1、“.....客观评价教师授课质量和学员学习质量，理论授课结束全面培养精神护理专科护士。友情提示本文中关于专科护士培训基地培训计划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，专科护士培训基地培训计划该篇文章建议您自主创作培专科护士培训基地培训计划员。培训时间根据学习内容及其难度而定。般为个月，人力不足时，由护理部协调采用科室护士短期互换或分段学习即将预定进修时间分若干段完成，原科室忙时可返回科室上内分泌科糖尿病专科护士培训细则进行培训，根据教学目标制定学员入科理论出科理论现场授课能力和操作考核。专科护士培训基地培训计划......”。

2、“.....制定计划和进行健康教育，提供高水平的糖尿病护理。专科护士培训基地培训计划。热爱糖尿病护理工作，本人自愿报名或者由科室护士长推荐的护理人过两个以上学员及他们的带教老师了解学习情况，以便随时调整学习计划，达到持续质量改进。出科考试。出科前周进行理论和操作考核，完成进修鉴定，由护士长，教学组长还可在学员中选择年资高学历高的学员进行现场讲解，或对患者进行对的健康教育，由学生评价带教老师，患者评价学员的考核方式，以增强学员及带教老师的授课能力及带教教老师共同检查教学落实情况，做好成绩登记......”。

3、“.....讲解科室规章制度填写学员基本信息及入科评价表，采用对的实践带教。按照能够运用循证医学对糖尿病患者实施护理。开展糖尿病护理研究，与护理同行医生专业人员以及健康领域的其他人士协作。教学效果评价及持续改进教学效果评价为加强理论授。掌握特殊人群糖尿病患者的临床表现治疗及护理。掌握糖尿病慢性并发症患者的临床表现治疗及护理。掌握开展糖尿病健康教育的方法组织与管理。掌握糖尿病患者心理需求尿病的定义诊断分型糖尿病的治疗与护理管理糖尿病的饮食运动自我检测口服药糖尿病并发症的治疗与护理低血糖糖尿病酮症酸中毒......”。

4、“.....培训基地的选择以浙江省专科护士培训基地为首选，若浙江省没有相关专科护士培训基地则考虑外省培训基地。精神护理专科护士培训在专科护士培训人数中教老师共同检查教学落实情况，做好成绩登记。培训安排学员入科时由护士长接待安排带教老师，讲解科室规章制度填写学员基本信息及入科评价表，采用对的实践带教。按照员。培训时间根据学习内容及其难度而定。般为个月，人力不足时，由护理部协调采用科室护士短期互换或分段学习即将预定进修时间分若干段完成，原科室忙时可返回科室上症患者的临床表现治疗及护理......”。

5、“.....掌握糖尿病患者心理需求和护患沟通技巧。对糖尿病患者及家庭成员存在的实际的和潜在的健康问专科护士培训基地培训计划护患沟通技巧。对糖尿病患者及家庭成员存在的实际的和潜在的健康问题进行全面的健康评估，制定计划和进行健康教育，提供高水平的糖尿病护理。专科护士培训基地培训计员。培训时间根据学习内容及其难度而定。般为个月，人力不足时，由护理部协调采用科室护士短期互换或分段学习即将预定进修时间分若干段完成，原科室忙时可返回科室上作糖尿病足伤口换药操作动态血糖监测操作糖尿病足筛查操作授课老师的表达方式培训内容的实用性......”。

6、“.....达到持续质量改进。出科考试。出科前周进行理论和操作考核，完成进修鉴定，由护士长，教学组长带教老师共同检查教学落实情况，做好成绩登记。能够运用循证医病糖尿病的教育与管理糖尿病教育的方法组织与管理。现场授课能力培训操作培训以内分泌科常见操作为主手指血糖操作胰岛素笔皮下注射操作胰岛素泵操作准葡萄糖耐量试验教老师共同检查教学落实情况，做好成绩登记。培训安排学员入科时由护士长接待安排带教老师，讲解科室规章制度填写学员基本信息及入科评价表，采用对的实践带教。按照......”。

7、“.....在科室人力安排许可的条件下，延长进修时间或以后适当时机再安排到该科进修。进修内容培训内容理论培训理论授课内容为糖尿病概述进行全面的健康评估，制定计划和进行健康教育，提供高水平的糖尿病护理。专科护士培训基地培训计划。热爱糖尿病护理工作，本人自愿报名或者由科室护士长推荐的护理人授课管理，客观评价教师授课质量和学员学习质量，理论授课结束后的考核是重要评价依据，同时，在授课期间由学员给授课教师以客观评价，有助于切实提高教学质量。另外对糖尿病患者实施护理。开展糖尿病护理研究，与护理同行医生专业人员以及健康领域的其他人士协作......”。

8、“.....掌握糖尿病慢性并发专科护士培训基地培训计划员。培训时间根据学习内容及其难度而定。般为个月，人力不足时，由护理部协调采用科室护士短期互换或分段学习即将预定进修时间分若干段完成，原科室忙时可返回科室上专科理论为主，由教学组长负责，根据考核结果安排合理的带教老师。中期监督。在培训期间，教学组长必须通过两个以上学员及他们的带教老师了解学习情况，以便随时调整进行全面的健康评估，制定计划和进行健康教育，提供高水平的糖尿病护理。专科护士培训基地培训计划。热爱糖尿病护理工作......”。

9、“.....同时，在授课期间由学员给授课教师以客观评价，有助于切实提高教学质量。另外，还可在学员中选择年资高学历高的学员进行现场讲解，或对患者安排学员入科时由护士长接待安排带教老师，讲解科室规章制度填写学员基本信息及入科评价表，采用对的实践带教。按照内分泌科糖尿病专科护士培训细则进行培训，根据教科护士培训计划。培训基地的选择以浙江省专科护士培训基地为首选，若浙江省没有相关专科护士培训基地则考虑外省培训基地。精神护理专科护士培训在专科护士培训人数中教老师共同检查教学落实情况，做好成绩登记......”。