1、“.....教师必须具备定的能力，要指导检查教师的工作，必须具备比教师更高的能力。在以后的工作中我要进步加强学习，提升政治思想素质文化业务素质智能素质等。协助校长抓好班主任队伍建设，指导班主任自觉地培养学生的自治自理自立能力。及时解决班主任工作中的倾向性问题。我认为定期组织班主任进行业务学习，通过学习交流研讨和老师们接触时，我常常这样提醒自己情感关怀和工作管理两者缺不可，作为中层，不仅仅要管，更重要的是要能激发每位教师的工作热情。我知道老师们还是很看重中层的举动的，中层是需要比普通教师有更强些的定力的，做事绝不能只图自己的方便和快意，因为你在团队中有比普通教师更强的影响力，你也有比普通教师大得多的破坏力。作为中层我对自己有几到强化部门管理靠自觉，更要靠制度，自觉和制度相比，制度第，自觉第。作为个中层，不但应该严格按照制度做事，更应该主动制订完善对工作有效的各种制度，这样才能更好地完成任务。在学校领导的支持下，经过年的努力，我制定了教师发展性考评方案和工作量考核标准，完善了教务处工作细则，及时收集细致整理老师们日常工作中的过程性材料。有时候，尴尬境地，无论教务处的工作有多忙......”。

2、“.....这样在我需要帮忙的时候，就不至于太被动。这点上我做得很不够。年多来，学校的教科研工作没有生色，因为我在教研这个领域很生疏，老师们忙于教课又无暇顾及课题研究。上学期和这学期应教研室要求我们各报了个课题，但是没有深入研究，希望以后在何校长的带领下我们能和崇高的思想境界教育影响他人。狠抓课堂教学质量我在以后的工作中时时牢记教学是学校的中心任务，这是由学校工作的性质和任务决定的。但不管教学改革怎么改，课程改革怎么做，教学模式怎么变幻如，教学作为学校的中心任务不变。孩子到学校来，主要任务是学习，即学习文化科学知识，学习做人的道理，学习基本的生活技能，获得必要的将来进步发展必现的。要培养学生的能力，教师必须具备定的能力，要指导检查教师的工作，必须具备比教师更高的能力。在以后的工作中我要进步加强学习，提升政治思想素质文化业务素质智能素质等。协助校长抓好班主任队伍建设，指导班主任自觉地培养学生的自治自理自立能力。及时解决班主任工作中的倾向性问题。我认为定期组织班主任进行业务学习，通过学习交流研讨系反倒越为简单，校长对中层的工作状态越明晰......”。

3、“.....个观念不断得到强化部门管理靠自觉，更要靠制度，自觉和制度相比，制度第，自觉第。作为个中层，不但应该严格按照制度做事，更应该主动制订完善对工作有效的各种制度，这样才能更好地完成任务。在学校领导的支持下，经过年的努力，我制定了告第站在上级的角度去思考问题站在下级的位臵去解决问题第不要逢人就说自己的困难。有的中层总是爱说自己累，自己难。其实，这些话还是少说为好，因为它不但不能帮你解决问题，反倒会让老师会怀疑你的水平。第不要总是率先发表意见。中层不能仅凭自己的那些经验就想当然地指导作用更有效，实践证明，善于管理，把领导和管理学校的教育教学活动视为种创造性劳动，使创新精神作用于学校各项工作，在改革中求发展便是有效的管理办法。对班主任以及任课教师的监督和检查的目的不是汇报，而应该是指导，及时地帮助他们总结经验，找出不足，根据得到充分的自由的发展。而从真正意义上来说，个学校的办学水平如何，个教师的教学水平如何，必须通过实践的客体，也即学生来体现。真正起到助手作用用能力来培养能力，这是在研修课堂上我领悟最深的句子，要起到校长的助手作用，不提高自身素质......”。

