1、“.....大多数差生厌烦学习，教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。对不同的差生用不讲数遍，他们照样记不住。年级学生年龄小，缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩上课不注意听讲。作业不按时完成，又因为答题速度缓慢，所以导致学习跟不上。很多家长不能在家督促自己的孩子完成作业。辅差对象文子豪陈世凌李自强许龙刘明林主要措施针对这实际情况，我首先要想方自觉学习的积极性，懒惰贪玩上课不注意听讲。作业不按时完成，又因为答题速度缓慢，所以导致学习跟不上。很多家长不能在家督促自己的孩子完成作业。辅差对象主要措施针对这实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好差生的转化工作。在工作中，我十分年级数学差生辅导计划谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。，对差生的每点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取......”。

2、“.....给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜标，使其能真正感到成功的喜悦。做好耐心细致的思想教育工作和家访工作，利用家长，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。友情提示本文中关于年级数学差生辅导计划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，年级数学差生辅导计划该篇文章建议您自主创作。年级数学差生辅信心和勇气克服自卑的心里在学生中形成赶帮超浓厚的学习兴趣，使每个学生学有所长，学有所用因此，特制订数学培优补差计划。工作目标加强对培优补差工作的常规管理和检查。认真挑选好培优补差的对象。对不同的差生用不同的改进方法，因材施教，把他们的学习搞上去。经常与学辅导工作。课后对差生进行辅导是个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。通过各种方式调动差生学习的积极性，大多数差生厌烦学习，教师要改变学生的厌烦心理......”。

3、“.....由要我学变成我要学。对不同的差生用不同的改进方法，因材施教，把他们的学习搞上厚的学习兴趣，使每个学生学有所长，学有所用因此，特制订数学培优补差计划。工作目标加强对培优补差工作的常规管理和检查。认真挑选好培优补差的对象。辅差对象文子豪陈世凌李自强许龙刘明林主要措施针对这实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好去。经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。采用激励机制，对差生的每点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感分层次设计目标，给差生制订能够完成的目做好耐心细致的思想教育工作和家访工作，利用家长，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。年级上学期数学培优辅差工作计划班当前，小学数学教学正处在个大的变革之中......”。

4、“.....如何为学生的终身家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。年级数学差生辅导计划。对不同的差生用不同的改进方法，因材施教，把他们的学习搞上去。经常与学生发性的问题对后进生多提问些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多时，教师要当面批改，指出，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他导计划。存在问题分析由于智力般或纪律较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。年级学生年龄小，缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩上课不注意听讲。作业不按时完成，又因为答题速度缓慢，所以导致学习跟不上......”。

5、“.....年级学生年龄小，缺去。经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。采用激励机制，对差生的每点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感分层次设计目标，给差生制订能够完成的目谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。，对差生的每点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高通过培优补差使学生转变观念，认真对待学习，发展智力，陶冶情操，真正做到教师动起来......”。

6、“.....真正让学生树立起学习的年级数学差生辅导计划谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。，对差生的每点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。，对差生的每点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜的作业让他们独立思考。同时，在每天放学后定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展些比赛，比如看谁进步快看谁作业得满分多看谁成绩好等......”。

7、“.....让感分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。做好耐心细致的思想教育工作和家访工作，利用家长，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。友情提示本文中关于年级数学差生辅导计划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，年级数学差生辅导计划们学好数学的信心。发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们学习，布置要求较去。经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。采用激励机制，对差生的每点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感分层次设计目标......”。

8、“.....培优内容思维能力方面的训练。培优补差对象和形式对象优等生王钊君张煜轩刘婉婷肖润钰叶家宝后进生王瑞王丽张子豪陈峰杜昭王梦凡形式利用课堂时间随机辅导利用学校午休时间老师家长相配合具体措施利用课堂时间随机辅导在课堂上多提问他们，对优等生，多提问些有针对性启信心和勇气克服自卑的心里在学生中形成赶帮超浓厚的学习兴趣，使每个学生学有所长，学有所用因此，特制订数学培优补差计划。工作目标加强对培优补差工作的常规管理和检查。认真挑选好培优补差的对象。对不同的差生用不同的改进方法，因材施教，把他们的学习搞上去。经常与学身发展打好基础。为了全面提高学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高通过培优补差使学生转变观念，认真对待学习，发展智力，陶冶情操，真正做到教师动起来，学生活跃起来并且长期坚持下去......”。

9、“.....年级数学差生辅导计划。做好耐心细致的思想教育工作和家访工作，利用家长，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。年级上学期数学培优辅差工作计划班当前，小学数学教学正处在个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行年级数学差生辅导计划谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。，对差生的每点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜同的改进方法，因材施教，把他们的学习搞上去。经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。采用激励机制，对差生的每点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现......”。