分体现学生的主体地位和教师的主导作用，真正提高学生的语文素养。总之，这次国培是次对教师专业成长极具意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是门复杂的学问，同时又是门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟有如此，我们才会在教师专业化成过程。所以在课堂教学中，要更好的创设教学情境，让学生乐于探究，主动参与，以小组学习合作学习等多种学习形式培养学生的合作与交流的能力，充分调动每个学生的参与意识。正确理解探究性学习，让探究性学习真正走进课堂。探究性学习是让学生在自主学习自己探究中获得种新的学习体验，在发现问题解决问题表达与交流等活动中获得体验，从而培养学生兴趣起了我内心的感应。在这种理论与实践相互联系的互动对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精髓理论的精华。通过本次学习，使我的执教观念有了变化，对新课程有了更深刻的认识与理解，提高了我的思想认识和学习理念丰富了我的数学专业理论。参训后，我对教师这个职业的认识有了提高。作为名教师，要热爱自己从事的事业，竭尽心力搞好本职工作，用教书育人年国培计划研修总结的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上个台阶。扩展阅读年国培计划小学语文国培学习总结年小学语文国培学习总结有幸参加本次的国培学习，带给了我思想上的洗礼。感叹时间过得太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每次的学习都觉得很充实听了专家们的教诲，参与伙伴们的探究让我收获实在很多，我在网上反复的看专题束了，但学习和思考没有结束，行动更是没有结束。我将带着收获带着感悟带着信念带着满腔热情投入到今后的教育教学中。我将汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上个台阶。扩展阅读年国培计划小学语文国培学习总结年小学语文国培学习总结有幸参加本次的国培学习，带给了我思想上的洗礼。感叹提的问题辅导老师都要解答。如果仅仅是个人的问题，那应该没什么，但是我知道，辅导老师肯定不止回答个人的。还有就是还要看我们的培训感言等，反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。虽然培训结束了，但学习和思考没有结束，行动更是没有结束。我将带着收获带着感悟带着信念带着满腔热情投入到今后的教育教学中。我将汲取专家的精华，反思自国培计划的学习。年国培计划研修总结。国培计划辅导教师很重要，是朋友，是明灯，也是激励者,在这次国培中，专家辅导员也让我很感动。在我们这些农村的学校，学生知识基础差，学习能力低，教师工作任务又非常繁重，边抓教育教学工作，边抓教师远程培训学习辅导，我深深感受到辅导老师们高度负责的工作态度。每位学员的作业他都要认真的评判，给握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。年国培计划研修总结。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多稀奇古怪异想天开的问题。面对这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可见，作自己的些教学建议。大家都只知道培训期间的简报都做得又快又好，可以想象在我们都休息的时候，辅导老师还在做着简报公告等。最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要解答。如果仅仅是个人的问题，那应该没什么，但是我知道，辅导老师肯定不止回答个人的。还有就是还要看我们的培训感言等，反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。虽然培训年国培计划研修总结年国培计划研修总结自从年月日开始至今，我有幸参加了年国培计划的学习。作为教师，我们的学习不是般的学习，而是基于个教育者的学习。真正体现我们活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为源头活水更好地滋润学生渴求知识的心田。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外教师自己的心理愿望，因而忽视了学生发展的多元性。总是想像每个学生的成绩都达到教师的要求，其结果是很多学生不但不能达到目标，反而让自己失去了信心。语文课堂教学要源于教材，挖掘教材，语文教材绝不是语文教学的全部。教师不能依赖教材，要合理恰当的运用各种教学手段，充分体现学生的主体地位和教师的主导作用，真正提高学生的语文素养。总之，新课程有了更深刻的认识与理解，提高了我的思想认识和学习理念丰富了我的数学专业理论。参训后，我对教师这个职业的认识有了提高。作为名教师，要热爱自己从事的事业，竭尽心力搞好本职工作，用教书育人提升自己的生命价值。通过培训，我的教育理念也有了些改变把课堂还给学生。新课标引领下的课堂教学与传统的课堂教学存在本质的不同。在传统的教学中间过得太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每次的学习都觉得很充实听了专家们的教诲，参与伙伴们的探究让我收获实在很多，我在网上反复的看专题讲座互动对话案例分析等，把上面学习的内容认真的学习了好几遍。