1、“.....为有效开展集体备课提供管理保证。全面于作者当时的心境与对大自然的不同感受。尝试与探索带着干湿画法的效果如何表现的问题，请同学分别做些尝试与探索将整张纸弄湿，也可以弄湿小块地方，向纸中分别滴入或涂上不同颜色观察其效果。将含水量较多的颜色抹在纸上，趁湿往上滴清水或另种颜色，会产生怎样的效果。武店中学美术组集体备课计划武店中学美术组集体备课计划学年度第学期美术课作为素质教育进程中不可缺少的门学科，担负着培养学生审美能力创作能力观察能力的重任。而备课是完成授课任务，实现这切的基西湖的色彩与形体。教师评价西湖是历代文人贤士共同筑建的个天然大盆景，春夏秋冬阴晴昏晓雨雪风霜，不同的情景会给人不同的美感。，由学生讲述讨论他最喜欢什么时候的西湖，它具有怎样的美。教师小结西湖展现在我们面前的是秀丽的美淡雅的美恬静的美......”。

2、“.....欣赏课本中的春到西湖断桥初春，感受水彩画是通过怎样的效果表现出西湖春意盎业展示师评学生互评。课后反思在教学中欣赏与实践相结合。学生在欣赏中提高审美力，又懂得了水彩画的些技法。只有在教育教学中敢于不停地探索不断地尝试和创新的教师，才有可能使自己的教学水平得到进步提高，才能不断地丰富自己教育和教学的经验。中国书法小探绍兴县富盛中学金伟年级年级课业类型欣赏综合课时教学目标初步了解中国书法的演化过程及特点。能够对书法作品进行简单的评述，并尝试表现汉字书写的美。培养学生对传统艺术和传统文化的热爱，增强民族自豪感。武武店中学美术组集体备课计划校绍兴县校园文化建设示范学校绍兴市交通安全先进单位县家长满意学校市群体师德创优先进单位法制教育先进单位。学校始建于年，年易地新建至年完成镇初中校合工程，新校园总投资余万元......”。

3、“.....建筑面积平方米。现有普通教室个，多媒体教室个，建有与现有规模相适应的语音教室计算机教室音体美劳专用教室和省类标准的理化生实验室及图书阅览室米标准田径场，并建有同时可容纳人就餐的师生餐厅和可供人住宿的学生公寓。学年钱清镇中有在校学生余人，个教学班，教职员声的意境。但是同景点和事物，往往不同的人会有不同的感受，这取决于作者当时的心境与对大自然的不同感受。尝试与探索带着干湿画法的效果如何表现的问题，请同学分别做些尝试与探索将整张纸弄湿，也可以弄湿小块地方，向纸中分别滴入或涂上不同颜色观察其效果。将含水量较多的颜色抹在纸上，趁湿往上滴清水或另种颜色，会产生怎样的效果。教学设计第课时课前准备学生收集关于西湖的传说诗词等教师音乐有关西湖的图片课件教学过程杭州城市的标志从西湖的标志让学生感受西湖序第句，引出永字法。体验与探究。创意大赛根据今天这节课学到的知识......”。

4、“.....创意我们的校名,发展与评介学生作品展评课堂拓展找找家乡绍兴中国书法之乡书法名胜古迹搜集家乡的书法家故事,钱清镇中学简介践行科学发展观创办人民满意学校绍兴县钱清镇中坐落于历史悠久的江南古镇钱清镇，东接绍兴县城柯桥的中国轻纺城，西杭州萧山区，北邻杭州萧山国际机场，紧靠萧甬铁路国道和京杭甬运河。为浙江省示范初中绍兴市文明单位浙江省现代化技术实验学校绍兴市绿色及时作好记录。及时解决集体备课过程中的理论指导问题管理问题，使集体备课有序进行。教师评价西湖是历代文人贤士共同筑建的个天然大盆景，春夏秋冬阴晴昏晓雨雪风霜，不同的情景会给人不同的美感。，由学生讲述讨论他最喜欢什么时候的西湖，它具有怎样的美。教师小结西湖展现在我们面前的是秀丽的美淡雅的美恬静的美......”。

