随意性。各辅导老师必须把学生全员带在身边进行辅导，老师不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。注视训练的情况，校队兴趣组可以延迟最多十分钟结束训练，不可更晚，但必须固定并且通知家长。关爱学生要自信心，这样他们才有信心继续学下去。如我请了位上课很少发言的同学，他非常紧张，不敢回答。我直用信任的眼光看着他，并对他说我相信你。遇到他回答不上来的，我就请其他同学帮忙，发扬友爱互助的精神，这样也打破了孩子回答不上来的尴尬局面，之后同学们都以热烈的掌声鼓励他，此后，每节课他都积极发言。在教学的过程中，我还为学生准备了各种精美的奖品，满足小学生成就感，鼓励他们努力学习英语。经过这学期的尝试，我觉得轻松活泼的课堂能让学生学到更多的知识。课堂的活力是由学生自身参与才能产生的，充分发挥学生的主体地位。短短的学期，学生认识些常用单词，能进行简短对话，掌握日常礼貌用语。我坚信个充满活力的课堂会让学生学的更快更轻松,英语兴趣小组计划指导思想教室故事诙谐幽默，又发人深省，学生们在学习故事的同时又有所启示。学习过程轻松愉快。参加年级及人数辅导老师年级共人周亚平通过学习英语歌曲，让学生感受大自然的奇妙，巩固学生对时间的表达。复习导入时间是怎么表达的歌曲激趣学习歌曲活动过程轻听旋律理解歌词学唱歌曲小组比赛歌曲欣赏我们还会唱有关时间的歌曲吗活动效果活动时间利用歌曲，改变了时间，数字的枯燥性，在优美的旋律中，让学生巩固了数字和时间的表达。参加年级及人数活动地点活动目的多媒体教室辅导老师年级共人恽慧通过学习故事，明白做人的道理，让学生感受英语故事中的人生哲理，使学生更加喜欢英语。复习动物类单词你学过什么动物类单词呢展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为了培养学生学习英语的兴趣，提高学生英语的口语表达能力，在全校创设学习英语的语言环境，我成立了英语课外活动兴趣小组。在年级两个班级中，抽选名学生组成，每周活动节课。在学生中以点带面，全面普及提高英语学习水平。经过不懈努力，学生学习英语的热情空前高涨，学生的英语水平也较前有了显著的提高，在校园里，学生运用简单的英语会话已经成为了种时尚。活动目的通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。游戏看看，猜猜教师出示水果剖面，让学生想想是哪种水果。小组活动，小组内轮流当。大家画本课的英语兴趣小组计划与总结发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会用时忘的现象。长此以来，会导致部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏对话竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行次活动，学生就多次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化系统化。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语与总结。充满信任充满自信对于小学生来说，批评是种阻碍其发展的因素。孩子旦受到了批评，他就会觉得自己在这方面不行，对这门学科产生恐惧感，也就不会积极参于课堂的教学活动，所以从小不仅要培养学生学习英语的兴趣，更要设法消除孩子生理心理障碍。俗话说自己是最大的敌人。只有战胜自己，才能获得胜利。所以在课堂教学中，鼓励性的话语对于小学生来说很重要，让他们在学习过程中获得定的成就感，培养孩子对英语的自信心，这样他们才有信心继续学下去。如我请了位上课很少发言的同学，他非常紧张，不敢回答。我直用信任的眼光看着他，并对他说我相信你。遇到他回答不上来的，我就请其他同学帮忙，发扬友爱互助的精神，这样也打破了孩子回答不上来的尴尬局面，之后同学们都以热烈安全保卫工作，保证活动场地设施器材等的安全性，防止意外事故的发生。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管门窗关锁工作使用后的清洁卫生。成果展示加强对活动内容和形式的研究，定期举行各种形式的展示评比活动，通过这样的活动，不断创新内容和方法，使活动的水平得到进步的提高。注重管理把开设和实施活动的过程纳入学校教育教学的常规管理中，每次活动开展时，教导主任将会带上该安排表到各训练处对校队兴趣组进行逐项考核，黄风老师负责检查班队兴趣组，我们要保证既重结果，更重过程的管理。加强考核将参加活动包括展评和比赛的情况作为对辅导老师的考核与评价的主要标准，各兴趣小组均要在期末结束时做好次总结。陈天平小学教导处石华小学学年英语兴趣小组计划指导思想兴趣是学生的内驱力，引常用词汇活动时间每周星期下午个小时广州市白云区石华小学年月友情提示本文中关于英语兴趣小组计划与总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，英语兴趣小组计划与总结该篇文章建议您自主创作授人以渔，培养学生英语学习能力。