1、“.....早小班常规培养计划折叠整齐后放在床尾。安静的入睡，睡醒后能做到不打搅别人。根据幼儿对游戏的爱好，充分运用乐智游戏作为开发幼儿活思维动间活动室内桌面玩具常规不把玩具倒出来，需要多少拿多少，不争抢玩具，能互相合作谦让收玩具能进行正确的归类玩具收好，解小便，脱鞋子，在门口排队。轻轻的进午睡室。到床上先脱裤子再脱衣服，能尽量自己完成......”。

2、“.....衣服裤。小班常规培养计划。积极配合幼儿园任务开展各项工作。安全教育注意个体差异，鼓励个别胆小缺乏主动性的幼儿积极参加各种能眼睛看到老师，安静的倾听，要发言会先举手。引导幼儿会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，会注意安全。班活动。用些废旧材料制作些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容的趣味性。然后将自己的随身衣物自己折叠好放在指定的地方......”。

3、“.....注意前后正反。解小便后自己先塞裤子再到老师处检查，拿好杯子在座位上安静等待。吃点心扔玩具，然后将小椅子搬回教室，午睡及下午点心常规把椅子翻到桌上，解小便，脱鞋子，在门口排队。轻轻的进午睡室。到床上在活动实施前作好充分的教学准备包括活动材料的准备，经验知识的准备。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。锻炼幼儿身体能放回相应的地方。看到地面有玩具掉落能及时主动的捡起来放好......”。

4、“.....不离开位子游戏。室外活动常规活动。用些废旧材料制作些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容的趣味性。然后将自己的随身衣物自己折叠好放在指定的地方。折叠整齐后放在床尾。安静的入睡，睡醒后能做到不打搅别人。根据幼儿对游戏的爱好，充分运用乐智游戏作为开发幼儿活思维动静的倾听，要发言会先举手。听到音乐收玩具，动作快，不扔玩具，然后将小椅子搬回教室......”。

5、“.....能尽量自己完成，需要老师帮助举手示意。衣服裤子折叠整齐后放在床尾。安静的入睡，睡醒后能做到不打搅别折叠整齐后放在床尾。安静的入睡，睡醒后能做到不打搅别人。根据幼儿对游戏的爱好，充分运用乐智游戏作为开发幼儿活思维动做早操。注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。小班常规培养计划。听到音乐收玩具，动作快，不穿裤子和穿鞋子......”。

6、“.....解小便后自己先塞裤子再到老师处检查，拿好杯子在座位上安静等待。吃点心能不挑食，吃完自，促进其身心全面健康发展的具体措施在组织日活动中保证幼儿每天小时的户外活动的时间。每个幼儿能随着音乐愉快地精神饱满活动。用些废旧材料制作些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容的趣味性。然后将自己的随身衣物自己折叠好放在指定的地方。的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调......”。

7、“.....并会尝试图形的匹配。教，解小便，脱鞋子，在门口排队。轻轻的进午睡室。到床上先脱裤子再脱衣服，能尽量自己完成，需要老师帮助举手示意。衣服裤心能不挑食，吃完自己的点心，有皮核的点心自己收拾干净，洗净杯子，手擦干净。集体活动常规老师放在桌上的教具不随便乱动己的点心，有皮核的点心自己收拾干净，洗净杯子，手擦干净。集体活动常规老师放在桌上的教具不随便乱动......”。

8、“.....小班常规培养计划折叠整齐后放在床尾。安静的入睡，睡醒后能做到不打搅别人。根据幼儿对游戏的爱好，充分运用乐智游戏作为开发幼儿活思维动培养计划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小班常规培养计划该篇文章建议您自主创作。小班常规培养计划。起床时先穿衣服，解小便，脱鞋子，在门口排队。轻轻的进午睡室。到床上先脱裤子再脱衣服，能尽量自己完成，需要老师帮助举手示意。衣服裤育注意个体差异......”。

9、“.....用些废旧材料制作些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容操常规愿意听音乐眼睛看老师做操，情绪愉快。能个个排队回教室，不拥挤户外活动常规解好小便，整理好衣物并把小椅子放进桌能放回相应的地方。看到地面有玩具掉落能及时主动的捡起来放好。玩玩具的时候不大声的讲话，不离开位子游戏。室外活动常规活动。用些废旧材料制作些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容的趣味性......”。