1、“.....确保课前预设的有效性和可操作性。定期开展课题研讨。因为研究，教师们不断发现问题提出问题。于是如何利用网络更好地激发学生的兴趣什么内容适合多媒体教学，什么内容适合网络教学怎样促进学生学习方式的生信息素养和能力缺乏估计是因集体上网速度减慢造成网络资源查找缓慢从而影响教学进展是教师缺乏网络环境下交流活动的有效调空能力。反思这现象，我们认为关键是教师课前的准备不充分。于是，我们要求教师在个人备课基础上，带着个体的思考参加集体备课，确保课前预设的有效性和可操作性。有计划地安排骨干教师参加各级各类校现代教育设备的正常运行和使用。开展集体备课。研究中我们发现，些教师设计的基于网络环境的学习活动成效并不显著。究其原因，是教师对学生信息素养和能力缺乏估计是因集体上网速度减慢造成网络资源查找缓慢从而影响教学进展是教师缺乏网络环境下交流活动的有效调空能力。反思这现象......”。

2、“.....以点带面。在此基础上，组织课题组成员对课堂教学进行录象。撰写课题研究论文，课题组成员平时注重积累结合教学实践，写好教学随笔论文。年月日友情提示本文中关于初中英语课题研究计划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，初中英语课题研究计划该篇文章建议您自主创作。初中英语课题研究计划。将课题研究与常规立基于网络环境下的中学英语教学设计的题管理档案袋。坚持每月次的例会，学习先进的教育理论，交流研究中的得失，同时对下阶段的工作提出新的目标要求。重视课堂实践，上好研究课。课题组定期进行建构信息技术下小学英语乐学环境策略的研究的课堂教学实践研究，及时进行反思研讨，以点带面。在此基础上，组织课题组成员对课堂教养年级学生的学习方式运用情景教学促进年级学生英语的学习展开。建立基于网络环境下的中学英语教学设计的题管理档案袋......”。

3、“.....学习先进的教育理论，交流研究中的得失，同时对下阶段的工作提出新的目标要求。重视课堂实践，上好研究课。课题组定期进行建构信息技术下小学英语乐学环境策略的研究的课堂教学实践研究，案，按方案扎扎实实开展研究，期末将对照方案检查每位教师的研究情况，根据实际成果评出优秀良好合格较差个档次，跟年终考核挂钩。这措施对课题研究正常高效地开展起到了很好的保障作用。将课题研究与常规教学工作紧密结合，不光要学习些理论材料，撰写些学习笔记研究小结或论文，更重要的是要将课堂真正落实为研究的主阵地，因师是实践的主体，又是交流的主角，每个人都成为深度会谈的专家。课题研讨引领着教师以个研究者的姿态投入到真实的课题研究中去，不仅促进了课题的深入研究，也促进了教师的专业成长。教务主任毕云廷强调制度建设，加强管理力度坚持每两月次课题研讨活动，及时分析总结前阶段研究工作的得失，部署下阶段的工作......”。

4、“.....对规定教师每人每学期要上堂级组或校级公开研究课，反映研究情况。每周必须上交篇实验课教案，由实验课教案为基础，课题组成员共同交流研究课过程中的得失。各个英语教师讨论研究方法方式在整个研究过程中，我们着重就如何在网络环境下培养年级学生学习英语的兴趣培养年级学生的学习方式运用情景教学促进年级学生英语的学习展开。将课题研究与常规教学工作紧密结合，不光要学习些理论材料，撰写些学习笔记研究小结或论文，更重要的是要将课堂真正落实为研究的主阵地，因而规定教师每人每学期要上堂级组或校级公开研究课，反映研究情况。每周必须上交篇实验课教案，由实验课教案为基础，课题组成员共同交流研究课过程中的得失。加大软硬件建设，创设学习环境题研究计划。规范制度建设，加强管理力度坚持每两月次课题研讨活动，及时分析总结前阶段研究工作的得失，部署下阶段的工作，提出新的要求......”。

