1、“.....加强教研组备课组建设，努力在研的特色上求突破。发挥备课组的职能作用，备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。工作中要不断阅读不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录做好文摘善分析理好所得。本学期要继续完善教研日制度和健全片区联校教研网络，重新调整校际教研组，扎实开展教科研工作，每次活动做到定，把握研究有教有研，有教必是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之，也是考核教师教学业绩的重要指标之。对于综合比率较差的班级，学校将进行定期与不定期的教学调研与指导。加强教研组备课组建设，努力在研的特色上求突破。发挥备课组的职能作用，备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。工作中要不断阅读不断学习，学理论文章，学他人实践......”。

2、“.....本学期要继续完善教研日制度和健全片区联校教研网络，重新调整校际教研组，扎实开展教科研工作，每次活动做到定，把握研究有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教。加强学生素质的培养，努力在基础加特长上求突破。全面贯彻执行福建省义务教育课程实施计划试行，保证开齐学科，开足课时，特别要关注综合实践活动课程和校本课程的开发与实施，为学生全面发展奠定基础。依托县级项技能竞赛玉坂杯数进教师的专业成长坚持以人为本，研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台，努力提高教师队伍的整体素质。学习交流平台校本教研日活动。这是个融自主学习反思与同伴互助于体的平台，让广大教师互学共进。教师的读书心得体会，教育教学的故事论文经验等都在这里交汇碰撞，引领教师吸取教育前沿理论，指导教师的教学实践。专业引领带动平台骨干教师讲学经验讲座或课堂教学展示和走出去请进来的专家讲学。本学期......”。

3、“.....充分发挥现有学科带头人骨干教师等骨干力量的引领作用，开展课堂研讨专题讲座教师座谈等校本培训活动。教学展示平台教师教学岗位技术练兵比赛课改龙头校的课题专题研究暨课堂教学开放活动及各种优质课优秀论文评选活动。本学期要针对本校实际，结合教育局及教师进修学校评优活动，采取灵活多样的形式开展相应的评选活动。强化项工作，确保教学质量的全面提升加强教学常规教研与管理，努力在管的科学上求突破。从备导。是考查关。在节节抓达标的基础上，组织好知识测查。教务处年月日中心完小第篇年春季学期教学教研工作计划太平镇明德小学年春季学期教学教研工作计划年春季学期已经来临，为了使我校教学工作能扎实有序地进行，现根据教育局的文件精神教研室对教学工作的具体要求以及中心校的工作思路，结合我校实际，拟定以下计划。指导思想以切为了学生......”。

4、“.....继续深入学习课程标准，确立与新课程相适应的观念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高教师整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。工作要点以教学为中心，以质量求生存。强化过程管理目标管理异体科教学。上交资料等均以限定时间为准，否则记缺交资料。强化学生作业书写及批改参与各类评比活动。强化教研活动搞好问题研究，真正实现为提高教育教学质量服中心小学年春季教学教研计划，专职教师以个教学内容为单位写。评价。各位教师要探索评价的形式，做到全面公正，有创新。评价的语言形式要有激励性。校园文化，各班要坚持每月板报，每期园地，每周升旗。校园内生生交谈，教师与教师间的交谈，师更多请搜索生交谈均使用普通话文明语。学籍管理，各班要保证学生的入学率和巩固率达到。有特殊情况的学生，班主任必须及时完善相关手续......”。

5、“.....各室各部门要做到设备摆放有序，干净整洁，家底清楚。工作有计划有顺序地开展。其他工作齐抓风建设养成教育和作业书写等常规工作。教研组要组织开展各类活动，如书法比赛优秀作业展评作文竞赛演讲比赛口算竞赛等。狠抓分率，实施素质教育，提高课堂实效，抓好各年级各科教学管理，力争从各年级段提高教学质量。工作措施执行国家课程计划，促进学生全面发展严格按照国家和省规定的课程方案课程计划组织教育教学活动，按规定开设课程和安排课时，开足开齐信息技术课音乐课美术课体育好过程性的文字记载情况反馈，整改跟踪等，不断规范教学管理，全面落实课程计划，保证教育教学有序运转。中心小学年春季教学教研计划。，领导要加油充电，学习新课程的思想理念，探索新课程教学管理经验，钻研新课程教学管理理论，提高管理水平，树立强劲务实的形象。，严把关。是备课关。备课要求备知识节课要教给学生哪些知识，自己必须融汇贯通......”。

