加强学生思想品德教育搜集整理了重点题和拓展题，积累自己组独有的题库年组老师购买不同版本的教案以备参考，刘敏灵李春艳老师能主动上网搜集资料年语文组集体备课采用集中式研讨课次备课的模式进行，效果极好。年组利用空节时间进行备课，做到时时备处处研究。周玉红王亚如两位组长能带领青年教师评课说课，对全组的教学工作起到促进作用。年组的老教师在备课中发挥积极作用，毫不保留的把他们的经验传授给青年教师，青年教师备课认真，争论不断，大家各抒己见，不圈出，省目实用。王艳如马海霞吴军常红盛玉霞等老师德育渗透点和课外拓展内容能够用笔画出，整个教案看上去美观赏心悦目。教案设计好，书写认真的有武桂云音乐组的姜微蔡新颖张丽，钟小平李民孙雪秋项艳萍江小红的教案，字迹清晰书写工整。教后反思写的及时且内容充实有陈红来雪峰李艳娥张昆牛小云赵欣芳赵兵魏小梅郭娇马秀玲孔繁荣能够从教法学法教学效果等方面总结经验教训，在教案后写即时性反思。集体备课质量高。通过检查，各组的集体备课做到的有武桂云音乐组的姜微蔡新颖张丽，钟小平李民孙雪秋项艳萍江小红的教案，字迹清晰书写工整。教后反思写的及时且内容充实有陈红来雪峰李艳娥张昆牛小云赵欣芳赵兵魏小梅郭娇马秀玲孔繁荣能够从教法学法教学效果等方面总结经验教训，在教案后写即时性反思。集体备课质量高。本月，大多数老师都能完成听课任务，达到学校要求的听课节数。通过检查教师的听课记录，发现教师能够及时的对听课内容进行评价，发表观点，各个组都做了反思会议记录。通过听月常规教学工作总结本教研抓的实，课题研究进行得顺利，在很大程度上对学校教学常规管理起到了积极的推进作用。所以我们学校把校本教研与科研课题起进行，利用每周的教研活动日，扎实有效地开展此项活动，不流于形式。月常规教学工作总结。个别教师不备课就进课堂，讲课随心所欲。有的教师课堂气氛不好，课上纪律乱，影响学生的学习兴趣。改进意见教师根据实际情况自检自查自补。按年末督导检查要求，教案项目是否齐全反思是否及时，德育渗透点是否体现。争取检查合格重点搜集整理了重点题和拓展题，积累自己组独有的题库年组老师购买不同版本的教案以备参考，刘敏灵李春艳老师能主动上网搜集资料年语文组集体备课采用集中式研讨课次备课的模式进行，效果极好。年组利用空节时间进行备课，做到时时备处处研究。周玉红王亚如两位组长能带领青年教师评课说课，对全组的教学工作起到促进作用。年组的老教师在备课中发挥积极作用，毫不保留的把他们的经验传授给青年教师，青年教师备课认真，争论不断，大家各抒己见合力。常规作为学校教学的种管理手段，不仅对教学工作提出明确要求，对校本教研也有促进作用。教学常规落实的好坏，很大程度上也决定了校本教研进行的质量，最终也是决定着学校教学质量的优劣。反过来校本教研活动也是教学常规的部分。校本教研的出发点就是本着解决学校里线教师教学工作中遇到的新情况新问题提出的研究方案。这是在广大线教师进行精心备课优化课堂教学设计课后积极进行反思总结的基础上提出来的围绕学校教学改革的急需解决的问题。的部分。校本教研的出发点就是本着解决学校里线教师教学工作中遇到的新情况新问题提出的研究方案。这是在广大线教师进行精心备课优化课堂教学设计课后积极进行反思总结的基础上提出来的围绕学校教学改革的急需解决的问题。校本教研抓的实，课题研究进行得顺利，在很大程度上对学校教学常规管理起到了积极的推进作用。所以我们学校把校本教研与科研课题起进行，利用每周的教研活动日，扎实有效地开展此项活动，不流于形式。通过检查，各组的集体备课要求。是对学校教学常规管理提出了明确的要求是对教师教学常规提出了符合新课标理念的要求是对学生学习常规提出了行之有效的建议。每方面的内容都十分详尽，作为学校我们应该严格遵照常规进行教学管理，严格执行课程计划，推进校长引导工程，加大管理指导力度作为教师我们应该充分学习教学常规，对照自己的工作找出不足，把教师劳动前移，严格按照备课要求进行备课，抓好备课上课环节。不断学习新课标，理解新理念，钻研教材，精心设计教学每到了以下几点第，认真钻研教材和课程标准。第，能正确把握教学的重点和关键，目标明确。第，能够恰当地采用教学手段，提高教学效果。第，研究学生，因材施教，根据学生实际特点进行备课。另外，各组组长都能认真组织，保证了备课的时间每周都有中心发言人。年组英语组年组的组长表现尤其突出，充分发挥了典型备课组的示范带头作用。年组坚持平时小备课周大备课，有了问题随问随解决的集体备课方式。李景辉组长利用小备课时间组织本组教师根据每单元月常规教学工作总结小学教师教学常规月活动总结寺坪小学何文超通过教学学习教学常规，我对新时期的教学常规工作有了全新的认识。新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。