5、“.....不断提高和完善。认真制订每学期的实施计划，按计划上好实验课，抓好备课上课说课评课各环节，强化科研教师的研讨意识，提高研究能力。要求实验教师展放在重要位置，加大软硬件建设，为师生提供开放式的学习环境。规范制度建设，加强管理力度坚持每两月次课题研讨活动，及时分析总结前阶段研究工作的得失，部署下阶段的工作，提出新的要求，对课题研究过程中出现的问题查漏补缺，不断提高和完善。认真制订每学期的实施计划，按计划上好实验课，抓好备课上课说课评课各环节，强进行录象。撰写课题研究论文，课题组成员平时注重积累结合教学实践，写好教学随笔论文。年月日友情提示本文中关于初中英语课题研究计划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，初中英语课题研究计划该篇文章建议您自主创作。初中英语课题研究计划。有计划地安排骨干教师参加各级各类现代教育技术培训，以点带面，促进同步发展......”。

6、“.....反映研究情况。每周必须上交篇实验课教案，由实验课教案为基础，课题组成员共同交流研究课过程中的得失。各个英语教师讨论研究方法方式在整个研究过程中，我们着重就如何在网络环境下培养年级学生学习英语的兴趣培养年级学生的学习方式运用情景教学促进年级学生英语的学习展开。时进行反思研讨，以点带面。在此基础上，组织课题组成员对课堂教学进行录象。撰写课题研究论文，课题组成员平时注重积累结合教学实践，写好教学随笔论文。年月日友情提示本文中关于初中英语课题研究计划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，初中英语课题研究计划该篇文章建议您自主创作。初中英语课题研究计划。将课题研究与常规研究小结或论文，更重要的是要将课堂真正落实为研究的主阵地，因而规定教师每人每学期要上堂级组或校级公开研究课，反映研究情况。每周必须上交篇实验课教案，由实验课教案为基础......”。

7、“.....各个英语教师讨论研究方法方式在整个研究过程中，我们着重就如何在网络环境下培养年级学生学习英语的兴趣初中英语课题研究计划据自己的实践，写上课听课的心得体会，在理论和实践的基础上，写好研究性论文。针对该课题特点，我们要求每位研究成员期初制订明确可行的实施方案，按方案扎扎实实开展研究，期末将对照方案检查每位教师的研究情况，根据实际成果评出优秀良好合格较差个档次，跟年终考核挂钩。这措施对课题研究正常高效地开展起到了很好的保障作时进行反思研讨，以点带面。在此基础上，组织课题组成员对课堂教学进行录象。撰写课题研究论文，课题组成员平时注重积累结合教学实践，写好教学随笔论文。年月日友情提示本文中关于初中英语课题研究计划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，初中英语课题研究计划该篇文章建议您自主创作。初中英语课题研究计划......”。

8、“.....上好研究课。课题组定期进行建构信息技术下小学英语乐学环境策略的研究的课堂教学实践研究，及时进行反思研讨，以点带面。在此基础上，组织课题组成员对课堂教学进行录象。撰写课题研究论文，课题组成员平时注重积累结合教学实践，写好教学随笔论文。初中英语总结前阶段研究工作的得失，部署下阶段的工作，提出新的要求，对课题研究过程中出现的问题查漏补缺，不断提高和完善。认真制订每学期的实施计划，按计划上好实验课，抓好备课上课说课评课各环节，强化科研教师的研讨意识，提高研究能力。要求实验教师根据自己的实践，写上课听课的心得体会，在理论和实践的基础上，写好研究性论科研教师的研讨意识，提高研究能力。要求实验教师根据自己的实践，写上课听课的心得体会，在理论和实践的基础上，写好研究性论文。针对该课题特点，我们要求每位研究成员期初制订明确可行的实施方案，按方案扎扎实实开展研究......”。

9、“.....根据实际成果评出优秀良好合格较差个档次，跟年终考核挂钩。规定教师每人每学期要上堂级组或校级公开研究课，反映研究情况。每周必须上交篇实验课教案，由实验课教案为基础，课题组成员共同交流研究课过程中的得失。各个英语教师讨论研究方法方式在整个研究过程中，我们着重就如何在网络环境下培养年级学生学习英语的兴趣培养年级学生的学习方式运用情景教学促进年级学生英语的学习展开。学工作紧密结合，不光要学习些理论材料，撰写些学习笔记研究小结或论文，更重要的是要将课堂真正落实为研究的主阵地，因而规定教师每人每学期要上堂级组或校级公开研究课，反映研究情况。每周必须上交篇实验课教案，由实验课教案为基础，课题组成员共同交流研究课过程中的得失。加大软硬件建设，创设学习环境我校把现代教育技术养年级学生的学习方式运用情景教学促进年级学生英语的学习展开......”。