1、“.....为提升学生的语文成绩，本学期决定加大力度，做好优生的提升工作，主要措施如下巩固基础知识，把学生所学的语文基础知识进行有计划的巩固。加大字词的理解掌握。加大阅读能力的培养，有部分学生从未看过什么文学书籍，因此知识面太窄，平时做题理解能力上不去。本学期将有意识地指导他们阅读分析，鼓励他们广泛地阅读，拓宽他们的知识面，丰富他们我努力工作，力争将名学生成绩保持在良好左右，并能让尖子生有更大进步。为了实现以上计划，我在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的学习与研究，在把握好教学的大方向的前提下，对教与学作出相应的调整，使学生在语文方面不同层次的有所发展。年级学期语文老师工作计划年级学期语文老师工作计划教材分析课程标准语文实验教科书年级下册，继续以语文与生活的联系为线索，按照人与自我人与社会人与自然大版块组织单元。全册书个单元......”。

2、“.....本册书中的个单元依次安排了如下内容成长祖国名人文化探险动物。第单元中选取了篇与个人成长有关的文章，从百草园到味书屋中，无论是百草园里高大的皂荚树，有趣的蝥，传说的美女蛇，还是味书屋里方正质朴的先生，奇妙的怪哉虫，课堂上描画的绣像，都记录了鲁迅成长的足尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。开展网络辅助教学。对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多学习些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。年级学期语文老师工作计划完。实行培优辅差，面向全体学生。利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣。让优生帮差生，实行帮学习语文。课前分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等......”。

3、“.....尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。开展网络辅助教起他们的学习兴趣。，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的语文能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。，在阅读和写作方面多下功夫。七年级学期语文老师工作计划。教学措施根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间能力之间以及知识能力情意之间的联系，重视积累感悟熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较分析归纳等方法......”。

4、“.....尤其要重视培养学生的创造性思维。教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方七年级学期语文老师工作计划意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强语文课的吸引力，加速学生认知过程，促进认知的深化。第要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运用自主合作探究等灵活多样的学习方式。第注重教学评价的多元性。要改变以往刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。加大科研的研究力度本学期将加强学习，更新观念，加强业务理论学习的辅助作用，开展多种形式的教育科研活动增强现有课题的实践研究力度。培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文......”。

5、“.....大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。指导学生理解课文的主题含义和丰富的思想感情。培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教必备，作者用文字再现了人们听到的切。第单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。伟大的悲剧茨威格是写斯科特在挑战南极过程中的悲壮覆灭，登上地球之巅郭超人再现了年代中国登山运动员成功登上珠穆朗玛峰的最后段路程真正的英雄里根是美国前任总统里根为悼念挑战者号中牺牲的位宇航员而发表的演讲。夸父追日和共工怒触不周山两篇短文展示了古人对自然的不懈的探索精神。第单元也是以自然为主题的单元，集中选取了状写动物的文章。猫写人与猫之间是如何逐步建立起种相互信赖的美好境界的，斑羚飞渡沈石溪写群斑羚在面临种群灭绝的威胁时所做出的出人意料的举动，华南虎牛汉以虎喻人，讴歌了个虽身陷囹圄却有着桀骜精神的灵魂，马布封是篇科学小品文......”。

6、“.....狼蒲松龄写人与狼之间的场斗智斗勇的比拼，虽简单明了，却也扣人心弦。课外每周进行次作文训练并尽量找相同题目相同体裁的例文让其比较，以扬长避短，提升作文能力和作文质量。教学措施首先要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程重认知轻情感重智能变化轻心理体验的缺点。新课程强调知识与技能过程与方法情感态度与价值观个纬度的有机结合。其次要注意教学内容的开放性。要使语文课由单转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发学生学习课文的浓厚兴趣，拓展学生的视野，加深对课文的理解。第要注意教学方式的互动性。要实现由少民主不平等单向传输向师生的和谐民主平等互动转变。师生互教互学，彼此形成个学习的共同体。第要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读读写写说说，而且让他们画画唱唱演演......”。

7、“.....让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。第注的文章，从百草园到味书屋中，无论是百草园里高大的皂荚树，有趣的蝥，传说的美女蛇，还是味书屋里方正质朴的先生，奇妙的怪哉虫，课堂上描画的绣像，都记录了鲁迅成长的足迹爸爸的花儿落了林海音中爸爸的去世，迫使我在极短的时间里，经历了段艰难的心理成长历程丑小鸭为我们描绘了只受排挤受嘲弄受打击的丑小鸭如何蜕变为只美丽白天鹅的童话故事假如生活欺骗了你和未选择的路是诗人用凝练的语言道出的殷殷嘱托，行行的诗句曾激励过无数成长中的青年。伤仲永促使我们反思个天资出众的人变得泯然众人矣的原因。第单元的篇课文都是歌颂祖国抒发爱国激情的文章，黄河颂光未然把我们带到了波涛汹涌的黄河之滨，让我们感受母亲河的雄浑壮阔土地的誓言是端木蕻良在十周年时写给被日本蹂躏的故乡东省的誓言，炽热的语言背后跳动的是颗蓬勃而痛苦的心最后课以儿童的视角帮助学生领说......”。

8、“.....做做通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。第注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强语文课的吸引力，加速学生认知过程，促进认知的深化。第要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运用自主合作探究等灵活多样的学习方式。第注重教学评价的多元性。要改变以往刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。加大科研的研究力度本学期将加强学习，更新观念，加强业务理论学习的辅助作用，开展多种形式的教育科研活动增强现有课题的实践研究力度......”。

9、“.....唤起学生对李大钊先生的崇敬之情并感悟雄健精神的现实意义，培养学生的民族责任感木兰诗勾勒了位替父从军纵横疆场保卫国土的女英雄形象。第单元中的文章写的是名人故事。有科学家邓稼先邓稼先杨振宁，有艺术家贝多芬音乐巨人贝多芬何为，有诗人民主人士闻多闻多先生的说和做臧克家，有个性鲜明的作家群福楼拜家的星期天莫泊桑，还有孙权对将军吕蒙的劝诫孙权劝学。第单元中的文章尽可能广泛地涉及了文化生活的不同方面，社戏鲁迅以看戏串起连串的人和事，像幅民俗风情画安塞腰鼓刘成章的节奏像铿锵激越的安塞腰鼓的鼓点竹影丰子恺以儿童游戏为契机，将中国画和西洋画的区别讲得深入浅出观舞记冰心用文字表现了印度舞蹈中流动的美口技林嗣环中只有桌椅扇抚尺而已的口技艺人却能做到众妙平时多给学生创造写作的氛围和写作的灵感，使他们真正地爱上作文。能写出真正的内容。课后加大作文批改力度，分析好学生作文中的优缺点......”。