1、“.....具体措施是年级组每位教师依据自己的弱项，制定教师自主发展计划，并严格对照计划进行有目的学习，期末进行考核。是学期初，根据保教处的要求，知道本组教师进行帮带，落实帮带结对活动，使每位教师都在不同的基础上有所进步，力争在本组推出名园优质课教师，名园骨干教师。幼儿活动在幼儿间开展我爱读书活动。具体措施为每周每班经验共享。开展微笑服务活动。各班利用家园联系园地向家长幼儿展示师德承诺和服务承诺，认真履行并自觉接受家长监督，为我园树立良好的师德形象。具体措施笑迎每位家长，遇事不与家长正面冲突，为幼儿打造个良好的生活学习氛围，使每位家长和幼儿都能感受到班级的温暖。业务和理论学习，促教师专业成长。加强现代化教育技术的学习。结合保教处要求，每位教师利用业余时间进行现代化教育学工作中起到指引的作用。每天做好消毒晨午检疑似病例幼儿缺勤幼儿服药午休值班记录......”。

2、“.....做好周排查工作。每月按时上交教案本听课本教育笔记等，班组长配合教师将家园联系内容更换好。结合纲要认真研读教材，结合幼儿特点设计课程进度，进行授课并积极参与教学研究。严格遵守幼儿日生活作息制度，从不同的角度促进幼儿情感能力知识技能等方面的发展，搞好常规工作中班下学期年级组计划根据幼儿园园务计划以及中班幼儿的年龄特点，切从实际出发，坚持幼儿园与家庭社区密切结合，综合利用各种教育资源，为幼儿的发展创造良好的条件，以促进他们健康和谐快乐的发展。以幼儿园教科研计划为指导，以促进教师专业成长和初步形成班级教育特色为目标，以多种形式的保育教育教研活动为契机，以点带面，促进教师教育观念向教育行动的转变。幼儿现状分析中班的孩子各方面发展较上学环保日我为地球洗个澡活动，儿童节活动。结合礼仪教育开展感恩父母我是环保小卫士学习礼仪小标兵等主题活动。开展微笑服务活动......”。

3、“.....认真履行并自觉接受家长监督，为我园树立良好的师德形象。具体措施笑迎每位家长，遇事不与家长正面冲突，为幼儿打造个良好的生活学习氛围，使每位家长和幼儿都能感受到班级的温暖。业务和理论学习，籍和文章，将读书心得在全年级进行分享。把被动的读书逐渐转化为内在的需要，以此指导教师的教学实践技能，提高专业水平。加强团队合作。我们将发挥团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。中班下学期年级组计划。中班下学期年级组计划中班下学期年级组计划指导思想上学期我们年级组各班都圆满完成了各项工作任务，本学期中班组将继续以幼儿园教育指导纲要为指导，丰富多彩的晨间区域活动，力争每班每天早上有种活动。户外游戏。积极开展丰富的户外游戏和体育活动，保证幼儿室外日活动时间为两小时，促进幼儿身体各机能协调发展。每班至少有个特色游戏。自我才艺展示活动......”。

4、“.....提高幼儿的语言表达能力和自我表现的能力，充分彰显出实验幼儿园幼儿的活泼自信活动。分析教育活动和日常规活动中出现的问题，讨论并互相交流，找出解决策略，促进幼儿活动质量提高和良好行为的养成。年级组会上，鼓励教师提出工作中遇到的实际问题，大家共同解决，不能解决的，会后自己查资料，搞研究，下次例会上做交流。以达到共同提高。实施教师成长工程。具体措施是年级组每位教师依据自己的弱项，制定教师自主发展计划，并严格对照计划进行有目的学习，期末进开朗。角色游戏。结合孩子的学习水平和年龄特征，不断更新和添臵游戏材料，做到材料充足，每周至少举行次角色游戏，并做好指导，力争学期末每班都有个较为精彩的角色游戏。结合保教处要求，根据季节特点，利用切可利用的资源，开展小巧手活动，每两周进行个项目，促进幼儿动手操作......”。

5、“.....各种节日活动的开展。如节爱妈妈活动，节我真能干活动，世界具体措施制定计划。制定适宜本年级幼儿的发展目标良好的常规计划，使幼儿生活具有合理的节奏，促进幼儿的身心发展。依据幼儿日生活作息时间和活动安排，拟订符合本年级组幼儿的活动常规。开展多人同课循环活动。针对研究商定的个教学中心内容，集体备课轮流执教全体评析，调动每个教师积极进行教学研究，以此提高教师在教学过程中的教育机制与实践能力，还可以此提高教师设计研究方案的指导，以促进教师专业成长和初步形成班级教育特色为目标，以多种形式的保育教育教研活动为契机，以点带面，促进教师教育观念向教育行动的转变。幼儿现状分析中班的孩子各方面发展较上学期有很大提高，但还不够完善。本学期是中班第学期，因此也是比较关键的学期。我们将重点提高幼儿常规培养动手能力与学习习惯。培养幼儿的阅读习惯，提高幼儿语言表达能力等......”。

