1、“.....数学教学计划。会笔算位数乘两位数的乘法除数是两位数的除法，会进行相应的乘除法估算和验算。认识直线射线和线段，知道它们的区别认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立，积极发言，作业认真按时完成，但部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。教材分析教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。在用数学解决问题方面，教材方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算学措施认真学习义务教育数学课程标准。扎扎实实开展教研活动，充分发挥集体教研的作用。认真研究，创造性的使用实验研究，认真备课，上课，向课堂教学要质量。应该考虑学生实际的思维水平......”。

2、“.....布置些比较有趣的作业，比如动手的作业，少些呆板的练习。加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长些正确的指导孩子学习数学教学计划辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真。数学教学计划。第篇年级数学教学计划小学年级数学下册教学工作计划学生情况分析本班共有名学生，学生通过个学期的学习，具有定个性的去完成学习任务。学生在经过了个学期的数学学习后，大部分学生在基本知识技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是些动知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。在用数学解决问题方面，教材方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题另方面，安排了数学广角的教学内容，引导学生通过观察猜测实验推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力......”。

3、“.....培养学生的逻辑推理逻辑思维能力和计算能力，培养学生的合作交流意识和实践创新能力。总之在每章中都要与学生起认真的来研究学习。提高教学质量的主要措施做好教学认真工作。把教学认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。布置些比较有趣的作业，比如动手的作业，少些呆板的练习。加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长些正确的指导孩子学习的方法。第篇年级数学教学计划小学数学第册教学计划班级情况分析年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认指定度数画角。体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心......”。

4、“.....第篇年级上数学教学计划年级上数学教学计划学生基本情况分析本班共有个人，其中女生人，男生人，多数学生上过幼儿园大班，掌握了定的基础知识。经过初步的观察，多数学生对识较以前上升了个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，多数学生已掌握了基本的计算技巧，具备初步的理解分析解决问题的能力，并养成了良好的学习习惯。上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成，但部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。教材分析教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思考题，激发学生的兴趣。开展丰富多彩的课外活动，课外调查，数学建模，野外测量，巧板游戏，课件演示。使学生乐在其中，乐此不疲。挖掘数学特长生......”。

5、“.....使其冒尖。在注重基础知识基本技能的同时，注意培养学生在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。第章丰富的图形世界第章有理数及其运算第章代数式第章平面图形及其位置关系第章元次方程第章生活中的数据。教材的重点难点利用图形来解决简单的实际问题。认识并能字母表示算式，初步认识角并解决实际问题。了解元次方程的消元思想初步理解化未知为已知和化复杂问题为简单问题的化归思包括下面些内容位置，以内退位减法，图形的拼组，以内数的认识，认识人民币，以内进位加法和退位减法，认识时间，找规律，统计，数学实践活动。教材以学生已有的经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解内容的展开尽量体现知识的形成过程数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化提供关于物体空间习应用优化的思想方法解决些简单的实际问题，培养学生观察分析及推理的能力......”。

6、“.....教学目标使学生会根据数级读写亿以内和亿以上的数，会根据要求用舍入法求个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进步培养数感。直观认识物体和图形。初步了解分类的方法。初步认识钟表，会认识整时和半时。识较以前上升了个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，多数学生已掌握了基本的计算技巧，具备初步的理解分析解决问题的能力，并养成了良好的学习习惯。上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成，但部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。教材分析教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真。数学教学计划。第篇年级数学教学计划小学年级数学下册教学工作计划学生情况分析本班共有名学生，学生通过个学期的学习，具有定个性的去完成学习任务......”。

7、“.....大部分学生在基本知识技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是些动要使用好教材，又要走出教材，同社会实践相结合。强调在实践中学习，在探索发现中学习，在合作交往中学习。第章丰富的图形世界第章有理数及其运算第章代数式第章平面图形及其位置关系第章元次方程第章生活中的数据。教材的重点难点利用图形来解决简单的实际问题。认识并能字母表示算式，初步认识角并解决实际问题。了解元次方程的消元思想初步理解化数学教学计划想。培养学生的逻辑推理逻辑思维能力和计算能力，培养学生的合作交流意识和实践创新能力。总之在每章中都要与学生起认真的来研究学习。提高教学质量的主要措施做好教学认真工作。把教学认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认辅导......”。

8、“.....也让学生学会认真。数学教学计划。第篇年级数学教学计划小学年级数学下册教学工作计划学生情况分析本班共有名学生，学生通过个学期的学习，具有定个性的去完成学习任务。学生在经过了个学期的数学学习后，大部分学生在基本知识技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是些动两位数加，减位数和整十数，会用加减法计算知识解决些简单的实际问题。认识人民币单位元角分。知道元角，角分，爱护人民币。会读写几时几分，知道时分，知道珍惜时间。数学思考方面能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。能对简单物体和图形的形状大小位置关系运动的探索过程中，发展空间观念。认真按时完成。大部分同学能熟练的口算以内的加减法，能提出并解决简单的问题。但个别学生还没达到计算正确，迅速，今后要加强辅导......”。

9、“.....比数，以内数的认识和加减法，认识图形，分类，各数的认识认识钟表，以内的进位加法，用数字，数学实践活动。数学教学计划。兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念注意培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。教学目标知识和技能方面认识计数单位和十，初步理解个位十位上的数表示的意义，能够熟练掌握以内数，会读写以内数。掌握以内数的组成顺序和大小，会用以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。熟练计算以内的退位减法。会计算以识较以前上升了个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，多数学生已掌握了基本的计算技巧，具备初步的理解分析解决问题的能力，并养成了良好的学习习惯。上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成，但部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯......”。