1、“.....对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高既有知识上的积淀，也有教学技艺的好不容易,能参加国培学习，我感觉真的很荣幸。国培这学习平台的铺设，让来自面方的我们能相聚堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高，这是多好的再学习再提高的机会啊,国培让我感觉到教育部省教育厅和承办国培单位对这次国培学习的重视，我也深深地被晋中学院永济实验小学各位教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们参加培训的热情所感染，虽然苦点，累点，但我要说累，但很快乐。站在职业生涯的起跑线上，我走过了困惑，经历了紧张，也曾有过无助，但这些都成为了过去。因为这次培训这是多好的再学习再提高的机会啊,国培让我感觉到教育部省教育厅和承办国培单位对这次国培学习的重视，我也深深地被晋中学院永济实验小学各位教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解所折服......”。

2、“.....虽然苦点，累点，但我要说累，但很快乐。站在职业生涯的起跑线上，我走过了困惑，经历了紧张，也曾有过无助，但这些都成为了过去。因为这次培训我受益匪浅，收获很多。眼界开阔了思考问题能站在更高的境界许多疑问得到了解决或启发业务素质得到了很大的提升因此在即将离开永济实验小学。通过国培老师具体的课堂案例学习专家的经典剖析，使我们认识到应该怎样突破教材的重点难点怎样才能深入浅出怎样才能顺利打通学生的思维通道掌握定的学习要领，形成良好的语文素养怎样才能将根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。新教材的安排与设计充分体现了编者的良苦用心。作为教师，应该通过自己与集体的创造，更好地为我们的学生和社会服务。通过此次学习，更新了教学理念提高了思想认识开阔了视野丰富了知识积淀积累了方法经验，对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响......”。

3、“.....知识的更新与深化也是为了更好的服务于社会。成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。对于不同的内容应该分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁从容不迫不至于面对性问题产生陌生感和紧张感。通过学习，使我清楚地认识到新课程的内容是由哪些知识点组成的，以及各知识点之间又有怎样的联系与区别。新课程的改革是为了更好的适应社会发展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求，作为教师理应先行步，为社会的发展与变革做出自己的份体把握小学语文课程的重要性及其常用方法。整体把握小学语文课程不仅可以使我们清楚地认识到小学语文课程的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以览众山小的姿态来面对新课程。整体把握新课程不仅提高教师自身的素质，也有助于培养学生的语文素养......”。

4、“.....只有清晰地认识并把握好主线，才能更好地将知识有机地联系起来。将个人的智慧与集体的智慧融于体是把握语文中的主要脉络行之有效的方法之不同的人对待同个问题的看法与理解角度和理解程度是不完全相力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩,在今后的教学中，我要努力做到第更新理念提高认识。通过培训学习，使我清楚的认识到新课程内容的增减与知识的分布怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度新的课程标准所提出的要求。使我不仅要从思想上认识到新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上为新课程改革作好对于个小学教师，要想教给学生碗水，自己必须成为任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩,在今后的教学中......”。

5、“.....通过培训学习，使我清楚的认识到新课程内容的增减与知识的分布怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度新的课程标准所提出的要求。使我不仅要从思想上认识到新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上为新课程改革作好对于个小学教师，要想教给学生碗水，自己必须成为源源不断的自来水。知识的更新与深化也是为了更好的服务于社会际教学过程中进行实施加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据把每节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性实效性。同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。总之......”。

6、“.....带给我最深的体会就是教学不仅是门复杂的学问，同时又是。成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。对于不同的内容应该分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁从容不迫不至于面对性问题产生陌生感和紧张感。通过学习，使我清楚地认识到新课程的内容是由哪些知识点组成的，以及各知识点之间又有怎样的联系与区别。新课程的改革是为了更好的适应社会发展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求，作为教师理应先行步，为社会的发展与变革做出自己的份贡献。第改进方法提高效率。通过培训学习，使我清楚地认识到整还有特级语文教师沈大安关于小学语文习作的典型课例分析，还有特级教师赵介平小学生语文朗读能力讲座等等。道不尽的感激感谢晋中学院和永济实验小学给我们搭建的这学习平台，让我有机会再次来充实和完善自己。回首这百天的培训，真是内容丰富......”。

7、“.....效果明显。学校各种教育的专题报告线教师的专题讲座，我们所有学员围绕专题进行的各种行动学习等，他们为我们所做的精心安排，无不使我心中充满无言的感激。自己在反思中提升百天的国培学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高既有知识上的积淀，也有教学技艺读课堂构建策略。说明高效阅读课堂是教师学生和文本者之间心灵相通情感相遇智慧相生的种课堂境界，是教师在短的时间内，让学生言语智慧得到最大提升，健康人格得到最有效涵养的阅读课堂。通过实地培训老师具体的课堂案例学习专家的经典点评，使我认识到应该如何把握小学语文课堂教学。通过培训老师具体的课堂案例学习专家的经典剖析，使我们认识到应该怎样突破教材的重点难点怎样才能深入浅出怎样才能顺利打通学生的思维通道掌握定的学习要领，形成良好的语文素养怎样才能将根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中......”。

8、“.....不同的思维模式会产生不同的讲课方式，不同的授课方式就会收到不同的效果。好的授课方式与方法能使学生轻松乐学，如沐春风科学的思维模式，能使学生左右逢源，事倍功半恰当的情景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力。因此将个人的智慧与集体的智慧融于体进行归纳总结交流能促进我们产生更多更好的授课方式方法，产生更多更新的科学思维模式。这对于我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义。第不断反思积累经验。通过国培老师具体的课堂案同的。不同的思维模式会产生不同的讲课方式，不同的授课方式就会收到不同的效果。好的授课方式与方法能使学生轻松乐学，如沐春风科学的思维模式，能使学生左右逢源，事倍功半恰当的情景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力。因此将个人的智慧与集体的智慧融于体进行归纳总结交流能促进我们产生更多更好的授课方式方法，产生更多更新的科学思维模式......”。

9、“.....第不断反思积累经验。通过国培老师具体的课堂案例学习专家的经典点评，使我认识到应该如何把握小学语文课堂教。成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。对于不同的内容应该分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁从容不迫不至于面对性问题产生陌生感和紧张感。通过学习，使我清楚地认识到新课程的内容是由哪些知识点组成的，以及各知识点之间又有怎样的联系与区别。新课程的改革是为了更好的适应社会发展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求，作为教师理应先行步，为社会的发展与变革做出自己的份贡献。第改进方法提高效率。通过培训学习，使我清楚地认识到整源源不断的自来水。知识的更新与深化也是为了更好的服务于社会。成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。对于不同的内容应该分别讲解到什么程度......”。