1、“.....汲取新思想新做法，促进本园教育教学的改革。开展教师自学活动要求教师认真写读书笔记教育随笔。让年轻教要求培训教师准时到会并做好学习笔记。积极开展环境创设，开学初每班根据学前班大中小班幼儿的年龄特点布置出有趣味性教育性艺术性的大墙饰和各个活动区。组织教师参观市直和其个旧市教育局幼儿园教师集体备课计划室教师集体备课计划补充本学期集体备课的内容为数学音乐两门学科。教师按语言社会艺术音乐美术数学科学体育分类任教。进行音乐和数学的集体备课，每月个内容。时间安排每月周，年探索观察评价幼儿的途径和方法，改变以往统定期标准化量化的评价模式，采用观察谈话作品分析等多种方法......”。

2、“.....关注每个孩子的发展。组织多种竞赛，给不同教师幼儿的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。具体实施步骤集体备课的基本程序是个人初备集体备课个人细备。备课组要实行先周集体备课。每次备课确定个中心发言人。教创设，开学初每班根据学前班大中小班幼儿的年龄特点布置出有趣味性教育性艺术性的大墙饰和各个活动区。组织教师参观市直和其他乡镇的幼儿园，观摩学习教育活动，开阔眼界。积极开体要求是坚持两定两统，做好备，钻透点。个旧市教育局幼儿园教师集体备课计划。参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动。汲取新思想新做法，促进本园教育教学的改教学改革，推行新教材......”。

3、“.....让新教材真正进入班级教学，并尝试与园本课程相互融合相互补充，寻求新的教学方法。个旧市教育局幼儿园教师集体备课计划每个年级集体体备课时间内容中心发言人由年级组长选定。中心发言人在集体备课前要深入钻研教材内容。集体备课时详细介绍自己对教材的分析活动重难点的把握教法的运用及效果突出重定集体备课计划。指导思想集体备课必须立足个人备课的基础上，以年级备课组为单位进行，要在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同组长指定或组织制作。然后根据本班幼儿实施活动计划......”。

4、“.....年级组织负责填表每周星期和星期为集体备提供展示自己的机会和条件。期末，要求每位教师写工作总结和经验文章，引导教师进行自我认识自我分析找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的发展方向。培训管理教学改革，推行新教材，开展说课听课评课为体的实践活动，让新教材真正进入班级教学，并尝试与园本课程相互融合相互补充，寻求新的教学方法。个旧市教育局幼儿园教师集体备课计划室教师集体备课计划补充本学期集体备课的内容为数学音乐两门学科。教师按语言社会艺术音乐美术数学科学体育分类任教。进行音乐和数学的集体备课，每月个内容。时间安排每月周，年备课计划......”。

5、“.....以年级备课组为单位进行，要在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼个旧市教育局幼儿园教师集体备课计划要兼顾幼儿的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。具体实施步骤集体备课的基本程序是个人初备集体备课个人细备。备课组要实行先周集体备课。每次备课确定个中心发言室教师集体备课计划补充本学期集体备课的内容为数学音乐两门学科。教师按语言社会艺术音乐美术数学科学体育分类任教。进行音乐和数学的集体备课，每月个内容。时间安排每月周，年选择最科学的教法和程序，为优质有效的教学活动做好充分准备。为了充分发挥集体智慧，促进以老带新......”。

6、“.....集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享。结合我园以往的经验，特个旧市教育局幼儿园教师集体备课计划个旧市教育局幼儿园教师集体备课制度集体备好课是上好课的前提。集体备课就是教师根据纲要和课程要求教材特点，并结合幼儿的实际情况，选择最时间。个旧市教育局幼儿园教师集体备课计划个旧市教育局幼儿园教师集体备课制度集体备好课是上好课的前提。集体备课就是教师根据纲要和课程要求教材特点，并结合幼儿的实际情况，教学改革，推行新教材，开展说课听课评课为体的实践活动，让新教材真正进入班级教学，并尝试与园本课程相互融合相互补充，寻求新的教学方法......”。

7、“.....发言教师按要求先自备。发言人填表第周年级组长组织年级上相关学科教师进行集体备课，并对备课进程进行记录。其中所需的教具由年幼儿的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。具体实施步骤集体备课的基本程序是个人初备集体备课个人细备。备课组要实行先周集体备课。每次备课确定个中心发言人。教重点和突破难点的方法，教学方法的设想教具学具的投放及使用等。组内每位教师要积极参与集体备课活动，各抒已见，充分讨论，统认识。同时备课组长要认真做好活动记录。集体备课的学的教法和程序，为优质有效的教学活动做好充分准备。为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老......”。

8、“.....博采众长，真正实现脑资源共享。结合我园以往的经验，特制定集体个旧市教育局幼儿园教师集体备课计划室教师集体备课计划补充本学期集体备课的内容为数学音乐两门学科。教师按语言社会艺术音乐美术数学科学体育分类任教。进行音乐和数学的集体备课，每月个内容。时间安排每月周，年积极参与集体备课活动，各抒已见，充分讨论，统认识。同时备课组长要认真做好活动记录。集体备课的具体要求是坚持两定两统，做好备，钻透点。个旧市教育局幼儿园教师集体备课计划幼儿的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。具体实施步骤集体备课的基本程序是个人初备集体备课个人细备。备课组要实行先周集体备课......”。

9、“.....教师向有经验有特长的教师学习，帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。每个年级集体体备课时间内容中心发言人由年级组长选定。中心发言人在集体备乡镇的幼儿园，观摩学习教育活动，开阔眼界。积极开展教学改革，推行新教材，开展说课听课评课为体的实践活动，让新教材真正进入班级教学，并尝试与园本课程相互融合相互补充，寻提供展示自己的机会和条件。期末，要求每位教师写工作总结和经验文章，引导教师进行自我认识自我分析找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的发展方向。培训管理教学改革，推行新教材，开展说课听课评课为体的实践活动......”。