6、“.....着方法老套等不足现象。主要目标建立良好的级风级貌争创优秀年级组。加强年级内教师对园本课程的研究，提高年级组教师的教育教学质量。组织年级组内教师进行学习交流会，调动教师参与课题研究的积极性。关心年级组内每位教师的工作生活情况，做到心中有数。月份结合妇女节，开展尊敬父母老师和各行各业劳动妇女的教育活动。年级组开展教研活动，教师听评课活动。全园游戏区域角阅读角检教师专业成长。加强现代化教育技术的学习。结合保教处要求，每位教师利用业余时间进行现代化教育技术的学习。开展读书活动，促教师学习。结合保教处要求，每人每学期读本专著。练习基本功，如学习经典儿歌游戏律动歌曲故事等。中班下学期年级组计划。常规要求学期初年级组成员认真分析自身的状况，制定出个人工作计划自主发展计划帮带结对计划班主任计划，制定的计划能在本学期的教育教开朗。角色游戏......”。

7、“.....不断更新和添臵游戏材料，做到材料充足，每周至少举行次角色游戏，并做好指导，力争学期末每班都有个较为精彩的角色游戏。结合保教处要求，根据季节特点，利用切可利用的资源，开展小巧手活动，每两周进行个项目，促进幼儿动手操作，力争在学期末每班幼儿都学会几种手工制作。各种节日活动的开展。如节爱妈妈活动，节我真能干活动，世界根据幼儿园园务计划以及中班幼儿的年龄特点，切从实际出发，坚持幼儿园与家庭社区密切结合，综合利用各种教育资源，为幼儿的发展创造良好的条件，以促进他们健康和谐快乐的发展。以幼儿园教科研计划为指导，以促进教师专业成长和初步形成班级教育特色为目标，以多种形式的保育教育教研活动为契机，以点带面，促进教师教育观念向教育行动的转变。幼儿现状分析中班的孩子各方面发展较上学。依据幼儿日生活作息时间和活动安排，拟订符合本年级组幼儿的活动常规。开展多人同课循环活动......”。

8、“.....集体备课轮流执教全体评析，调动每个教师积极进行教学研究，以此提高教师在教学过程中的教育机制与实践能力，还可以此提高教师设计研究方案的能力。开展读书活动。我们将认真开展读书学习活动，提高阅读质量，在年级组中形成良好的读书氛围。认真阅读理论书中班下学期年级组计划在各方面取长补短调整改进。教师现状分析优势我们小班年级组有个班级，名教师，名生活老师。但各班老师都是有过十年以上经验的教师了，在班级管理上具备定的能力。弱势业务能力方面还存在着方法老套等不足现象。主要目标建立良好的级风级貌争创优秀年级组。加强年级内教师对园本课程的研究，提高年级组教师的教育教学质量。组织年级组内教师进行学习交流会，调动教师参与课题研究的积极根据幼儿园园务计划以及中班幼儿的年龄特点，切从实际出发，坚持幼儿园与家庭社区密切结合，综合利用各种教育资源，为幼儿的发展创造良好的条件......”。

9、“.....以幼儿园教科研计划为指导，以促进教师专业成长和初步形成班级教育特色为目标，以多种形式的保育教育教研活动为契机，以点带面，促进教师教育观念向教育行动的转变。幼儿现状分析中班的孩子各方面发展较上学方案，组内各班进行节日的准备活动。中班下学期年级组计划中班下学期年级组计划指导思想上学期我们年级组各班都圆满完成了各项工作任务，本学期中班组将继续以幼儿园教育指导纲要为指导，根据幼儿园园务计划以及中班幼儿的年龄特点，切从实际出发，坚持幼儿园与家庭社区密切结合，综合利用各种教育资源，为幼儿的发展创造良好的条件，以促进他们健康和谐快乐的发展。以幼儿园教科研计划前入厕后的时间让幼儿进行自我才艺展示展示的内容为儿歌谜语故事律动歌曲舞蹈等，提高幼儿的语言表达能力和自我表现的能力，充分彰显出实验幼儿园幼儿的活泼自信与开朗。角色游戏。结合孩子的学习水平和年龄特征......”。