1、“.....把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。建立扎实有效的课堂教学模式。积极探索适合学生发展深受学生欢迎的教学方法和手段。树立终身学习的意识，加强专业知识的学习。工作目标建立个人职业发展规划。认真进行备课上课及课后教学反思，形成独具特色的课堂教想理论教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识技能，特别要学习现代信息科技，不断构建丰富自己的知识结构。立足课堂，善于思考，在实践中探求感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。为了从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要，特制定了本学期校本研修计划......”。

2、“.....认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。校本研修个人计划总结发展，努力做到因材施教。利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。我对自己的专业水平有个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好,个人总结教师肩负着教书育人的责任和义务，教师是教授者，更是学习者，学习修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。校本研修总结本学期我本着实事求是分为的原则努力工作，使自己借校本培训的东风不断提高自己的综合素质，从各个方面完善自己。为了更好地开展以后的工作，现将本学期的个人研修情况做如下总结教师角色的正确定位只有明确自己的位置，才能干好自己的工作......”。

3、“.....而不单是知识的传授者。不断进取，努力上进。认真参加参与各校教研活动与小组学习研讨活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要，特制定了本学期校本研修计划。研修目标在教学中不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。学习形式以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下，统内容，统进度，有组织有计划地进行学习。根中学习，学习政治思想理论教育教学理论和各种专业知识......”。

4、“.....学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识技能，特别要学习现代信息科技，不断构建丰富自己的知识结构。立足课堂，善于思考，在实践中探求感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。勤于学习，树立终身学习的观念。积极参加课堂会诊制度，向学校里同行学习好的方面。立足学校实际，解决当前农村数学教学难题，以研促教。认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研扩展阅读个人校本研修计划总结研修计划总结个人校本研修计划校本研修是新课改以来直所倡导的个十分利于教师成长的方式，它的制定和实施理念更加符合教师自身发展的需要......”。

5、“.....为了使自己的业务水平有更大的提高，结合自身实际情况，特制定个人校本研修计划。指导思想坚持以促进学生全面发展为原则。把新课改的精神，丰富完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。总之，校本研修工作，是项常做常新永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现研究和解决学生教育和管理工作中的新情况新问为人师，行为世范。作为教师不仅要身作则，为人师表，也要具备全面的专业知识和技能。我们常说课上分钟，课下十年功，要交给学生杯水，教师应有桶水，这就要求教师不仅要拥有广泛的知识，透彻的理解教材，而且要灵活自如的运用。作为教师，要敬业爱岗，无私奉献。公开课课堂上，我力求注重学生多方面的知识培养......”。

6、“.....快乐的干好自己的本职工作，教学中我非常关注学生的健康成长，尤其是学生的心理情感及正确的人生观世界观价值观等方面。作为学习者我不但利用业余时间自学，还积极参加学校内外组织的各种讲座听课研讨等活动，不断地丰富自己。校本研修个人计划总结校本研修计划指导思想问渠那得清如许，为有源头活水来。努力改变自己，学习新的知识和学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。勤于学习，树立终身学习的观念。积极参加课堂会诊制度，向学校里同行学习好的方面。立足学校实际，解决当前农村数学教学难题，以研促教。认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研发展，努力做到因材施教。利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨......”。

7、“.....我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好,个人总结教师肩负着教书育人的责任和义务，教师是教授者，更是学习者，学习究和解决学生教育和管理工作中的新情况新问题，掌握其特点发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。今后我更应该从教学实际出发，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。结合研修，不断提高自身素质和业务水平增强研修意识，以研究的眼光审视反思分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。不断在教学中自我总结自我反思校本研修个人计划总结题，掌握其特点发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。今后我更应该从教学实际出发，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。结合研修，不断提高自身素质和业务水平增强研修意识......”。

8、“.....不断在教学中自我总结自我反思，不断进取，努力上进。校本研修个人计划总发展，努力做到因材施教。利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。我对自己的专业水平有个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好,个人总结教师肩负着教书育人的责任和义务，教师是教授者，更是学习者，学习思，体悟，创作。使语文素养有质的飞跃。关注自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多第手材料，悟出了些道理去......”。

9、“.....并且能够自己深思，体悟，创作。使语文素养有质的飞跃。关注自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累大家都会发表自己的见解，取长补短，这使我受益匪浅。在课堂上，我力求注重学生多方面的语文修养培养，注重语文来源于生活，又服务于生活的教学理念。认真聆听校领导和老师们的点评，知道教学中最重要的就是如何用最简洁最睿智的语言来教学，让学生听懂，提高教学质量，如何从生活中寻找素材，带领学生到生活中去，发现生活中的语文之美，并且能够自己深学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。勤于学习，树立终身学习的观念......”。