干教师高级研修班开学典礼结束后，为使全体学员尽快地完成从教师到学员身份的转变，进入培训状态，在班主任杜缙华老师的主持下全体学员参加了破冰活动。对来自农村中学的教师来说，这计划贵州省农村中学化学骨干教师高级研修班的学习。年月日上午，开班典礼在西南大学培训学院多功能报告厅隆重举行。西南大学培训学院党总支书记兼副院长张国镛教授副院长李世讴副研究员副院长林萍副研究员西南大学培训学院国培办主任张副研究员及全体学员出席了开班典礼。国培计划西南大学西部骨干教师培训总结。相信我们所有参加本次培训的学员都会严格要求自己，认真遵守培训纪律，努力学习认真研讨取得研修成果。力争通过培训通过自己的努力促进所在地区本学科教学质量，促进本地区教师队伍整体水平的提高，争取成为本地区农村初中的有定知名度的化学种子教师，进步彰显国培计划的示范引领雪中送炭促进改革专业发展基于情景与实践，学科知识是专业成长的基石，教学情景和教学实践积累才是教师成长的关键因素。因此校本教研在学校教学活动中显得尤为重要。开展校本教研主要要抓好个要素自我反思同伴互助，专业引领。自我反思就是要反复批判自己的言行，寻觅最合适的方法。经验是量的积累，反思是质的飞跃。在同伴互助中要强调越开放，越进步，越聪明，越合作的教研理念。学校要根据特点建立切实可行的校本教研制度。把每次校本教研当成次学校或教研组的大型活动来抓。真正保证校本教研能带动教师的专业成长。学校以教师为本，教师的教学和科研能力提升了，学校的整体教学水平自然水涨船高。国培计划西南大学西部骨干组织学员开展专题研讨，开展说课评价等，尽力为广大学员提供个经验交流与分享的公共平台，以取得良好的学习效果。班主任工作的些新认识这次培训中，培训学院给我们安排了节西师附中特级教师张万国的策略化的班级文化建设，张老师就班级建设的个方面进行讲座，对我们的班级组织和班级文化建设提供了新的参考依据。我觉得很有价值，下面简单的总结下。简单的说策略下的班级文化建设是指像企业管理那样对班级文化进行革命式的变革。首先班级的建设从班主任开始，班主任应该在开班之前就拿出班级建设的具体规划，确立班级奋斗目标，拿出班级详细规章，班委机构分工及职责。具体做法有以下几点开班之前就把国培计划西南大学西部骨干教师培训总结，提高研修。历时天。下面就这次培训谈谈自己的点收获本次培训在思想方面的收获这次培训时间长，又远离家乡，思想方面触动很大。首先，在与教授们的接触中，我发现浓浓的文化氛围很能塑造人，尤其西南大学校长王小佳的讲座让我感触最深，他从个学者的高度个领导者的角度阐释了教师做人的人格基础，用大量的实例给我们打开了扇认识人生意义的窗，听了他的讲座，没有个学员不热血沸腾。真有听大师席言胜读十年书的感觉，曾有段时间，自己的教学工作中出现的那些动力不足，没有追求的思想被彻底清除了。感觉到种新的生命在我心里重新萌芽了。追求仁爱强调人伦主张克己复礼克己慎独这些观念在我心里扎了根。其次，划中小学骨干教师培训项目是全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要和全国教育工作会议精神，加强中小学教师队伍建设统筹城乡教育均衡发展的项重要举措。强国必先强教，强教必先强师。胡锦涛总书记温家宝总理多次在讲话中强调，要高度重视教师队伍建设工作，并提出了建设高素质专业化教师队伍的战略任务，决定从年起，中央财政连续年投入个亿支持实施国培计划，该计划包括中小学教师示范性培训项目和中西部农村骨干教师培训项目。西南大学作为项目承办单位，深知责任重大，意义深远,张教授特别提到，针对此次培训，西南大学培训学院成立了由党政领导牵头的国培计划项目领导小组项目专家组，成立了专门，以主人公的姿态来参加这次培训是我们每位学员不可推卸的责任。国培计划西南大学西部骨干教师培训总结。国培计划西南大学西部骨干教师培训总结重庆培训总结年月至年月做为名青年教师，我有幸参加了国培脱产中西部农村初中骨干教师培训。这次培训共历时天，主要在西南大学培训学院学习，青海省共派出名学员参加，来自青海省个州和地区。培训分个阶段第阶段天，主要是听专家教授们的讲座，第阶段被称为影子研修。来自青海陕西川贵州重庆的名学员被分到重庆市西师附中朝阳中学兼善中学巴县中学清华中学永川区教师进修学院萱花中学等所重点中学，跟随影子教师进行学习。共历时个月。第阶段回到西南大学进行反思实的报道事宜班级建设的相关信息以书信或电话的形式通知到每个学生手中。抓好开学第天的工作细节，尽可能地把所有的开课准备高质量地完成。建班典礼定要具有特色，达到学生熟悉学校班级同学的目标。班级视觉文化建设要动员大家齐谋划。班级行为识别要把管理权限留给学生，每个学生都是方面的管理者。