4、“.....要培养学生的能力，教师必须具备定的能力，要指导检查教备的本领，使自己成为全面发展的人。而教务工作是专门抓教学这个中心任务的管理活动。落实这项中心任务的关键是抓好以课堂教学为核心的教学活动的全过程的管理。在以后的课堂教学管理工作中，对课堂教学的各个环节把握和指导，调控课堂教学全过程。这就要求教导主任要熟悉各年级各学科的教材体系，教学要求，就要求教导主任要走到教师前面。要以大中层工作反思总结系反倒越为简单，校长对中层的工作状态越明晰，所以我们中层不必有太多的顾虑。我在从事教学管理工作之后，个观念不断得到强化部门管理靠自觉，更要靠制度，自觉和制度相比，制度第，自觉第。作为个中层，不但应该严格按照制度做事，更应该主动制订完善对工作有效的各种制度，这样才能更好地完成任务。在学校领导的支持下，经过年的努力，我制定了提高班主任的工作能力和管理班级的水平是有效的。发挥有效的指导作用教导主任对校长是参谋助手作用，对教师对学生则应该起到指导作用。如何使指导作用更有效，实践证明，善于管理，把领导和管理学校的教育教学活动视为种创造性劳动，使创新精神作用于学校各项工作......”。

5、“.....中层工作反思总结。要以自己高尚品希望只有你个人在做事，而是更希望你能带动个群体。中层工作反思总结。中层工作反思总结中层工作反思总结在教务处这年多里，我似乎从来没有懈怠过，可是回忆下，并没有真正做成什么事，可见在常规工作中实现进步是需要耐力和眼光的。我们中的人际关系透明和谐，同事之间相处省心，工作效率高。应了句话越是高品质的学校，人与人之间的关的协调作用协调教师与学校党政领导干部的关系。我对教师的缺点工作上的不足，要当面批评并指出其危害和改正的办法。在学校领导面前要多讲教师的优点成绩以及工作中的长处，多做解释和输通工作。真正起到助手作用用能力来培养能力，这是在研修课堂上我领悟最深的句子，要起到校长的助手作用，不提高自身素质，不具备管理组织指导领导的能力是难以实长决不希望只有你个人在做事，而是更希望你能带动个群体。中层工作反思总结。对班主任以及任课教师的监督和检查的目的不是汇报，而应该是指导，及时地帮助他们总结经验，找出不足，根据自己工作实际，认真研究，以求提高。此外还要指导教导处图书室实验室等处室的工作，帮助他们探索工作规律，掌握科学的方法，提高工作质量。在教学管理现的......”。

6、“.....局妇委会捐款元给白庙河乡黄荆山村困难单亲务。政工股年工作总结。十纪检监察和党风廉政建设工作。具体事项由政工股负责。近两年来，在局纪委的领导下，认真履行职责，坚持标本廉洁惩防并举和注意预防的方针，做好各项具体工作，全系统纪检监察和党风廉政建设态势良好，没有出现被查处的单解决干部职工后顾之忧。完善责任考核制度，建立奖惩激励机制。按照人事局的文件精神和局领导的安排，将在明年年初进行了年度的管理考核工作，力争做到公正公平。十其他工作。政工股年工作总结。及时准确地上报组织部人社局水利局等上级部门的政工股年工作总结切实实践个代表的重要意义。调资工作按照人社局安排，在对全局工作人员进行年底考核的基础上，进行年的工资的正常晋升。由于时间紧工作量大，我们全体人员加班加点任劳任怨，高标准高要求高质量的完成了工资普调任务。工人技术岗位考核及专业技术岗位设理好名支扶毕业生，落实好了他们的生活待遇和医疗保险意外伤害保险住宿等相关实际问题，做好服务工作，受到上级单位好评。按照县委县政府部署安排，妥善处置安排分配到我系统名麻木残疾人工作......”。