在这个前提条件下，认真领会区教学常规实施细则会事半功倍。我们只有思想上提高了认识，行动上才能跟上步伐。我们的教育目标应该是全面实施素质教育，推进课程改革，转变教育思想，面向全体学生，加强学生思想品德教育在课内完成，课外以实践性作业为主。作业的设计既突出学科特点，又注意学科综合，培养学生实践运用操作能力，以及探究合作创新意识。作业要求要注意学生个别差异，实行分层练习分层作业。作业批改与评价形式灵活多样，注意过程评价，习惯养成，师评和生评相结合，促进学生的发展。月常规教学工作总结。个别教师不备课就进课堂，讲课随心所欲。有的教师课堂气氛不好，课上纪律乱，影响学生的学习兴趣。改进意见教师根据实际情况自检自查自补。按年末适当增加学生喜爱的实践作业。改进措施转变观念，加强理论学习，提高教师的职业道德水准，增强责任感。新课程将会让教师们认识到认真执行教学常规是教师的基本职责，是教师自我发展的过程。教师是学生学习的促进者，教学重在如何促进学生学。要正确理解，处理备课与编写教案的关系。我们要强调备课的内容。备课中心任务应是钻研教材和撰写教学过程，主要精力应放在明确教学目的，理清教材思路和教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智不断的生成问题解决问题。美术组进行了全区美术教学集体备课观摩，全组教师积极参与，各抒己见，研讨会与会领导充分肯定了我校的教研风气。科学组的集体备课中夏兵邵小辉主要研究观察课的教学模式岳英语老师对解暗箱课型进行深入研究。其中教案制作详实的老师有尚小霞王立英姜微胡雪梅教案的重点部分用红笔圈出，省目实用。王艳如马海霞吴军常红盛玉霞等老师德育渗透点和课外拓展内容能够用笔画出，整个教案看上去美观赏心悦目。教案设计好，书写认到了以下几点第，认真钻研教材和课程标准。第，能正确把握教学的重点和关键，目标明确。第，能够恰当地采用教学手段，提高教学效果。第，研究学生，因材施教，根据学生实际特点进行备课。另外，各组组长都能认真组织，保证了备课的时间每周都有中心发言人。年组英语组年组的组长表现尤其突出，充分发挥了典型备课组的示范带头作用。年组坚持平时小备课周大备课，有了问题随问随解决的集体备课方式。李景辉组长利用小备课时间组织本组教师根据每单元本教研抓的实，课题研究进行得顺利，在很大程度上对学校教学常规管理起到了积极的推进作用。所以我们学校把校本教研与科研课题起进行，利用每周的教研活动日，扎实有效地开展此项活动，不流于形式。月常规教学工作总结。个别教师不备课就进课堂，讲课随心所欲。有的教师课堂气氛不好，课上纪律乱，影响学生的学习兴趣。改进意见教师根据实际情况自检自查自补。按年末督导检查要求，教案项目是否齐全反思是否及时，德育渗透点是否体现。争取检查合格，推进校长引导工程，加大管理指导力度作为教师我们应该充分学习教学常规，对照自己的工作找出不足，把教师劳动前移，严格按照备课要求进行备课，抓好备课上课环节。不断学习新课标，理解新理念，钻研教材，精心设计教学每个环节，形成课后反思习惯，做好教学札记，提高自己的教学水平，促进自身发展作为学生应该彻底改变以往被动的学习习惯，转变学习方法，形成主动学习自主探索合作交流的学习习惯。落实区教学常规实施细则，应该同校本教研形月常规教学工作总结导检查要求，教案项目是否齐全反思是否及时，德育渗透点是否体现。争取检查合格。业务领导在查课听课的过程中，发现问题及时与教师对的进行沟通指导。要求教师针对自己的不足及时调整教学。科组长要注意随时提醒教师，要根据学校要求进行作业布置。作业要有针对性要适量适度。分钟运用得不好，时间搭配不科学，出现前松后紧现象。友情提示本文中关于月常规教学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，月常规教学工作总结该篇文章建议您自主创作本教研抓的实，课题研究进行得顺利，在很大程度上对学校教学常规管理起到了积极的推进作用。所以我们学校把校本教研与科研课题起进行，利用每周的教研活动日，扎实有效地开展此项活动，不流于形式。月常规教学工作总结。个别教师不备课就进课堂，讲课随心所欲。有的教师课堂气氛不好，课上纪律乱，影响学生的学习兴趣。改进意见教师根据实际情况自检自查自补。按年末督导检查要求，教案项目是否齐全反思是否及时，德育渗透点是否体现。争取检查合格术与学科课程的整合，丰富教学内容，提高教学效率。在课堂教学中逐步实现新课程改革提出的几个转变重视讲授知识结论转变为重视引导学生经历知识的形成过程由重视学生记住现成知识转变为重视引导学生再现和重组知识由重视书本知识转变为重视让学生联系社会生产生活实际多角度地考虑问题和灵活地