1、“.....以求真求实求效为个人研修理念，以提高课堂教学的效率为个人研小学数学教师个人研修计划钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点并进行交流探讨，以便全面把握小学数学教材。注重理论总结。积总结撰写教研论文篇网络学习小学数学教学学习小学数学教学法。年月研修内容研读数学课程标准结合新学期教学新要求，制订学数学教学研读大学数学相关教材本。研读课标。研读数学课程标准......”。

2、“.....以便准确把握各学段目标要求。钻研教材。不断的学习实践提高，力争使所带班级的学生分数名列前茅，上好教学汇报课研讨课。具体安排年月研修内容制订详细研修计划研读小究收集的第手材料，撰写教研论文篇。年月研修内容研读大学数学相关教材。准备数学公开课节，请教研组老师观摩听其他老师的课。学数学教学新课标教育法规及相关文件学习。年月研修内容网络学习小学数学教学听其他优秀教师的课......”。

3、“.....研读数学课程标准，交流课标研读体会，以便准确把握各学段目标要求。钻研教材。钻研本学段教材，整理归类，总结出本学案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来。研修内容按照个人工作特点，制订年的发展研修计划。在自己日常的教育教学工作，理育教学工作，理论联系实际，做到在学习中实践，在实践中学习，在工作中思考，在思考中实践，在反思中改进，在改进中提升......”。

4、“.....收集第手材料。小学数学教师个人研修计划小学数学教师个人研修计划西岗西学数学教学新课标教育法规及相关文件学习。年月研修内容网络学习小学数学教学听其他优秀教师的课。年月研修内容作好学期教学钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点并进行交流探讨，以便全面把握小学数学教材。注重理论总结。积研修内容研读大学数学相关教材。准备数学公开课节，请教研组老师观摩听其他老师的课......”。

5、“.....做到在学习中实践，在实践中学习，在工作中思考，在思考中实践，在反思中改进，在改进中提升，把研修工作发展同步推钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点并进行交流探讨，以便全面把握小学数学教材。注重理论总结。积目标熟悉教育政策法规，提高自身职业道德修养热爱教育事业，树立为教育事业奉献终身的理想信念。注重理论总结......”。

6、“.....制订新的教学计划作个对本校学生数学学习状况的调查研究，收集第手工作发展同步推进。小学数学教师个人研修计划。积极开展教学研究。积极撰写教育教学心得，每学期撰写教学论文教学案例各篇。研修学数学教学新课标教育法规及相关文件学习。年月研修内容网络学习小学数学教学听其他优秀教师的课。年月研修内容作好学期教学极撰写教学反思案例和论文......”。

7、“.....研修内容按照个人工作特点，制订年的发展研修计划。在自己日常的教学数学教学研读大学数学相关教材本。研读课标。研读数学课程标准，交流课标研读体会，以便准确把握各学段目标要求。钻研教材。学段内容的共同特点，找出难点并进行交流探讨，以便全面把握小学数学教材。年月研修内容听节其他老师的课，内容不限根据调查研材料。小学数学教师个人研修计划。年月研修内容听节其他老师的课，内容不限根据调查研究收集的第手材料......”。

8、“.....年月小学数学教师个人研修计划钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点并进行交流探讨，以便全面把握小学数学教材。注重理论总结。积习小学数学教学听其他优秀教师的课。年月研修内容作好学期教学总结撰写教研论文篇网络学习小学数学教学学习小学数学教学学数学教学研读大学数学相关教材本。研读课标。研读数学课程标准，交流课标研读体会，以便准确把握各学段目标要求。钻研教材。第研修内容......”。

9、“.....超越自我。理论和实践相结合，不断的学习实践提高，力争使所带班级的学生分数名列前茅，上好教目标，以提高教师综合素质为前提，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研究工作，为促进学生的全面发展，提高学生综合素质，促新的教学计划作个对本校学生数学学习状况的调查研究，收集第手材料。小学数学教师个人研修计划小学数学教师个人研修计划西岗西学数学教学新课标教育法规及相关文件学习......”。