学生，满足他们求发展求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理心理特点兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自了巨大的变化。提高认识，强化过程管理，促进教师队伍整体素质全面提高。校领导班子认真学习统思想，提高对学校发展必须教师队伍整体建设优先发展的认识，针对学校教师队伍的年龄构成知识构成和教学能力素质的构成特点，从学校实际出发建立起以校长为组长，校长亲自抓，由教导处具体实施的教师继续教育工作领导小组，坚持专人负责分工明确分层培训分类推进高效务实的教师继续教育工作原则。通过创新教育，认识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为名教师，不仅要有崇高的奉献精神高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这方面以及对教材的理解都不寒暑假时间集中教师进行培训，并作好培训记录。积极组织教师参加各种考试考核工作。抓好骨干教师培训。主要措施加强领导，明确职责成立以校长为组长，教导主任为副组长，教研组等负责人为成员的领导小组加强此项工作的领导。面向全体突出重点要坚持面向全体突出重点注重实效的原则，实施以全员培训为基点，以青年骨干教师培训为重点的培训策略，着力提高教师整体素质。注重研究保证质量积极探索培训新模式，实行把理论教学问题研究和实践指导有机结合起来的开放式立体培训。在培训内容上突出教师需求在培训形式上采用集中与分散相结合，抓实抓好校本培训，在培训方法上，突出主体性，让学员参加活动的全过程。强化激励机制根据学校情况，对集中学习小组学以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角多层次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念行为设计观念进行深刻的审视。学习新课程教学设计课程与教学论评价关与评价策略多元评价促进低年级学生生成与发展的研究探索如何当好班主任等专业指导书籍，要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的互听互评活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平，要通过孩子家长对孩子的发展要求反思自己的教学。当今社会，政治经济飞速发展，教育改革步步深入，我对自己的专业水平有个继续教育计划总结育观。首先要确立现代学生观，将教师说学生听，教师灌学生记，教师管学生服从的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从言堂满堂灌中解放出来。教师要以饱满的热情上好每节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教心时政学习，积极拥护党的方针政策坚定爱岗敬业献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作要廉洁从教，以身作则。积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。在个人角色定位上要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生学习的支持者，克服困难的援助者要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学最朴实简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。可以说，通过这样的追随和创新巩固了自己所学理论，又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。正可谓是箭双雕。当然，在自己不断学习的过程中，我也发现好多的问题。比如自己的理论水平还是肤浅之极，我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的认识，形成个自己教育思想的过程，写出成形的经验总结，并最终形成自己的教学理念。通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代队伍整体提高不明显。因此，我校结合学校的实际情况，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动，促进了教师队伍的整体水平素质有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。提高认识，强化过程管理，促进教师队伍整体素质全面提高。校领导班子认真学习统思想，提高对学校发展必须教师队伍整体建设优先发展的认识，针对学校教师队伍的年龄构成知识构成和教学能力素质的构成特点，从学校实际出发建立起以校长为组长，校长亲自抓，由教导处具体实施的教师继续教育工作领导小组，坚持专人负责分工明确分层培训分类推进高效务实的教师继续教育工作原则。继续教育计划总结。制定培训计划和管理措施，建立领导机构，组建培训队师继续教育要以落实上级的要求，提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。教师继续教育的内容主要包括思想政治教育和师德修养。专业知识更新与扩展。现代教育理论与实践。教育科学研究。充分利用寒暑假时间集中教师进行培训，并作好培训记录。积极组织教师参加各种考试考核工作。抓好骨干教师培训。主要措施加强领导，明确职责成立以校长为组长，教导主任为副组长，教研组等负责人为成员的领导小组加强此项工作的领导。面向全体突出重点要坚持面向全体突出重点注重实效的原则，实施以全员培训为基点，以青年骨干教师培训为重点的培训策略，着力提高教师整体素质。注重研究保证质量积极探索培训新模式，实行把理论教学问题研究和实践指导有机结合起来的开放，确定培训时间和地点。强化教师训练的主动意识，加强督促检查，建立约束和激励机制。练用致，练教结合，以练促教，全面提高。做到理论与学习操练结合，开展帮教比活动，开展校级技能竞赛活动。继续巩固继教成果，确保成果得以巩固与提高。继续教育计划总结继续教育计划姓名作为名教师，在学习与日常工作中让我深刻地认识到，身为教师肩上背负的重要责任。人们常说学生是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁。祖国要振兴，教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。为此，特拟定个人继续教育学习计划如下加强政治学习，充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。平时要关通过创新教育，认识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为名教师，不仅要有崇高的奉献精神高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔未来教育的培训，使我在教学工作中能因材施教，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正公平地对待每个学生，满足他们求发展求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理心理特点兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自的就是要运用多种形式升华自己的认识，形成个自己教育思想的过程，写出成形的经验总结，并最终形成自己的教学理念。通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观，将教师说学生听，教师灌学生记，教师管学生服从的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习自主升我校教师的综合素质，从而使我校的继续教育工作更上个台阶。培训对象本校全体在职教师。目标要求通过培训，提高教师对国家基础教育课程改革实验的认识，更新教育教学观念，推动我校课程改革的深入进行。通过培训，使教师的教学能力得到进步提高，从而促进课堂教学效益的提高。我决心树立新的人才观质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识结构，提高教育教学能力和其他相关能力，为全面贯彻执行党的教育方针，为全面实施素质教育而努力奋斗,继续教育总结姓名年来，我和其他所有老师样都参加了继续教育的培训。通过年的继续学习，教育教学观念有了新的认识，教学技能有了提高，现将个人参加继续教育获益情况罗列如下把握外出培训机会及时进行内化外出建立师生生生间相互交流的氛围。在与课程关系中的角色定位上从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助孩子形成探究意识，使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养