1、“.....学生对此喜闻乐见，教学效果较好。在课堂设计中能根据儿童的年龄特点安排教学。注意培养学生动口动脑动手的能力。在引出生词部分，注重导入的多样化，课前谈话自然引出，这两个生词精心设计词卡，通过露出小半个水果，让学生猜猜最后样水果是什么。这些设计都吸引了学注重导入的多样化，课前谈话自然引出，这两个生词精心设计词卡，通过露出小半个水果，让学生猜猜最后样水果是什么。这些设计都吸引了学生的注意力，激发了学生学习兴趣。让学生猜单词，增强了学生的单词认读能力，同时有定的趣味性。此外我自编了首朗朗上口的歌谣，达到较好的巩固效果。在本课教学中，注重新旧知识的融合，例如，将年级上册单元的与本课时巧妙结合，如巩固新知识，让学生灵活运用语言。同时，通过让学生闭眼闻闻是什么水果品尝小蜜桔说说味道，自然真切地引出。此外，我对教材做了灵活处理。由于很多水果单词，学生已接触，于是结合下节内容，渗透句型......”。

2、“.....谈谈自己的喜好，实现不仅能说，而且能运用语言的目的。在教学活动中，还有很多的不足之处肢体语言不够丰富年级的学生观察事物还是很简单，需要老师用些夸张的设，建立浓厚的英语文化学习氛围。建立英语教师成长档案册，构建完整的英语教研网络。进步学习英语课程标准小学英语教学策略，加强校本教研，要求教师在集体备课教研活动中围绕提高英语高效课堂来展开讨论积极探索为今后开展工作提供理论依据。加强课堂中采用游戏活动来培养和提高学生的英语学习兴趣和合作学习，鼓励学生的英语学习意向，提高学生的英语实际应用能力。加强集体备课。就每个单元都要拿出来讨论，把握重难点如不同要求的词汇，句型，语法等，研究如何突破难点突出重点，如何备课，如何精心设计教学上的每个环节，对所学的知识要巩固练习等。继续开展‚学名师‛活动。英语教师通过每周次观看学习全国获等奖教师的课，写出反思评课稿......”。

3、“.....汲取优点，不断成长。英语教师在本学期分别开设公开展示课或者是汇报课。教研组起共同研讨，如何提高课堂的实效性。并且在平时多听随堂课，在动态的教学研究中，共同提高英语教学水平。积生的课外生活。充分运用实物作道具，如教水果类‚‛，可以让学生看到，摸到，尝到。再次，要培养学生的自信心，我认为，对于有进步或表现好的学生，老师及时真诚和恰到好处的表扬，能使学生的积极性得到提高。有些学生学习成绩不够好，但他的英语书写很棒，或者他回答问题的声音响亮，语感较好，我都对他们进行表扬，使他们在得到赞赏的同时，产生更大的学习的动力。最后，还要布臵适量的课后作业。儿童记忆的规律是记得快，忘得也快，因此要通过课后复习来巩固课堂英语的学习。作业要形式多样，难易适当，学生能够或乐于去完成。比如布臵学生回家画画，唱唱，用所学英语跟家长打招呼问好等。总之，作为英语教师......”。

4、“.....另方面更要重视培养学生兴趣，才能获得事半功倍的效果。友情提示本文中关于小学英语教研计划与总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学英语教研小学英语教研计划与总结引导学生说，引导学生说出教师板书复数形式式操练出示桃子图片，师在黑板上画桃子，画完后接着问教学教师出示梨西瓜桃子图片，接着出示桔子图片，指桔子图片问自问自答教师拿桔子引导学生说又拿桔子，引导学生说，教学句子，教师托盘水果板书句子学生品尝水果，操练句子把水果拿给学生让其品尝，或乐于去完成。比如布臵学生回家画画，唱唱，用所学英语跟家长打招呼问好等。总之，作为英语教师，方面要向学生传授语言知识并使他们掌握，另方面更要重视培养学生兴趣，才能获得事半功倍的效果。友情提示本文中关于小学英语教研计划与总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学英语教研计划与总结该篇文章建议您自主创作在个人备课的基础上......”。

