1、“.....爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子生受益。告别人生中第个幼儿园半年工作的经历，来到了万丰幼儿园已有个多月，在这里的情绪，真诚的对待每位孩子。用平平常常的心态高高兴兴的心情来干实实在在的事情。第培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。第营造平等民主氛围，促进师幼互动。幼儿教师师德心得体会精选篇从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但是琐碎的平凡......”。

2、“.....因为我们面对的是孩子，生危急时挺身而出，应向汶川地震中的英雄们学习，学习他们生死关头临危不惧舍生忘死奋不顾身，拼死保护学生的英勇献身精神学习他们危难时刻坚守岗位忠于职守不畏艰难险阻奋力抢救学生拼搏奉献的精神。我想这正是教师爱学生的最高体现。爱教育爱自己爱学生，是种以人为本的基本道德要求。只要每位教师不断地完善自我超越自我，从民族和事业的大局出发，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于教师这光荣称号，就是对幼儿教师职业道德规范的最好诠释。幼儿教师师德心得体会作为名幼教工作者，面对的是群天真无邪年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理心理都不成熟不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是种和谐融洽的诚相待心心相印。有了爱，师生就可以无障碍地沟通有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。在教育实践中我深深地体会到爱孩子......”。

3、“.....要平等民主地对待幼儿，尊重幼儿发展的积极因素，让幼儿主动地发展。孩子从出生就是个独立的个体，有自己独立的意愿和个性，无论父母还是老师都没有特权去支配或限制他们的行为。每当孩子有事情跟我来讲时，我都认真地听，而且同个别幼儿对话时，我般都蹲下来，使孩子感到教师是尊重他的，孩子们已把我当成了大朋友，有什么事情都愿意跟我讲。幼儿教师师德心得体会精选篇。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要‚特别的爱给特别的你幼儿教师师德心得体会精选篇要时期。要想形成良好的行为习惯，必须在实践中长期反复严格的培养和训练。高尔基说过‚谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人才会教育孩子。‛做个好老师，最基本的就是要拥有颗爱孩子的心，颗爱心滋润千万颗‚爱心‛，犹如鲜花在春天的大地上连绵不绝竞相开放。但愿我们的爱，能像缕缕阳光洒向颗颗嫩芽......”。

4、“.....感悟教学多年，我深深地感受到师爱育人的重要。深刻地认识到教育的真谛是爱。爱是生命世界得以生存的基础。教师要以强烈的爱心责任心关心爱护孩子，既要了解孩子的学习，又要关心他们的生活和身体健康。当孩子遇到困难时教师要主动帮助出主意想办法。当孩子犯了后能耐心引导，讲清道理，以赢得孩子的信任和依赖熟不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是种和谐融洽的师幼关系。通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会第以爱为本，尊重理解幼儿。在教育活动中及时给予孩子评价，树立孩子的自信心，同时也是对孩子的种肯定。爱是建立良好师幼关系的‚基石‛，是打开教育之门的‚金钥匙‛，是促进孩子健康成长的‚滋补品‛，而作为新世纪的幼儿教师，我们要从多个方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的发展。用慈母般的爱去温暖孩子的心灵，用真诚的微笑面对每位孩子，必能与孩子之间搭建起‚爱‛的桥梁......”。

5、“.....他便学会谴责如果孩子生活在恐惧中，他便会忧心忡忡如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信如果孩子生活在其他孩子过来和他起，会儿就收拾好了，从那以后，我仍然给他机会让他发画笔，他很小心，也没有再弄撒过。赞赏鼓励是种爱。事实上，我们在对待那些比较调皮的孩子的问题时，往往过于注重他们的缺点，常常忽略了赞赏和鼓励，而味地批评指责就会让孩子失去自我其实在这些孩子的心目中，是多么渴望得到老师的赞扬和鼓励，旦他们所做的努力没有得到老师的点赞赏肯定，那他们的内心是多么失望啊,他们刚刚燃起的希望就会破灭。因而我们在工作中要尽量发现孩子的优点，然后真诚地去赞赏他孩子取得点滴进步时，能衷心地祝贺他鼓励他，让他永远生活在希望中。严格是种爱。良好的行为习惯是孩子搞好学习的基本保障，而幼儿园大班更是形成良好行为习惯的重刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要‚特别的爱给特别的你‛......”。

6、“.....言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们‚的闪光点‛，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。教师的言行对学生的思想行为和品质具有潜移默化的影响，教师言行，举动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来生的影响，因此，教师定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。新规范还规定教师应保护学生生命安全。我想这是每位教师必须做到的，这也是位教师为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这点......”。

7、“.....霍姆林斯基说过‚热爱孩子是教师生活中最主要的东西。‛尊重孩子是建立平等友好和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格，允许他们在思想感情或行为中有自己的独特性，并为他们提供更大的独立的生活空间。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱爱中有严，如果我们把孩子当成天使，那么我们就生活在天堂。严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自有的高尚道德。当学生生命受到威胁，受到伤害时，作为名教师应在学生危急时挺身而出，应向汶川地震中的英雄们学习，学习他们生死关头临危不惧舍生忘死奋不顾身，拼死保护学生的英勇献身精神学习他们危难时刻坚守岗位忠于职守不畏艰难险阻奋力抢救学生拼搏奉献的精神。我想这正是教师爱学生的最高体现。爱教育爱自己爱学生，是种以人为本的基本道德要求。只要每位教师不断地完善自我超越自我，从民族和事业的大局出发，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研......”。

8、“.....就能无愧于教师这光荣称号，就是对幼儿教师职业道德规范的最好诠释。幼儿教师师德心得体会作为名幼教工作者，面对的是群天真无邪年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理心理都不成幼儿教师师德心得体会精选篇从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但是琐碎的平凡，却是种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每个琐碎可以说联系到孩子的健康安全成长和快乐,这半年多来，我面对着孩子，懵懂迷茫不知所措惊慌焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子生受益。告别人生中第个幼儿园半年工作的经历，来到了万丰幼儿园已有个多月......”。

9、“.....是多么渴望得到老师的赞扬和鼓励，旦他们所做的努力没有得到老师的点赞赏肯定，那他们的内心是多么失望啊,他们刚刚燃起的希望就会破灭。因而我们在工作中要尽量发现孩子的优点，然后真诚地去赞赏他孩子取得点滴进步时，能衷心地祝贺他鼓励他，让他永远生活在希望中。严格是种爱。良好的行为习惯是孩子搞好学习的基本保障，而幼儿园大班更是形成良好行为习惯的重要时期。要想形成良好的行为习惯，必须在实践中长期反复严格的培养和训练。高尔基说过‚谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人才会教育孩子。‛做个好老师，最基本的就是要拥有颗爱孩子的心，颗爱心滋润千万颗‚爱心‛，犹如鲜花在春天的大地上连绵不绝竞相开核心问题为师德问题，师德的核心问题是‛爱‛。爱教育。我们所从事的是教育事业。爱教育，就是要爱国守法爱岗敬业。教师要热爱教育事业，要对教学工作有‚鞠躬尽瘁‛的决心......”。