每个专家的精彩讲座，各个专题的内容，都是那么的丰富多彩，当我带着教学实践中的种种疑问，走进这次培训课堂时，是专家们的精彩讲座次次的自己的些教学建议。大家都只知道培训期间的简报都做得又快又好，可以想象在我们都休息的时候，辅导老师还在做着简报公告等。最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要解答。如果仅仅是个人的问题，那应该没什么，但是我知道，辅导老师肯定不止回答个人的。还有就是还要看我们的培训感言等，反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。虽然培训的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上个台阶。扩展阅读年国培计划小学语文国培学习总结年小学语文国培学习总结有幸参加本次的国培学习，带给了我思想上的洗礼。感叹时间过得太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每次的学习都觉得很充实听了专家们的教诲，参与伙伴们的探究让我收获实在很多，我在网上反复的看专题些农村的学校，学生知识基础差，学习能力低，教师工作任务又非常繁重，边抓教育教学工作，边抓教师远程培训学习辅导，我深深感受到辅导老师们高度负责的工作态度。每位学员的作业他都要认真的评判，给出自己的些教学建议。大家都只知道培训期间的简报都做得又快又好，可以想象在我们都休息的时候，辅导老师还在做着简报公告等。最让我感动的是，连我们年国培计划研修总结次国培是次对教师专业成长极具意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是门复杂的学问，同时又是门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟有如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好,友情提示本文中关于年国培计划研修总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，年国培计划研修总结该篇文章建议您自主创作的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上个台阶。扩展阅读年国培计划小学语文国培学习总结年小学语文国培学习总结有幸参加本次的国培学习，带给了我思想上的洗礼。感叹时间过得太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每次的学习都觉得很充实听了专家们的教诲，参与伙伴们的探究让我收获实在很多，我在网上反复的看专题每个学生的参与意识。正确理解探究性学习，让探究性学习真正走进课堂。探究性学习是让学生在自主学习自己探究中获得种新的学习体验，在发现问题解决问题表达与交流等活动中获得体验，从而培养学生兴趣，激发学生独立思考敢于创新的精神。承认差异，尊重差别。教师希望自己的每个学生都有好的发展，而在学生时期最直接的表象就是学生的学习成绩，正是由和教训，有些科研成果，但我深深知道自己在教学中还有许多缺陷和不足，在教学过程中还存在些问题。这次培训，对于我今后在实际工作中有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰受益非浅。现将我这次培训学习作如下总结更新教育观念过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得些好的经验未能融于自己的教学，而自己的些体会又未能及时整追求的是学生对知识掌握的高效性，而忽略了对学生整个身心的感染和提升。新课标引领下的课堂教学是以促进学生的发展为本，教学不再是简单的知识的传授，而是知识向智慧的转化，是学生各种能力协调发展的过程。所以在课堂教学中，要更好的创设教学情境，让学生乐于探究，主动参与，以小组学习合作学习等多种学习形式培养学生的合作与交流的能力，充分调自己的些教学建议。大家都只知道培训期间的简报都做得又快又好，可以想象在我们都休息的时候，辅导老师还在做着简报公告等。最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要解答。如果仅仅是个人的问题，那应该没什么，但是我知道，辅导老师肯定不止回答个人的。还有就是还要看我们的培训感言等，反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。虽然培训座互动对话案例分析等，把上面学习的内容认真的学习了好几遍。每个专家的精彩讲座，各个专题的内容，都是那么的丰富多彩，当我带着教学实践中的种种疑问，走进这次培训课堂时，是专家们的精彩讲座次次的激起了我内心的感应。在这种理论与实践相互联系的互动对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精髓理论的精华。通过本次学习，使我的执教观念有了变化，提的问题辅导老师都要解答。如果仅仅是个人的问题，那应该没什么，但是我知道，辅导老师肯定不止回答个人的。还有就是还要看我们的培训感言等，反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。虽然培训结束了，但学习和思考没有结束，行动更是没有结束。我将带着收获带着感悟带着信念带着满腔热情投入到今后的教育教学中。我将汲取专家的精华，反思自外，天文地理都在接触