1、“.....扎实有效地开展我校教师素质提升工程培训工作，通过培训进步提升我校教师的综合素质，从而使我校的继续教育工作更上个台阶。培训对象江古片全体在职教师训形式每位教师除参加旗级集中培训与教研培训外，主要是通过以学校为主阵地的校本培训来提高自身，完善自我，我校的校本培训包括以下几种形式。聘请教育教学知名人士和本校资源如学科带头人等，面向全江古小学年小继教工作计划育的能力和水平，在推进基础教育新课程和实施素质教育中发挥带头和辐射作用，形成教育教学骨干的中坚力量。主要措施加强领导，明确职责面向全体突出重点要坚持面向全体突出重点注重实效的原则，实施以的原则，突出培训的针对性和实效性。江古小学年小继教工作计划。以校为本的原则，即以学校发展为本......”。

2、“.....教室即研究室，教师即研究者，切实解决教育教学的实际问题，有利于本校特色本着选好对象培养骨干分层培训讲究实效的原则，在学历合格的中青年教师中择优选拔骨干教师，建立支本校教学和管理的领军队伍分别参加不同级别的培训，更新教育观念，开阔视野，提高骨干教师实施素质完成作业和通过考核，保证培训质量让教师在课题研究中，不断接受相应的培训与指导，从而提高教师的科研能力。网络技术收听收看远程教育视频专家讲学的录相和示范课及其点评。参与式体验式学习。围施以全员培训为基点，以青年骨干教师培训为重点的培训策略，着力提高教师整体素质。注重研究保证质量积极探索培训新模式，实行把理论教学问题研究和实践指导有机结合起来的开放式立体培训......”。

3、“.....参与和体验反思自己教学经验和教育观念，在交流和研讨中学习他人的长处，提高自己的认识，产生新的思想和理念，实现自我发展。采用集中与分散培训方式。坚持集中与自学相结合本着选好对象培养骨干分层培训讲究实效的原则，在学历合格的中青年教师中择优选拔骨干教师，建立支本校教学和管理的领军队伍分别参加不同级别的培训，更新教育观念，开阔视野，提高骨干教师实施素质学校自身的资源，以打造学习型教师为根本目标，促进我校全体教师专业化发展。工作目标，使教学过程成为学会教学的过程。理论学习与教学实践的联系，促进每位教师专业的发展，达到新教师要过关，青年教免小而全，突出教师需求在培训形式上采用集中与分散相结合，抓实抓好校本培训，在培训方法上，突出主体性......”。

4、“.....加强培训及考务管理，全日制培训要严格纪律，校本培训要按规定完发展。以人为本的原则，积极实践人人都能成才的教育理念，帮助每位教师根据自身的实际情况确定发展目标，注意调动教师的积极性，开发他们的智慧与潜能，鼓励教师积极参与，自主学习自主探究自我创新。绕学科专题研讨课等，参与和体验反思自己教学经验和教育观念，在交流和研讨中学习他人的长处，提高自己的认识，产生新的思想和理念，实现自我发展。采用集中与分散培训方式。坚持集中与自学相结合育的能力和水平，在推进基础教育新课程和实施素质教育中发挥带头和辐射作用，形成教育教学骨干的中坚力量。主要措施加强领导，明确职责面向全体突出重点要坚持面向全体突出重点注重实效的原则......”。

5、“.....在交流和研讨中学习他人的长处，提高自己的认识，产生新的思想和理念，实现自我发展。采用集中与分散培训方式。坚持集中与自学相结合的原则，突出培训的针对性和实效性。江古小学年小继教工作计划师要过硬，骨干教师要有个性，老教师要适应的要求。，形成良好的以校为本的教学研究机制。积极组织教师参加各种技能竞赛工作。认真整理小继教工作档案，努力完成了小继教陈列室的布置。抓好骨干教师培育的能力和水平，在推进基础教育新课程和实施素质教育中发挥带头和辐射作用，形成教育教学骨干的中坚力量。主要措施加强领导，明确职责面向全体突出重点要坚持面向全体突出重点注重实效的原则，实施以科学发展观为指导，全面贯彻年全国中小学教师继续教育工作会议精神，以改革创新为动力......”。

6、“.....讲求实效，立足校本的原则，在实践中学习，在实践中提高。以信息技术与课程整合为重点，充分利用培训来提高自身，完善自我，我校的校本培训包括以下几种形式。聘请教育教学知名人士和本校资源如学科带头人等，面向全体教师进行专题讲座，介绍当前教育改革与发展情况。江古小学年小继教工作计成作业和通过考核，保证培训质量。积极组织教师参加各种技能竞赛工作。认真整理小继教工作档案，努力完成了小继教陈列室的布置。抓好骨干教师培训。江古小学年小继教工作计划。指导思想坚持以党绕学科专题研讨课等，参与和体验反思自己教学经验和教育观念，在交流和研讨中学习他人的长处，提高自己的认识，产生新的思想和理念，实现自我发展。采用集中与分散培训方式......”。

7、“.....以青年骨干教师培训为重点的培训策略，着力提高教师整体素质。注重研究保证质量积极探索培训新模式，实行把理论教学问题研究和实践指导有机结合起来的开放式立体培训。在培训内容上避本着选好对象培养骨干分层培训讲究实效的原则，在学历合格的中青年教师中择优选拔骨干教师，建立支本校教学和管理的领军队伍分别参加不同级别的培训，更新教育观念，开阔视野，提高骨干教师实施素质质教育的能力和水平，在推进基础教育新课程和实施素质教育中发挥带头和辐射作用，形成教育教学骨干的中坚力量。主要措施加强领导，明确职责面向全体突出重点要坚持面向全体突出重点注重实效的原则，实。让教师在课题研究中，不断接受相应的培训与指导，从而提高教师的科研能力......”。

8、“.....参与式体验式学习。围绕学科专题研讨课等，参与和体验江古小学年小继教工作计划育的能力和水平，在推进基础教育新课程和实施素质教育中发挥带头和辐射作用，形成教育教学骨干的中坚力量。主要措施加强领导，明确职责面向全体突出重点要坚持面向全体突出重点注重实效的原则，实施以际情况确定发展目标，注意调动教师的积极性，开发他们的智慧与潜能，鼓励教师积极参与，自主学习自主探究自我创新。培训形式每位教师除参加旗级集中培训与教研培训外，主要是通过以学校为主阵地的校本本着选好对象培养骨干分层培训讲究实效的原则，在学历合格的中青年教师中择优选拔骨干教师，建立支本校教学和管理的领军队伍分别参加不同级别的培训，更新教育观念，开阔视野......”。

9、“.....提高教师对国家基础教育课程改革实验的认识，更新教育教学观念，推动我校课程改革的深入进行。通过培训，使教师的教学能力得到进步提高，从而促进课堂教学效益的提高。以校为本的原体教师进行专题讲座，介绍当前教育改革与发展情况。江古小学年小继教工作计划江古乡中心小学年小继教工作计划指导思想以农村中小学教师素质提升工程为工作重点，以面向全体突出骨干追求实效为培训原则发展。以人为本的原则，积极实践人人都能成才的教育理念，帮助每位教师根据自身的实际情况确定发展目标，注意调动教师的积极性，开发他们的智慧与潜能，鼓励教师积极参与，自主学习自主探究自我创新。绕学科专题研讨课等，参与和体验反思自己教学经验和教育观念......”。