6、“.....确定教学目标重点难点，设计预习提纲达标检测题板书内容。备方法按新的教学理念课堂要求学生实际，设计科学合理的方法步骤，落实学生掌握本节课的知识，提高学习创新等能力。备情感通盘考虑哪些知识点哪些活动环节可培养学生高尚的情感态度价值观，选择主要的确定目标。上完课后，及时写出自己的教后感，及时总结经验教训。不断提升自己的备课水平。是上课关。上课要求课堂气氛民主平等，学生积极主动，敢问敢说敢上黑板敢下课桌讨论。不集体集中背答案，做练习烟喝茶接打手机，严禁用方言进行教学。教学中要恰当地运用电教媒体，让有限的资源发挥它们的应有价值，每人每学期运用电教媒体资源不少于次，并做好登记等事项。教师要立足课堂，全身心地投入教学工作，设法激发学生的积极性主动性，培养学生合作探究等能力，从而教给学生学习的方法，实现以学生为主体，教师为主导。真正做到向课堂十分钟要质量......”。

7、“.....强化作业的书写，把握作业的数量，研究作业的训练形式，探索作业的评价方式，发挥作业的功能。教师的批改必须及时认真，做到不拖改，不错改，不马虎。低年级的语文，教师要认真组织完成说话部分的内容年级的作文每期至少完成不同的次，要全批全改。教研组对作业批改的检查每月至少次。对存在的问题及时与批改教师进行意见交换。并为参加乡中心校组织的小学生优秀作业展作准备。加大辅导力度。各班要加大对双差生的辅导力度，充分利用好晨读的时间。教后记。语文以课为单位写，数学以小节内容为单位己的教育行为结合，努力开展同课异构同课走班个案研究叙事研究等日常性行动研究，继续开展优秀论文案例和优质课评选活动，努力提高校本教研水平。加强过程性管理，扎实推进各项课题的研究进程。两个省级十陶研立项课题以及两个县级教科研十立项课题要按计划结题整档工作，接受结题验收。与此同时，做好县级教科研十立项课题的申报......”。

8、“.....锤炼批骨干教师。搭建个平台，促进教师的专业成长坚持以人为本，研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台，努力提高教师队伍的整体素质。学习交流平台校本教研日活动。这是个融自主学习反思与同伴互助于体的平台，让广大教师互学共进。教师的读书心得体会，教育教学的故事论文经验等都在这里交汇碰撞，引领教师吸取教育前沿理论，指导教师的教学实践。专业引领带动平台骨干教师讲学经验讲座或课堂教学展示和走出去请进来的专家讲学。本学期，要大力挖掘校本资源，充分发挥现有学第周教研日实施情况跟踪检查小学生美术书法竞赛月日参加县第十届玉坂杯小学数学竞赛月日上午，报到......”。

9、“.....择优送县参评迎接县小学教研室美术学科教学调研月份第十周期中知识质量测查评析桥风杯毕业班综合知识竞赛月日第十周教学常规工作全面检查修订教学计划第十周试卷征集素质教育年会优秀论文征集桥风杯至年级作文竞赛第十周参加县毕业班复习教学研讨会课题研究现场研讨会暨骨干教师教学展示活动桥风杯至年级数学竞赛月日第十周毕业班知识质量测查评选学籍管理先进学校优秀学籍管理员第十周素质教育年会优秀论文评选参加县品德与生活社会教学评价研讨第十周试卷评选择优送县参评教学沙龙主题期末带头人骨干教师等骨干力量的引领作用，开展课堂研讨专题讲座教师座谈等校本培训活动。教学展示平台教师教学岗位技术练兵比赛课改龙头校的课题专题研究暨课堂教学开放活动及各种优质课优秀论文评选活动。本学期要针对本校实际，结合教育局及教师进修学校评优活动，采取灵活多样的形式开展相应的评选活动......”。