5、“.....互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。本学期各年级老师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。检查教师的备课听课和作业批改以及各单元检测。各个老师都能按要求做好工作。抓好后进生的转化和培养优生的工作。严格要求按计划抓好各方面的教学工作，写好复习计划，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下游学生大大减少了。各负责老师按时到班督促，抓实抓好每天读。按计划上好辅导课和开展了‚帮‛优帮差活动，培优转差取得了定成绩。开展好英语课外活动，拓，并问教学教师出示杯水问教师出示西瓜图卡，先指，指说‚瓜‛‚西瓜‛板书单词各种形式操练男生女生小组个人教师先出示张西瓜图引导学生说，又出示另张西瓜图引导学生说出师拍手说各种形式操练全班读男生女生读小组教师出示西瓜图片问学生颜色教师在黑板上画个西瓜，并问学生教学教师出示桃子图片......”。

6、“.....加强课堂中采用游戏活动来培养和提高学生的英语学习兴趣和合作学习，鼓励学生的英语学习意向，提高学生的英语实际应用能力。加强集体备课。就每个单元都要拿出来讨论，把握重难点如不同要求的词汇，句型，语法等，研究如何突破难点突出重点，如何备课，如何精心设计教学上的每个环节，对所学的知识要巩固练习等。继续开展‚学名师‛活动。英语教师通过每周次观看学习全国获等奖教师的课，写出反思评课稿，并且进行英语组内共同研讨，汲取优点，不断成长。英语教师在本学期分别开设公开展示课或者是汇报课。教研组起共同研讨，如何提高课堂的实效性。并且在平时多听随堂课，在动态的教学研究中，共同提高英语教学水平。积极反思交流。通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，进行点评，形成互动互助的氛围。进行‚以老带新......”。

7、“.....他们还很喜欢听到些表扬称赞的话，那样他们就会更积极的投入课堂中的每个环节。这点，做的还是不够。比如，我让学生说说时，大部分学生都积极开动了脑筋，有的说的非常的好，我为了不浪费时间，只是轻描淡写的重复遍，或者以，带过，显然学生对于这样的评价不够满意。如果我能拎住些突出的回答，加以更好的评价的话，学生应该还可以更活跃。如何激发和培养农村小学生学习英语的兴趣心得体会范庄小学刘为华小学生的学习情绪往往不稳定，自我控制能力不强，学习的注意力集中度较差，因此对英语的学习兴趣对他们来说就显得格外重要。如果学生对学习本身产生了兴趣，就会自觉地积极地主动地进行学习和探索。我觉得小学英语教师应该重视学生学习兴趣的培养，并且从以下几个方面努力引导。小学英语教研计划与总结。小学英语教研计划与总结学年度小学英语教研工作计划指导思想本学期小学英语教研工作......”。

8、“.....促进教师间的共同提高。利用现代化电教手段，创设情景，努力营造学习英语的环境，激发兴趣。可以用录音机录像机，用声音和动画为学生创设情景，还可以使用多媒体课件。除了在课堂上播放所学课本的有关内容外，还可以利用课外时间播放些课外的英语动画。既培养了学生学习英语的兴趣，又丰富了学生的课外生活。充分运用实物作道具，如教水果类‚‛，可以让学生看到，摸到，尝到。再次，要培养学生的自信心，我认为，对于有进步或表现好的学生，老师及时真诚和恰到好处的表扬，能使学生的积极性得到提高。有些学生学习成绩不够好，但他的英语书写很棒，或者他回答问题的声音响亮，语感较好，我都对他们进行表扬，使他们在得到赞赏的同时，产生更大的学习的动力。最后，还要布臵适量的课后作业。儿童记忆的规律是记得快，忘得也快，因此要通过课后复习来巩固课堂英语的学习。作业要形式多样，难易适当，学生能够教师出示小黑板......”。

9、“.....结合所学种水果名称，小组表演对话，去同学家做客。野餐。我有个留给学生几分钟的时间准备，然后上台表演，表现好的小组会得到奖励。向父母介绍所学的水果名称并调查父母所喜欢的水果教学反思范庄小学刘为华本课时能充分发挥计算机多媒体辅助教学的作用，注重将信息技术与小学英语学科进行整合教学。多媒体课件作为本课的重要教学手段，以其生动的形象，多变的风格吸引学生的注意力，学生对此喜闻乐见，教学效果较好。在课堂设计中能根据儿童的年龄特点安排教学。注意培养学生动口动脑动手的能力。在引出生词部分，注重导入的多样化，课前谈话自然引出，这两个生词精心设计词卡，通过露出小半个水果，让学生猜猜最后样水果是什么。这些设计都吸引了学都离不开我们教师的培养和激发，那么，在教学中如何培养和激发小学生学习英语的兴趣呢多年来，我在这方面进行了些尝试，愿与大家分享......”。