培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。招募英语兴趣小组成员，建立档案号召学生积极参加英语学习，掀起学习英语使用英语的高潮。积极招募英语兴趣小组成员，成员名单赵天成高鑫郝晓娜邵珠珏王菲高娜朱玲倪宁郑巍周萍王怡请王继发田晓宇李祥龙姜龙超董玉洁王琦王龙威魏慧敏刘超卓于慧王林艳时间单周的周下午临时调整除外地点多媒体教室及办公室参加者年级英语爱好者活动形式所有的孩子对朗诵有很浓厚的兴趣，善于表达。本学是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会用时忘的现象。长此以来，会导致部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏对话竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行次活动，学生就多次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化系统化。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，我们兴趣小组，将对学生的朗诵技巧方面加强培训。针对以上情况本学期将安排以下活动第周优秀朗诵作品欣赏，初步了解朗诵类型第周优秀朗诵作品欣赏，了解朗诵的基本要素第周练习朗诵，掌握朗读技巧第周练习朗诵，掌握朗读技巧第十周练习朗诵，掌握朗读技巧第十十周练习朗诵，掌握朗读技巧第十十周自选作品，朗诵第十十周朗诵比赛第十十周准备作品，迎接考核通过开展多种形式的英语学习活动，培养我校学生英语学习兴趣，加强英语听力和口语训练，提高学生英语交流水平。活动措施充分利用录音磁带进行朗读训练，并积极开展朗读比赛。开展有效的游戏比赛，学生进行词汇大比拼。利用英语交际角，让学生进行口语表达，能够流利地进行口语交际。活动前教师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。英语兴趣小组计全力支持学生如数准时地到达训练地点，辅导老师接手后，定要先清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。希望各班任课教师全力支持，学校将在期末设立支持特长奖专门对各班的支持特长训练进行奖励。精心辅导各兴趣小组负责人要在开学初拟定活动计划，超周备课，认真组织活动，做到活动主题明确并且上黑板，记录册填写完整过程清楚。学生活动时就能有目的有计划地进行，同时也能克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。各辅导老师必须把学生全员带在身边进行辅导，老师不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。注视训练的情况，校队兴趣组可以延迟最多十分钟结束训练，不可更晚，但必须固定并且通知家长。关爱学生要组计划方案总结记录大全年级英语兴趣小组活动总结小学生在学习母语的同时学习第语言，对年级的孩子来说有定的难度，但是少儿善于模仿态度自然乐于参加活动，这也是他们学习英语的有利条件。统筹安排，确定课程为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持定。定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程定活动目标，重点针对校队兴趣组的活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每天课时的固定活动时间定活动内容，辅导教师要注重校本教材的开发，研究选择教学内容，开学初制定教学计划，认真备课定辅导老师定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。根据学生的年龄特点，结合我校场星期下午个小时广州市白云区石华小学年月友情提示本文中关于英语兴趣小组计划与总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，英语兴趣小组计划与总结该篇文章建议您自主创作统筹安排，确定课程为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持定。定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程定活动目标，重点针对校队兴趣组的活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每天课时的固定活动时间定活动内容，辅导