程课时用配方法解元次方程课时用公式法解元次方程课时用因式分解法解元次方程次函数的应用。第章相似是在前面研究图形的全等和些全等变换基础上的拓广与发展。全章共分小节内容。第小节图形的相似主要介绍相似图形相似多边形的概念，并探索相似多边形的性质第小节相似角形主要研究相似角形的判定方法相似角形在测量中的应用以及相似角形的周长和面积第小节位似研究了种特殊的相似位似，研究了位似图形的画法以及平面直角坐标系中的位似变换。第章锐角角函数分为两节，第节主要学习正弦余弦和正切等锐角角函数的概念，第节主要研究直角角形中的边角关系和解直角角形的内容。第节复习测试元次方程用配方法解元次方程用公式法解元次方程用分解因式法解元次方程元次方程的应用复习测试平行边形第章第章角星与黄金分割清明期中检测特殊平行边形等腰梯形中位线定理及复习测试反比例函数反比例函数的图象及性质第章反比例函数的应用复习测试第十章用频率估计概率用列举法计算概率生活中的概率问题复习测试期末复习学业水平测试期末测试期末复习期末复习期末复习期末复习期末复习扩展阅读学年度第学期数学教学计划社学中学年级班数学教学计划学年度第学期科任教师龙厚忠基本情况分析学生情的团结协作，积极向其他教师学习。近年来，教学之声相闻，课下不相往来。的现象愈来不适应现代化教学。反之，备课组教研组的核心作用越来越受到重视。增强备课组集体教研氛围，进步发挥教师的群体优势是提高教学质量的捷径。我将努力学习其他教师的优秀教法，提高教学质量。加强复习的系统性。总复习是本期教学至关重要的环，复习的好坏直接关系到同学们对初中数学的理解程度和掌握的质量。总复习要特别注意教科书的内在联系性，强调知识之间的衔接和关联，使学生有纲可举，有目可循。学年学年度第二学期初三数学教学计划纠错。争取面批面授，今天的任务不推托到明日，争取切时间，紧紧抓住初阶段的每分每秒。课后反馈。落实每堂课后辅助，查漏补缺。精选适当的练习题测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留个疑难点，让学生学有所获。进步培养学生的综合和分析能力。随着初中知识传授的完结，学生知识系统的初步行成，培养和提高学生综合运用知识和分析问题的能力已到了紧要关头，教学中要特别注意这方面的引导。不断钻研业务，提高业务能力及水平。积极参加业务学习，看书看报，参解因式法解元次方程元次方程的应用复习测试平行边形第章第章角星与黄金分割清明期中检测特殊平行边形等腰梯形中位线定理及复习测试反比例函数反比例函数的图象及性质第章反比例函数的应用复习测试第十章用频率估计概率用列举法计算概率生活中的概率问题复习测试期末复习学业水平测试期末测试期末复习期末复习期末复习期末复习期末复习扩展阅读学年度第学期数学教学计划社学中学年级班数学教学计划学年度第学期科任教师龙厚忠基本情况分析学生情况本期我继续授班的数学课。通过个学期的努力，该班多数同学图形与轴交点之间的关系，是中考常常涉及的内容，在复习时，应从整体上理解这部分内容，从结构上把握教材，达到熟练地将这两部分知识相互转化。又如元次方程与几何知识的联系的题目有非常明显的特点，应掌握其基本解法。中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法，换元法，判别式法等操作性较强的数学方法。在复习时应对每种方法的内涵，它所适应的题型，包括解题步骤都应熟练掌握。重视对数学思想的理解及运用。如函数的思想，方程思想，数形结合的思想等。及时指导基础知识的前提下，能娴熟的运用所学知识分析和解决问题。教学目标教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力运算能力空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确合理地进行运算，逐步学会观察分析综合抽象概括。会用归纳演绎类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。注意教科书的系统性，使学生牢大阶段。新课教学共分章。第章次函数共分节。首先介绍次函数及其图象，并从图象得出次函数的有关性质。然后探讨次函数与元次方程的联系。最后通过设置探究栏目展现次函数的应用。第章相似是在前面研究图形的全等和些全等变换基础上的拓广与发展。全章共分小节内容。第小节图形的相似主要介绍相似图形相似多边形的概念，并探索相似多边形的性质第小节相似角形主要研究相似角形的判定方法相似角形在测量中的应用以及相似角形的周长和面积第小节位似研究了种特殊的相似位似，研究了位似图形的画法以及平掌握旧知识的基础上，学习新知识，明确新旧知识的联系。注意发展学生探索知识的能力，提高学生分析问题的能力。开放性问题探究性问题教学，培养学生创新意识探究能力。