1、“.....培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。初步学习田径体操球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进步发展学生素质，提高身体基本活动能力。以学生为本，健康韧等素质较差灵敏协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。教材分析结合本校实际情况，有目的有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯掌握科上课。不得携带与体育课无关的首饰校牌手机等。德育渗透体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用，在体育教学中应特别注意营造友好和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，诚实机智积极进取的心理品质......”。

2、“.....每个班十余名学生。年级个班每个班十余名学生，除每个班有名特殊病生，不能从事体育运动锻炼外其余学生都健康，都能从事体育运动锻炼技能情况年级学生大部分都喜欢跑跳投和球类等体育活动。指导思想以新课程标准为指南，深入开展教育教学研究，不断提高教学析结合本校实际情况，有目的有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德智体美劳全面发展的好学生。教材内容有体育与健康基础知识田径跑跳投体操，球类篮球足球身体素质内容。在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯......”。

3、“.....作为工作在第线的体育教师，己尽快入了角色为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此，健康第是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验练习与思考互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难获得进步的成功喜悦。教学措施适时了解分析学生的学习信息。第篇初中体育教学计划基本情况本学期所教的是年级个班，每个班人数都在人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健步提高每位学生的能力。充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强，拼搏自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质主要工作认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学乐学的好习惯提高学生学习的质量开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球立定跳远跳绳米等体育项目的比赛写课后反思，心，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等......”。

4、“.....学生身体素质中的硬性指标，如速度力量耐力柔韧等素质较差灵敏协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。教材分但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高教材分析根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极质的内容。球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。第篇初中体育教学计划初中体育教学计划眉底中学杨涛新的学期开始了，作为工作在第线的体育教师......”。

5、“.....培养学生对于体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和运动技术水平。同时加强思想教育，确实完成教学任务。使得学生健康快乐的成长。学生情况分析本学期我授课的班级为初中年级和年级。作为刚刚步入新学习环境的年级新生，由于他们来自各个校风不同师资要求有异体育风气有别场地练习。教材的重点跑中的快速跑跳跃中的跨越式跳高体操中的单杠动作球类中的控球技术教材的难点蹲踞式起跑跳跃中的起跳环节球类中的人球结合。学生方面学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。着装要轻便合体，穿轻便运动鞋，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度力量耐力柔韧等素质较差灵敏协调等软性指标明显不足......”。

6、“.....下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。教材分定了本学期的体育教学工作计划如基本情况学生情况年级个班，每个班十余名学生。年级个班每个班十余名学生，除每个班有名特殊病生，不能从事体育运动锻炼外其余学生都健康，都能从事体育运动锻炼技能情况年级学生大部分都喜欢跑跳投和球类等体育活动。指导思想以新课程标准为指南，深入开展教育教学研究，不断提高教学质主要工作认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学乐学的好习惯提高学生学习的质量开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球立定跳远跳绳米等体育项目的比赛写课后反思，心得，总结等理论。初中体育教学计划。田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。球类中安排培养团结协作等集体主义精神初中体育教学计划展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展......”。

7、“.....每个班十余名学生。年级个班每个班十余名学生，除每个班有名特殊病生，不能从事体育运动锻炼外其余学生都健康，都能从事体育运动锻炼技能情况年级学生大部分都喜欢跑跳投和球类等体育活动。初中体育教学计定了本学期的体育教学工作计划如基本情况学生情况年级个班，每个班十余名学生。年级个班每个班十余名学生，除每个班有名特殊病生，不能从事体育运动锻炼外其余学生都健康，都能从事体育运动锻炼技能情况年级学生大部分都喜欢跑跳投和球类等体育活动。指导思想以新课程标准为指南，深入开展教育教学研究，不断提高教学基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的困难户能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。目的任务掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。进步增强体质......”。

8、“.....田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每位学生都能成为德智体美全面发展的好学生。教学目的和要求使学生能够材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不基础不身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大不稳定，不成熟。因此，在进行年级的体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统认识，打好，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标......”。

9、“.....个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。教材分效率，全面提高学生素质，使学校的体育教育教学质量越上个新台阶。将学校体育工作条例作为体育工作的基本法规，坚持健康第的宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的重要部分，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，全面推进素质教育。本期我将通过教学实践，增进学生身心健康，增强体质，使得学生内容。在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。第篇初中体育教学计划初中体育教学计划眉底中学杨涛新的学期开始了，作为工作在第线的体育教师，己尽快入了角色为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此极主动学习的兴趣和爱好......”。