1、“.....保证了学生的读书时间不受侵犯，确保教师对学生读书活动的指导，通过平时的考核与每周的反馈，确保学校的方案与计划的落实。营造书香校园，构建学校特色实验研究课题我们正按照实施方案脚踏实地的开展各项工作，工作中我们不断发现校园，构建学校特色实验研究年度阶段性工作总结隆胜学校营造书香校园，构建学校特色实验研究年度阶段性工作总结上半年工作回顾拟定隆胜学校书香校园活动实施方案和各班读书计划，对活动开展的时间任务等进行了布臵。制定书香班级评估细则，并对照细则进行全面检查。修订班主任考核管理办法，将每天每周的读书活动全面纳入考核。举行班主任最是书香能致远莲池中学创建书香校园阶段性工作总结为了让阅读成为学校家庭社会的种良好风气，我校开展了系列的读书活动，强化阅读的理念，营造阅读的氛围，构建阅读的课程大大充实了书香校园的内涵，努力建设以读书长知识，以读书增智慧......”。

2、“.....以读书树理想，以读书塑人格的书香校园氛围，培养广大师生好读书，读好书的良好习惯营造书香校阶段性工作总结欢呼声此起彼伏。通过经典诵读活动，不仅锻炼了学生的朗诵能力，让在场的师生深深感受古诗文的韵律美，感受中华千年悠久历史孕育的底蕴深厚的民族文化，同时也有利于师生去体悟文化，传承经典，提高人文素养。精心组织师生参加经开区中小学读好书诵经典展示活动，参演的节目风约清莲采用师生同台亲子阅读等多种形式共同演绎读书生活，唱诵读书标兵书香班级书香家庭家庭评选的细则和评比操作的办法，严格按照细则制定实施方案，并严格按照方案进行推荐选拔与评比，期末大力表彰批爱读书好读书支持并关心读书活动的学生家庭和班级。平时加强对读书活动的考核与管理，我们专门制定读书天天查与周周查，保证了学生的读书时间不受侵犯，确保教师对学生读书活动的指导，通过平时的考动，异彩纷呈......”。

3、“.....组织师生共读经典节目，有集体诵读个人诵读，有朗读表演诵读，有配乐朗诵情景诗词诵读等，可谓内容丰富，形式多样，台上学生声情并茂，风格各异，有的激情澎湃，有的委婉动人，赢得了现场嘉宾和师生阵阵热烈的掌声绎出师生诵读经典的美好瞬间，深受评委和观众好评，均荣获等奖。，有感而发学校举行书香满校园为主题的征文比赛。大多数的作品有感而发，不少作品朗朗上口，打开经典之门我与经典有约阅读经典，丰富人生相约经典，提升素养墨香与人生等佳作频出。特别是乾明小学召开以勿忘国耻缅怀先烈，爱我中华为主题的红读活动。重点推荐了与抗日战争为，异彩纷呈，声情并茂在创建书香校园启动仪式传统节日经典诵读活动我们的节日清明我们的节日中秋我们的节日国庆中，组织师生共读经典节目，有集体诵读个人诵读，有朗读表演诵读，有配乐朗诵情景诗词诵读等......”。

4、“.....形式多样，台上学生声情并茂，风格各异，有的激情澎湃，有的委婉动人，赢得了现场嘉宾和师生阵阵热烈的掌声，主题的经典名著苦菜花夜幕下的哈尔滨野火春风斗古城新儿女英雄传小兵张嘎烈火金钢荷花淀铁道游击队白求恩大夫热血之花虎贲万岁，本次读书活动给学生们上了堂生动的历史课，弘扬了爱国主义精神，讴歌了自尊自强的民族精神，我校也将继续再接再厉，充分发挥教育职能，为未成年人的健康成长提供片洁净的天空。营造书香校阶段性工作总结。修订通过多角度的有意识的阅读指导训练，提升学生的阅读能力，掌握定的读书方法。通过开展形式多样的阅读活动，使学生养成良好的阅读习惯，浓郁的阅读氛围，浓厚校园文化的积淀。学校要求教师自主选择读书书目，落实读书项目。学校倡议天天都是读书节，要求学生日阅读早读午间阅读夜间阅读，保证每天阅读不少于个小时，做到熟读成诵，博览群书洋溢书香。我们在学校办公楼前建立读书名言专栏......”。

5、“.....每个办公室内都有教书育人，读书育人，活动育人的标语，使教师认识到育人的多种方法与途径。校门外有校级读书标兵的版面，每个班级门外都树立班级读书标兵栏，且有读书名言和学生的读书感悟。教室内的读书文化更是浓郁，各班都有不同的栏目，为学生读书交为主题的经典名著苦菜花夜幕下的哈尔滨野火春风斗古城新儿女英雄传小兵张嘎烈火金钢荷花淀铁道游击队白求恩大夫热血之花虎贲万岁，本次读书活动给学生们上了堂生动的历史课，弘扬了爱国主义精神，讴歌了自尊自强的民族精神，我校也将继续再接再厉，充分发挥教育职能，为未成年人的健康成长提供片洁净的天空。通过多角度的有意识的阅读指导核与每周的反馈，确保学校的方案与计划的落实。营造书香校园，构建学校特色实验研究课题我们正按照实施方案脚踏实地的开展各项工作，工作中我们不断发现问题研究问题寻找对策并改进工作......”。