5、“.....欣赏课本中教参，在各自了解学生现有知识储备的基础上确立教学目标教学重点及主要教法与学法教具准备以及每课时的主要教学思路等。在过程要体现出师生的双主作用双边活动，以及学生自主探究自主学习，创新精神及实践能力的培养。在此基础上写出钻研内容的教学分析材料。集体研讨这环节是集体备课的关键，主要是研究教学目标的确立，教学过程的设计，突出重点，突存难点所采用的教法与学法，以及为提高教学质量所选用的教学手段等。主备人陈述自己的教学设计程序，并说明设计的理由备春到西湖断桥初春，感受水彩画是通过怎样的效果表现出西湖春意盎然。画面表现出的是淡雅轻快朦胧的效果，水色交融，雨雾朦胧。简介并板书湿画法这种效果是怎样表现的学生看画面效果讨论，师生交流欣赏满湖曲折，可以通过与接天莲叶映日荷花的西湖盛夏景象进行对比欣赏，画面表现出的是淡泊简单萧疏的美。线条画在底色上不渗化且很干枯......”。

6、“.....师生交流夕阳余辉下，西湖的残荷别具番风味，让人感受到了留得残荷听雨武店中学美术组集体备课计划武店中学美术组集体备课计划学年度第学期美术课作为素质教育进程中不可缺少的门学科，担负着培养学生审美能力创作能力观察能力的重任。而备课是完成授课任务，实现这切的基础。为切实提高教学水平，加强集体备课的实效性，根据我校的教学实际，制定初步计划如下集体备课的意义集体备课活动由备课组长具体负责，本备课小组集体备课的组织实施工作。通过健全集体备课工作，教师共同参与，指导管理同步进行，为有效开展集体备课提供管理保证。全面建筑面积平方米。现有普通教室个，多媒体教室个，建有与现有规模相适应的语音教室计算机教室音体美劳专用教室和省类标准的理化生实验室及图书阅览室米标准田径场，并建有同时可容纳人就餐的师生餐厅和可供人住宿的学生公寓。学年钱清镇中有在校学生余人......”。

7、“.....教职员工余人，其中在编专任教师人，学历达标，本科含在修学历达，有中学高级教师人，中级教师人，县级及以上教坛新秀学科带头人优质课教师人。钱清镇作为绍兴县第经济大镇，省教育强镇市教育基本现代化镇，坚持科学管理，积极构筑有利于学生主动发展成长的教育教学体系。友情提示本文中关于武店中学美术组集体备课计划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，武店中学美术组集体备课计划该篇文章建议您自主创作水彩画有系统专业的知识与技能，本课尽量避开这点，从比较容易掌握的水彩风景画切入。色彩调和等知识技能技巧，安排学生在尝试探索中自主获得。在呈现顺序上较之传统的水彩画教学有了较大转变，如先出示各种各样的小技法，再由学生说说这些技法最适合表现什么。降低了杭州的地位。标志的含义标志的创意来源于西湖。从而引出西湖。感受西湖我们班有没有同学游过西湖老师想请他们为没游过西湖的同学做个小导游......”。

8、“.....及对西湖美景的切身感受学生回答教师导向潭印月出示图片月西湖之美断桥残雪出示图片雪西湖之美教师介绍西湖十景，重点在于让学生感受西湖的色彩与形体。根据水彩画的艺术特点，由学生谈谈它还适宜表现什么样的景物。学生作业练习印象西湖作业，根据西湖的色彩画张水彩画，教师巡回指导。印象西湖春到西湖断桥初春，感受水彩画是通过怎样的效果表现出西湖春意盎然。画面表现出的是淡雅轻快朦胧的效果，水色交融，雨雾朦胧。简介并板书湿画法这种效果是怎样表现的学生看画面效果讨论，师生交流欣赏满湖曲折，可以通过与接天莲叶映日荷花的西湖盛夏景象进行对比欣赏，画面表现出的是淡泊简单萧疏的美。线条画在底色上不渗化且很干枯，简介并板书干画法这种效果是怎样表现的学生看画面效果讨论，师生交流夕阳余辉下，西湖的残荷别具番风味......”。

9、“.....学校始建于年，年易地新建至年完成镇初中校合工程，新校园总投资余万元，占地万平方米，建筑面积平方米。现有普通教室个，多媒体教室个，建有与现有规模相适应的语音教室计算机教室音体美劳专用教室和省类标准的理化生实验室及图书阅览室米标准田径场，并建有同时可容纳人就餐的师生餐厅和可供人住宿的学生公寓。学年钱清镇中有在校学生余人，个教学班，教职员根据集体研讨结果，结合本组其他教师的意见，取长补短，补充完善原先的设计方案，撰写每课时科学使用的教案。过程管理备课的时间暂定为每周下午，地点为艺体组办公室。在备课时间内教师不得缺席，保证好参与的质量。备课组长合理安排好个人钻研集体研讨定稿的时间，并及时作好记录。及时解决集体备课过程中的理论指导问题管理问题，使集体备课有序进行。武店中学美术组集体备课计划。书法沿革沿着历史的脚步欣赏中国书法......”。