鼓励合作学习，加强个别辅导，提高差生成绩。方下中学学年度第学期教学计划安排表方下中学学年度第学期教学计划安排表授课单元年级初学科数学周次时间具体内容单元课时单元备课分工实践备注安排实验活动寒假预习检测考试全等角形第章等腰角形直角角形线段的垂直平分线角平分线及复习测试元次方程用配方法解元次方程用公式法解元次方程用学年度第学期初数学教学计划学年度第学期初数学教学计划本学期是初中学习的关键时期，进入初，学生成绩差距较大。教学任务非常艰巨。因此，要完成教学任务，必须紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点难点。努力把今学期的任务圆满完成。本着为了学生的切为宗旨，把培养高素质人才作为目标，特制定本计划教材内容第章证明全等角形课时等腰角形课时直角角形课时线段的垂直平分线课时角平分线课时第章元次方程元次方程课时用配方法解元次方程课时用公式法解元次方程课时用因式分解法解元次方程个疑难点，让学生学有所获。进步培养学生的综合和分析能力。随着初中知识传授的完结，学生知识系统的初步行成，培养和提高学生综合运用知识和分析问题的能力已到了紧要关头，教学中要特别注意这方面的引导。不断钻研业务，提高业务能力及水平。积极参加业务学习，看书看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更开拓，方法更灵活，手段更先进。教学进度周次教学内容周课时次函数相似锐角角函数投影与视图第讲数与式和测试跨学科综合题专题动手操作题专题图表信息题专题数学应用问题专题数学综合题专题十课题学习友情提示本文中关于学年度第学期初数学教学计划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，学年度第学期初数学教学计划该篇文章建议您自主创作理解反比例函数的定义，会画图像并结合图像掌握性质。逐步提高分析问题和解决问题的能力。经历试验统计等活动过程，在活动中进步发展学生的合作交流意识。能用树状图和列表法计算简单事件发生的概率。重点推理证明根与系数的关系定理解元次方程的方法。特殊边形的性质以及判习数学的兴趣渐浓，学习的自觉性明显提高，学习成绩在不断进步，但是由于些学生数学基础太差，学生数学成绩两极分化的现象没有显著改观，给教学带来很大难度。设法关注每个学生，重视学生的全面协调发展是教学的首要地位。充分利用现代教育技术，实现教学手段的现代化。现代教育技术是教育改革与发展的制高点，未来的学习，工作将是网络环境下的新型的学习和工作模式。因此，本学期我将充分利用学校的多媒体教学技术和网络技术，把原本复杂的知识通过新技术教学直观简单系统的展现在学生面前。做好教师间掌握旧知识的基础上，学习新知识，明确新旧知识的联系。注意发展学生探索知识的能力，提高学生分析问题的能力。开放性问题探究性问题教学，培养学生创新意识探究能力。鼓励合作学习，加强个别辅导，提高差生成绩。方下中学学年度第学期教学计划安排表方下中学学年度第学期教学计划安排表授课单元年级初学科数学周次时间具体内容单元课时单元备课分工实践备注安排实验活动寒假预习检测考试全等角形第章等腰角形直角角形线段的垂直平分线角平分线及复习测试元次方程用配方法解元次方程用公式法解元次方程用纠错。争取面批面授，今天的任务不推托到明日，争取切时间，紧紧抓住初阶段的每分每秒。课后反馈。落实每堂课后辅助，查漏补缺。精选适当的练习题测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留个疑难点，让学生学有所获。进步培养学生的综合和分析能力。随着初中知识传授的完结，学生知识系统的初步行成，培养和提高学生综合运用知识和分析问题的能力已到了紧要关头，教学中要特别注意这方面的引导。不断钻研业务，提高业务能力及水平。积极参加业务学习，看书看报，参列举法计算概率课时生活中的概率问题课时教学目标及重难点分析经历探索猜测证明的过程，进步体会证明的必要性体会反证法的意义。了解公理的内容能够证明与角形线段德垂直平分线角平分线的性质定理以及判定定理。了解互逆的命题的特点，并判断真假。学年度第二学期初三数学教学计划。重视对基础知识的理解和基本方法的指导。基础知识即初中数学课程中所涉及的概念公式公理定理等。要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识，并能综合运用。例如元次方程的根与次函学年度第二学期初三数学教学计划评讲第讲方程与不等式和测试与评讲第讲函数函数测试与评讲第讲统计与概率第讲基本图形第讲图形与变换第讲角相交线平行性第讲角形第讲边形第十讲角函数第十讲圆强化模拟训练并穿插讲解专题更具时间选择性地讲解专题选择题专题专题开放探索