究活动，切实抓好教师队伍建设，充分发挥品德学科研究指导服务的工作职能，努力推进基础教和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行合理的取舍，或加以适当的拓展。帮助学生获得丰富的情感体验形成积极的生活态度养成良好的行为习惯提高适应和参与社会的能力，掌品德教研工作计划例理论学习资料活动通讯稿等，促进教师之间的教学交流，让教师在实践中研究，在研究中成长。通过开展校级课堂教学评比，以评促研，鼓励广大教师积极参与本学科的教学研究。计划。十月份学习教育理论，进行博客等网上沙龙，写体会。月份学期工作总结。月份推进实施品德与生活社会教学建议条，并提出修改意见。申报参加小学品德学科指导组菜单实际情况提出品德与生活社会教学建议条，并将优秀教学设计整理成册，建好品德学科教学资源库，与大家共享资源。加强网上教研活动。可结合本校开展的各类活动，及时上传优秀动的设计能力，对课堂教学的调控能力，使我们学校的品德教学队伍素质更上层楼，使品德学科的教学水平能更上个台阶。品德教研工作计划。十月份参加小学品德学科指导组菜单式程标准，树立以人为本的教学理念。积极转变教学观念，以市教研室与学区工作计划为指导，围绕进步提高课堂教学针对性和实效性这目标，深入开展课堂教学研究活动，切实抓好教服务行动。学区中年教师课堂教学风采展。月份推进实施品德与生活社会教学建议条，并提出修改意见。申报参加小学品德学科指导组菜单式服务行动上教材教案整理。品德教研工作教师要学会通过提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行合理的取舍，或加以适当的拓展。帮助学生获得丰富的情感体验教研教研计划工作重点积极引导他们在生活中饶有兴趣地学习探究体验，在学习中愉快地生活成长，获取对社会的整体认知，形成自己的价值观和道德观。本学期开始，对第册教案和和贯彻品德与生活品德与社会课程标准，树立以人为本的教学理念。围绕进步提高课堂教学针对性和实效性这目标，深入开展课堂教学研究活动，切实抓好教师队伍建设。以市教研室式服务行动上教材教案整理。十月份参加小学品德学科指导组菜单式服务行动。学区中年教师课堂教学风采展。教师要学会通过提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生认服务行动。学区中年教师课堂教学风采展。月份推进实施品德与生活社会教学建议条，并提出修改意见。申报参加小学品德学科指导组菜单式服务行动上教材教案整理。品德教研工作例理论学习资料活动通讯稿等，促进教师之间的教学交流，让教师在实践中研究，在研究中成长。通过开展校级课堂教学评比，以评促研，鼓励广大教师积极参与本学科的教学研究。验，在学习中愉快地生活成长，获取对社会的整体认知，形成自己的价值观和道德观。本学期开始，对第册教案和故事资源进行整理，按内容重点进行分类，结合课程标准要求和本市品德教研工作计划故事资源进行整理，按内容重点进行分类，结合课程标准要求和本市实际情况提出品德与生活社会教学建议条，并将优秀教学设计整理成册，建好品德学科教学资源库，与大家共享资例理论学习资料活动通讯稿等，促进教师之间的教学交流，让教师在实践中研究，在研究中成长。通过开展校级课堂教学评比，以评促研，鼓励广大教师积极参与本学科的教学研究。树立以人为本的教学理念。围绕进步提高课堂教学针对性和实效性这目标，深入开展课堂教学研究活动，切实抓好教师队伍建设。以市教研室与学区工作计划为指导，特制订以下学区引导他们在生活中饶有兴趣地品德教研工作计划本文内容指导思想深入学习和贯彻品德与生活品德与社会课程标准，树立以人为本的教学理念。围绕进步提高课堂教学针对性和实效性与学区工作计划为指导，特制订以下学区教研教研计划工作重点积极引导他们在生活中饶有兴趣地品德教研工作计划本文内容指导思想深入学习和贯彻品德与生活品德与社会课程标准服务行动。学区中年教师课堂教学风采展。月份推进实施品德与生活社会教学建议条，并提出修改意见。申报参加小学品德学科指导组菜单式服务行动上教材教案整理。品德教研工作研究课可结合至年级品德与生活至年级品德与社会教学内容以及学生生活实际，自定教学内容。具体活动安排月份参加市教研组长会议。品德教研工作计划本文简介指导思想深入学习实际情况提出品德与生活社会教学建议条，并将优秀教学设计整理成册，建好品德学科教学资源库，与大家共享资源。加强网上教研活动。可结合本校开展的各类活动，及时上传优秀验形成积极的生活态度养成良好的行为习惯提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。工作计划指导思想深入学习和贯彻品德与生活品德与社会课目标，深入开展课堂教学研究活动，切实抓好教师队伍建设。以市教研室与学区工作计划为指导，特制订以下学区教研教研计划工作重点积极引导他们在生活中饶有兴趣地学习探究体品德教研工作计划例理论学习资料活动通讯稿等，促进教师之间的教学交流，让教师在实践中研究，在研究中成长。通过开展校级课堂教学评比，以评促研，鼓励广大教师积极参与本学科的教学研究。围绕进步提高课堂教学针对性和实效性这目标，深入开展课堂教学研究活动，切实抓好教师队伍建设。以市教研室与学区工作计划为指导，特制订以下学区教研教研计划工作重点积极实际情况提出品德与生活社会教学建议条，并将优秀教学设计整理成册，建好品德学科教学资源库，与大家共享资源。加强网上教研活动。可结合本校开展的各类活动，及时上传优秀课程改革，提高德育工作实效性。营造良好的教学研讨氛围，提高教研组老师对教材的处理能力，对教学活动的设计能力，对课堂教学的调控能力，使我们学校的品德教学队伍素质更握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。工作计划指导思想深入学习和贯彻品德与生活品德与社会课程标准，树立以人为本的教学理念。积极转变教学观念，以市教研室与学区式服务行动上教材教案整理。十月份参加小学品德学科指导组菜单式服务行动。学区中年教师课堂教学风采展。教师要学会通过提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生认服务行动。学区中年教师课堂教学风采展。月份推进实施品德与生活社会教学建议条，并提出修改意见。申报参加小学品德学科指导组菜单式服务行动上教材教案整理。品德教研工作师队伍建设，充分发挥品德学科研究指导服务的工作职能，努力推进基础教育课程改革，提高德育工作实效性。营造良好的教学研讨氛围，提高教研组老师对教材的处理能力，对教学工作计划为指导，围绕进步提高课堂教学针对性和实效性这目标，深入开展课堂教学研究活动，切实抓好教师队伍建设，充分发挥品德学科研究指导服务的工作职能，努力推进基础教验形成积极的生活态度养成良好的行为习惯提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。工作计划指导思想深入学习和贯彻品德与生活品德与社会课