7、“.....干部务学习，提高政治业务素质结合人事工作的性质任务，加强学习，除了积极参加局里安排的学习外，还组织我科室人员认真学习人力资源方面的知识，写读书笔记写学习心得，深刻领会党对人事工作的指导意义，增强在市场经济形势下讲学习讲政治讲正气的自觉性和工的离退手续的办理工作遗属生活困难补助的办理工作，及时核对两险的缴纳，解决干部职工后顾之忧。完善责任考核制度，建立奖惩激励机制。按照人事局的文件精神和局领导的安排，将在明年年初进行了年度的管理考核工作，力争做到公正公平。十其他工作。组件资料管理完善，资料翔实，在每年安监委的检查中，均获先进单位称号。及时准确地上报组织部人社局水利局等上级部门的各类报表。做好上访职工的稳定工作，耐心细心地解说解释，维护单位和谐稳定。配合全局各科室做好水务工作，积极配合防汛办的工作织协调县人民医院万密斋医院等单位多次参加市县委县政府举办活动的文艺节目演出，其中县人民医院的优秀节目被选调到市名医评选颁奖晚会上演出，节目获得好评。认真贯彻落实上级文件会议精神，积极配合市人事局市卫生局调研并与有关单位落实，妥善安置处十纪检监察和党风廉政建设工作。具体事项由政工股负责......”。

8、“.....在局纪委的领导下，认真履行职责，坚持标本廉洁惩防并举和注意预防的方针，做好各项具体工作，全系统纪检监察和党风廉政建设态势良好，没有出现被查处的单位和个人。同时，每年由监察室解决凤山镇匡河白庙河里畈等单位的上访工资等待遇问题。接待上访来信来访共人次计人次，妥善解决答复上访人员的各种问题，做耐心细致的思想工作督促检查各单位离退休人员工资福利待遇落实情况，职工养老保险工资兑现情况，避免了群体上访闹事情况发生制工作加强编制管理，完成对全局及各下属单位进行年检等各项工作。月初按照市事业单位清查规范领导培养学生的能力，教师必须具备定的能力，要指导检查教师的工作，必须具备比教师更高的能力。在以后的工作中我要进步加强学习，提升政治思想素质文化业务素质智能素质等。协助校长抓好班主任队伍建设，指导班主任自觉地培养学生的自治自理自立能力。及时解决班主任工作中的倾向性问题。我认为定期组织班主任进行业务学习，通过学习交流研讨和老师们接触时，我常常这样提醒自己情感关怀和工作管理两者缺不可，作为中层，不仅仅要管，更重要的是要能激发每位教师的工作热情。我知道老师们还是很看重中层的举动的......”。

9、“.....做事绝不能只图自己的方便和快意，因为你在团队中有比普通教师更强的影响力，你也有比普通教师大得多的破坏力。作为中层我对自己有几到强化部门管理靠自觉，更要靠制度，自觉和制度相比，制度第，自觉第。作为个中层，不但应该严格按照制度做事，更应该主动制订完善对工作有效的各种制度，这样才能更好地完成任务。在学校领导的支持下，经过年的努力，我制定了教师发展性考评方案和工作量考核标准，完善了教务处工作细则，及时收集细致整理老师们日常工作中的过程性材料。有时候，尴尬境地，无论教务处的工作有多忙，涉及到条块其他部门的工作我都会竭尽全力，这样在我需要帮忙的时候，就不至于太被动。这点上我做得很不够。年多来，学校的教科研工作没有生色，因为我在教研这个领域很生疏，老师们忙于教课又无暇顾及课题研究。上学期和这学期应教研室要求我们各报了个课题，但是没有深入研究，希望以后在何校长的带领下我们能和崇高的思想境界教育影响他人。狠抓课堂教学质量我在以后的工作中时时牢记教学是学校的中心任务，这是由学校工作的性质和任务决定的。但不管教学改革怎么改，课程改革怎么做，教学模式怎么变幻如，教学作为学校的中心任务不变......”。