6、“.....隆胜学校定会早日溢满书香,隆胜学校扩展阅读莲池中学创建书香校园阶段性工作总结腹有诗书气自主题的经典名著苦菜花夜幕下的哈尔滨野火春风斗古城新儿女英雄传小兵张嘎烈火金钢荷花淀铁道游击队白求恩大夫热血之花虎贲万岁，本次读书活动给学生们上了堂生动的历史课，弘扬了爱国主义精神，讴歌了自尊自强的民族精神，我校也将继续再接再厉，充分发挥教育职能，为未成年人的健康成长提供片洁净的天空。营造书香校阶段性工作总结。修订欢呼声此起彼伏。通过经典诵读活动，不仅锻炼了学生的朗诵能力，让在场的师生深深感受古诗文的韵律美，感受中华千年悠久历史孕育的底蕴深厚的民族文化，同时也有利于师生去体悟文化，传承经典，提高人文素养。精心组织师生参加经开区中小学读好书诵经典展示活动，参演的节目风约清莲采用师生同台亲子阅读等多种形式共同演绎读书生活，唱诵群书，养成不动笔墨不读书的好习惯......”。

7、“.....积累文化知识，写好读书心得等。，享受阅读发挥我校图书馆的重大作用，每天开放阅览室，让师生尽情享受读书盛宴，提高图书的流通率。各班纷纷创建或充实本班图书角，学生将家中的藏书有选择性地带到班级里来，由班级图书管理员进行登记后入柜。学生向班级捐献图书，蔚然成风。读书活营造书香校阶段性工作总结流提供平台，以激发学生读书的热情。学校还利用广播成立书香共分享时段的播诵，开展介绍好书欣赏佳作和读书交流等活动，及时反馈校园内的读书动态，为师生读书交流搭建平台。修订并完善读书标兵书香班级书香家庭家庭评选的细则和操作办法。实现目标通过研究，由点到面加大学校在书香校园为特征的物质文化精神文化的建设，加快学校特色的形欢呼声此起彼伏。通过经典诵读活动，不仅锻炼了学生的朗诵能力，让在场的师生深深感受古诗文的韵律美，感受中华千年悠久历史孕育的底蕴深厚的民族文化......”。

8、“.....传承经典，提高人文素养。精心组织师生参加经开区中小学读好书诵经典展示活动，参演的节目风约清莲采用师生同台亲子阅读等多种形式共同演绎读书生活，唱诵校园文化建设小组王力许建军张再先刘杰李瑞霞李敏臻读书方法的指导李瑞霞及语文老师读书活动的开展李瑞霞及语文老师评选制度的完善李敏臻李瑞霞各研修团队在学校课题计划的指导下，对所研修内容进步细化并明确分工，制定研修活动安排，并逐步落实活动计划，促进了学校目标的达成。营造校园文化让学校的每块墙壁都说话，让学校的每个地方都氛围，构建阅读的课程大大充实了书香校园的内涵，努力建设以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格的书香校园氛围，培养广大师生好读书，读好书的良好习惯，营造知书达理好学求进的书香校园，促进校园和谐地发展。我们的做法主要有学校重视，保障有力，严格要求学校直把建设书香校园当作项重点工作来抓......”。

9、“.....提升学生的阅读能力，掌握定的读书方法。通过开展形式多样的阅读活动，使学生养成良好的阅读习惯，浓郁的阅读氛围，浓厚校园文化的积淀。修订并完善读书标兵书香班级书香家庭家庭评选的细则和操作办法。实现目标通过研究，由点到面加大学校在书香校园为特征的物质文化精神文化的建设，加快学校特色的形成。营造书香校阶段性工作总结主题的经典名著苦菜花夜幕下的哈尔滨野火春风斗古城新儿女英雄传小兵张嘎烈火金钢荷花淀铁道游击队白求恩大夫热血之花虎贲万岁，本次读书活动给学生们上了堂生动的历史课，弘扬了爱国主义精神，讴歌了自尊自强的民族精神，我校也将继续再接再厉，充分发挥教育职能，为未成年人的健康成长提供片洁净的天空。营造书香校阶段性工作总结。修订演绎出师生诵读经典的美好瞬间，深受评委和观众好评，均荣获等奖。，有感而发学校举行书香满校园为主题的征文比赛。大多数的作品有感而发，不少作品朗朗上口......”。