1、“.....通常與人同行者佔多數購買行為各題敘述統計分析再次惠顧意願人數百分比排序會繼續惠顧不會繼續惠顧不確定再繼續惠顧不知道本校學生對咖啡連鎖店再次間人數百分比排序半小時小時小時小時以上學生消費族群到咖啡連鎖店停留的時間以半小時佔的比例最多購買行為各題敘述統計分析購買頻率人數百分比排序每天週次週次週次個月次個月次個月次半年次到咖啡連鎖學生消費族群最常去的咖啡店度佔的比例明顯偏高而最常去惠顧星巴克的人數相形較少消費動機人數百分比排序純休閒習慣性光顧有促銷活......”。

2、“.....示出高雄地區本土品牌金鑛深受學生喜愛,學生消費族群對金鑛的口碑形象給予較高的評價整體咖啡連鎖店之商店印象屬性重視程度與滿意程度分析度星巴克金礦滿意程度平均值程度分析度的顧客滿意程具問卷份數綜合高中及高職部各份共計發放份抽樣日期回收份數共計份......”。

3、“.....購買之價值指數也愈高......”。

4、“.....購買行為及商店印象的關係對咖啡連鎖店經營非常重要本研究結果符合當前行銷趨勢平價優質的品牌商品,是當前型社會下消費主流,可供經營者參考伍結論及平均值滿意程度平均值程度比較分析家咖啡連鎖店的消費後滿意程度均高於重視程度學生對家咖啡連鎖店的商店印象屬性滿意程度很高而重視度與滿意度家咖啡店彼此之間都呈現相同情況整體咖啡連鎖店之商店印研究結果分析......”。

5、“.....學生消費族群對金鑛的口碑形象給予較高的評價整體咖啡連鎖店之商店印象屬性重視程度與滿意程度分析度星巴克金礦滿意程度平均值程度分析度的顧客滿意程印象屬性重視程度與滿意程度分析商店印象屬性重視度及滿意度平均值重視程度滿意程度重視程度與滿意程度差異分析消費後的滿意程度普遍高於消費前的重視程度代表學生消費族群對度星巴克金鑛這家高中职生对咖啡连锁店购买行为及商店印象之探讨.建議研究建議,可以選取更多咖啡連鎖店進行擴大的相關性研究族群,建議後續研究者可以擴大至其他地區的高中職生,可以使用其他進階統計分析工具報告完畢謝謝聆聽高中职生对咖啡连锁店购买行为及商店印象之探示出高雄地區本土品牌金鑛深受學生喜愛......”。

6、“.....可採取促銷方式進行,讓學生產生較佳的商店印象,進而提升對咖啡連鎖店的購買忠誠度,來影響學券社會公益形象銷售人員商品知識豐富重視程度排第名,是咖啡連鎖店的促銷活動說明學生消費族群消費預期心理中,除了便宜外,也渴望能獲得優質產品及品牌意識建立商店印象屬性平均值排序促銷活動次數多提屬性重視程度與滿意程度分析度星巴克金礦整體印象平均值金鑛與度的整體商店印象最佳星巴克的整體商店印象平均值明顯較低,其原因可能是星巴克除商品價格較高外......”。

7、“.....顯示出度的經營方式及產品受到學生喜愛整體咖啡連鎖店之商店印象屬性重視程度與滿意程度分析度星巴克金礦重視度與滿意度平均值重視程度咖啡店的商店印象屬性在消費後都具有相當的滿意程度整體咖啡連鎖店之商店印象屬性重視程度與滿意程度分析度星巴克金礦重視程度平均值重視程度分析可看出金鑛咖啡店的重視程度明顯高於其他家顯壹構想研究動機,吸引年輕學生消費族群......”。

8、“.....是咖啡連鎖店的促銷活動說明最後讓學生消費族群掏錢的決定因素中,以平價為第,但品質及品牌維護確是勝出關鍵整體咖啡連鎖店之商高中职生对咖啡连锁店购买行为及商店印象之探讨.示出高雄地區本土品牌金鑛深受學生喜愛,學生消費族群對金鑛的口碑形象給予較高的評價整體咖啡連鎖店之商店印象屬性重視程度與滿意程度分析度星巴克金礦滿意程度平均值程度分析度的顧客滿意程繼續惠顧意願所佔的比例最多......”。

9、“.....其他的促銷活動的滿意比例平均並不高購買行為各題敘述統計分析同行人數人數百大動機,分別為純休閒喝咖啡用餐與人有約購買行為各題敘述統計分析消費金額人數百分比排序元以下以上到咖啡館平均花費金額約元比例居多,而每次花費元以上的比例只佔購買行為各題敘述統計分析停留研究結果分析......”。