名学生根据特长与爱好分管项工作。学生毕业后的跟踪管理也应当根据实际开展。总之，要办好个特色班级首先要抓赢细节，其次要办出自己的特色，每届学生都应与时俱进地管理。校本教研方面在本次培训中，重庆市北碚区教师进修学院的院长研究员朱福荣给我们讲了个关于校本教研的理论和实践的专题讲座，他指出教师的专同事们分享新的理念和方法。感谢领导给我这次成长的机会。扩展阅读国培计划贵州省农村初中化学骨干教师国培计划贵州省农村初中化学骨干教师西南大学高级研修班简报主办教育部西南教育管理干部培训中心西南大学培训学院国培办公室第期总第期新闻快递国培计划贵州省农村初中化学骨干教师高级研修班在西南大学顺利开班在山城重庆难得的喜降瑞雪后的晴天里，来自贵州省贵阳毕节盘水黔东南等个地区的名农村中学化学骨干教师来到了重庆市西南大学，参加国培计划贵州省农村中学化学骨干教师高级研修班的学习。年月日上午，开班典礼在西南大学培训学院多功能报告厅隆重举行。西南大学培训学院党总支书记兼副院长张国镛发展基于情景与实践，学科知识是专业成长的基石，教学情景和教学实践积累才是教师成长的关键因素。因此校本教研在学校教学活动中显得尤为重要。开展校本教研主要要抓好个要素自我反思同伴互助，专业引领。自我反思就是要反复批判自己的言行，寻觅最合适的方法。经验是量的积累，反思是质的飞跃。在同伴互助中要强调越开放，越进步，越聪明，越合作的教研理念。学校要根据特点建立切实可行的校本教研制度。把每次校本教研当成次学校或教研组的大型活动来抓。真正保证校本教研能带动教师的专业成长。学校以教师为本，教师的教学和科研能力提升了，学校的整体教学水平自然水涨船高。张国镛教授在致辞中强调，国培相信我们所有参加本次培训的学员都会严格要求自己，认真遵守培训纪律，努力学习认真研讨取得研修成果。力争通过培训通过自己的努力促进所在地区本学科教学质量，促进本地区教师队伍整体水平的提高，争取成为本地区农村初中的有定知名度的化学种子教师，进步彰显国培计划的示范引领雪中送炭促进改革的作用。最后，祝领导老师们身体健康，全家幸福。祝全体学员学有所获学有所得。谢谢大家,破冰之旅国培计划贵州省农村初中化学骨干教师高级研修班开学典礼结束后，为使全体学员尽快地完成从教师到学员身份的转变，进入培训状态，在班主任杜缙华老师的主持下全体学员参加了破冰活动。对来自农村中学的教师来说，这体学员在这里发言，西南大学的领导和老师们为这次培训工作提前规划精心组织，付出了大量的心血，这是对我们贵州省农村线教师的极大关怀。让我们用掌声向他们表示衷心的感谢和崇高敬意,参加本次培训州省各地区农村学能够有幸在西南大修，我们感到非常高们搭建了个难高的平台，大家可以共同切磋。作为基础时工作任务重压力的教师都是来自贵校的骨干教师，今天学共同学习共同研兴，这次培训也为我得的学习交流提尽情地学习和交流教育线的教师，平大，很难有时间驻足思考，静心反思。国培计划是提高中小学教师，特别是我们农村基础教育线教师整体素质的重要举措。对于推进义务教育均衡发展促进基础教育改革提高教期延续的大课堂教学的组织形式是很难办到的。为此，我积极探索班级小组个人多种学习方式相结合的组织形式，重点加强小组研讨的学习方式，相对削弱大课堂讲解的学习方式。在这样的课堂上，给学生提供充分的自主活动的空间和广泛交流思想的机会，引导学生独立探索相互研究，大胆发表创新见解。逐步推行探索式讨论式的教学方法关于教学方法的改革，很重要的问题是观念的转变问题。我通过总结，认识到教学过程应该是这样的学生在教师设计的问题情景中，紧紧被问题吸引，自觉地全身心地投入到学习活动中，用心思考，真诚交流，时而困惑，时而高兴，在跌宕起伏的情感体验中，自主地完成对知识的构建。在这样的学习过的国培计划办公室。积极整合校内外优质教育资源，协调各方力量，全面负责项目的组织领导策划实施指导评估和后勤保障等工作。在训前需求调研的基础上，精心制定培训实施方案，力求在培训内容和方式上都有较大的创新在专家团队的组织上力求最优化在培训过程中，将精心组织培训教学的实施和监管指导工作，确保参训教师得到最大程度的受益。张教授还针对本次培训的相关情况向学员作了详细的介绍。为保证培训的针对性和实效性，本次培训在充分利用本校师资力量的同时，聘请全国知名学科专家和既有理论研究又有丰富实践经验的中学优秀教研员及线优秀教师，专家团队阵容强大。另方面，充分展现学员的优秀教学资源发展基于情景与实践，学科知识是专业成长的基石，教学情景和教学实践积累才是教师成长的关键因素。因此校本教研在学校教学活动中显得尤为重要。开展校本教研主要要抓好个要素自我反思同伴互助，专业引领。自我反思就是要反复批判自己的言行，寻觅最合适的方法。经验是