我们要反思自己的活动的质量,突破惯定思维,开展创新活动,提高同学们的参与热情做好与办公室的协调沟通,做好与其他兄弟部门的联系。办公室是个统筹协调的部门,无论做什么活动,没有办公室的协调就办不好。而我们的工作需要其他兄弟部门的协助,搞好关系才能和谐进步展望未来篇学年的工作接近尾声了,总结了学年来的工作,我们需要思考今后工作的开展。学院力争充分调动和发挥教师的积极性,发挥好教师在学风建设中的主导作用,以教风带在惰性心理......”。

4、“.....需要在年度的学风建设工作中逐步探索,逐步完善。日常工作篇琐碎的日常工作是我们开展其他工作的前提条件,认真做好日常工作是学习部将直所追求和奋斗的。早自习以及日常的课堂考勤工作。为响应学校校园文化建设的号召,在上早自习的时间,我们本着对同学们负责的态度,对同学们的早自习制度作出了严格的规定,制定出了早自习考勤和课堂考勤的相关管理制度,实行早自习天考勤,周汇总,课堂考勤两天点名,月汇总的办法,并做好相关的记录,每周月做好考勤汇总和结果公示。对于违反早自习课堂纪律的同学予以通报批评对于屡教不改的同学,情节严重者则上报至学生科,给予警告甚至处分制定学风督导时间安排表,做好学风督导抽查工作,严格早自习考勤和课堂考勤,对违纪的同学教授为我们进行此次博士论坛,冯老师就什么是幸福,如何看待幸福,怎样才能幸福做详细介绍,使同学们开始重新审视自己,思考自己的幸福。总结不足篇事事往往不能尽如人意,在年的工作中,我们遇到了很多困难和挫折,但每次举办活动都是次经历,每次的总结都是次成长......”。

5、“.....动员观众,宣传组织协调能力有待提高。因为我院人数少,而活动多,观众缺乏,如何提高我们的活动质量,如何加强宣传,扩大受益群体,吸引大家的注意力,如何确保观众人数是我们今后活动需要努力的方向全面思考协调能力不足,处理活动中突发事件的能力有待提高。由于我院人数少,固定教室也只有B个,但活动却不少,如何协调教师老师与观众的时间投影仪放映等方面的问题需要我们思考。此外,要办好些活动尤其是断培养学生的学习兴趣,实现由要我学到我要学的转变。通过开展入学各专业师生见面会邀请知名学术专家赖贵教授来我校讲座优秀毕业生回校举办学术报告会专业座谈会,组织专业学生参观或实习,如组织编辑出版专业学生外出参观新华印刷厂档案学专业学生到省档案馆校档案馆实习图书馆学学生到校图书馆进行图书分类整理等多种方式,加强对学生的专业指导,强化专业思想教育。同时,学院充分发挥学生在学风建设中的主体作用。首先根据学生群体的需求特点和关注热点,将学生群体的注意力引导到学习上来......”。

6、“.....让学生在学风建设中自我参与自我评价自我教育自我建设,形成自我教育自我约束自我管理机制,实现由制度管理为主向自我管理为主的改变。其次,加强学生党建工作,抓好学生常行为准则学院综合测评考核办法考场规则学院考勤办法等,继续组织学生全面学习学生管理规定,并严格贯彻落实。同时,要重视对学生的激励引导,不断完善各类荣誉奖项评选管理办法,奖励品学兼优的学生,激励更多的学生努力学习,全面发展,以学业成绩的提高全面素质的拓展来体现学风建设的成果。其次,要努力创造个有利于培养学生学习兴趣的文化环境。鼓励学生应用所学的知识进行学术创新活动,培养学生学习兴趣与竞争意识,通过组织学生开展学术报告会专题讨论会学科竞赛等丰富多彩的课外活动,将学生的注意力引向学习。让学生按照自己的兴趣爱好在课余文化生活中丰富自己,充实自己,提高文化素质,扩大知识面。加强领导,形成全育人的学风建设工作机制学风建设是个系统工程,良好学风的形成需要学院领导教职工和学生的长期共同的努力......”。

7、“.....充分发挥学生党员学生干部在学风建设中的先锋模范作用和带头作用,如学生党员学生干部考试亮牌,创造比学赶帮超的良好环境和氛围。第,加强学院学生会院青协在学院学风建设过程中的带动作用,举办如班级风采大赛等活动来进行班级建设和优良学风创建活动,充分发挥学生组织在学风建设中的自我管理自我教育自我服务自我约束的功能。信息管理学院在年度学风建设工作过程中始终坚持以学生为主体,加强学生的理想信念教育与自我管理能力,已取得初步成效。这年来,学生的课堂出勤情况有了大幅度提高,课堂活跃度较高学生考试零作弊零违纪学生挂科数量明显减少,学习动力增强,许多学生已经成功完成了从要我学到我要学的转变。但尚存在不足之处,如针对英语基础薄弱的学生学习英语困难的现象还没有得到解决少部分学生仍然存新干部的的培养。新干部是以后部门的骨干,以后的接手工作是必须的。本着对部门负责,对新干部负责的态度,我们加大对新干部各方面工作的督导,以便更加适应和熟悉学习部工作,为学习部发展奠定坚实的基础进步完善部门管理制度......”。

8、“.....没有规矩不成方圆,个部门的制度是种规则也是个规范,只有不断去探索完善才能为以后工作顺利开展提供个指南创新活动,推陈出新。从专业特色出发,突破传统思维,创新活动的内容和形式,打出自己的专业牌,彰显思政精神,突出我院特色。为今后学习部的工作开展,指引方向协调部门关系,团结部门成员,细化部门分工,使部门每个成员都得到锻炼与成长,为部门和整个团学组织奉献自己的力量。当然,这学年的学风建设部工作,我们有收获也有遗憾。收获的不仅仅是我们在工作上取得的成果,更是部主办,我院承办的第十期博士论坛成功举办,我们很荣幸的邀请到我院的哲学博士冯显德副教授为我们进行此次博士论坛,冯老师就什么是幸福,如何看待幸福,怎样才能幸福做详细介绍,使同学们开始重新审视自己,思考自己的幸福。总结不足篇事事往往不能尽如人意,在年的工作中,我们遇到了很多困难和挫折,但每次举办活动都是次经历,每次的总结都是次成长,学风建设部的干部们正是在次次的总结反思中才不断成熟起来。动员观众,宣传组织协调能力有待提高。因为我院人数少......”。

9、“.....观众缺乏,如何提高我们的活动质量,如何加强宣传,扩大受益群体,吸引大家的注意力,如何确保观众人数是我们今后活动需要努力的方向全面思考协调能力不足,处理活动中突发事件的能力有待提高。由于我院人数少,固定教室也只有B个,但活动却不少,如何协突出学生的主体地位,以理想教育为重点,促进学风建设学院在学风建设的过程中,坚持以学生为本,突出学生的主体地位。具体要注重以下问题。加强思想教育,增强学生的学风意识学生是学风建设的主体。部分学生学习动力不足治学态度不严学习纪律松懈学习心态不正等现象与他们对学习的认识不足有直接关系,但深层次的原因还是理想信念的问题。因此,学院的学风建设以学生的理想教育为重点,加强学生的日常思想政治教育工作,增强学生的学风意识。在学生中进行爱国主义理想信念纪律法制世界观人生观价值观等教育,如在新生入学时召开高举团旗跟党走主题团日活动在学期初以班级为单位召开新学期新起点新气象主题班会等。同时学院始终遵循尊重人关心人理解人的原则,辅导员深入到学生群体之中......”。