1、“.....在识字方面，这学期学生学习用部首查字法查字典，学习利用汉字的表意特点来分析字形，并对认字方清查出来严肃处理，这样来，作业基本交得齐，且学生也有改正错题的习惯了。慢慢的学生自觉学习的习惯逐渐养成了，教学工作也越来越轻松了。由于经验尚浅，因此，我对教学工作从不敢怠慢，认真学习新课程理念，深入研究教育教学方法，虚心向同事们求教，因为我知道课程是种实践，只要用心钻研探索反思总结经验，就可以把语文融入到孩子们当中，变成孩子们的笑脸，变成学生愉快的学习，变成学生更真实的发展。新课程要通过我们共同的努力变成种真实的动态的发展的现实。经过段时间的努力，获取了点滴的教学经验学生在玩中学语文，体验学习很好，这个年级刚分了班，原班有几个学生不守纪律，有两个学生上课特别最爱摆龙门阵，每当老师讲课他们便也讲个不停，搞得个课堂乱糟，课堂效率极差，针对这种情况，我便首先整顿纪律......”。

2、“.....给他们讲学习的重要性，要求他们定要专心听讲，否则就做不出作业，个人应该有远大的理想和目标，不要只知道玩耍，或者以奖品，向谁和谁学习的方式激励他们。经过教育和刺激他们的自尊心，大部分学生能专心听讲了，还有个别学生有点反复的现象，管不住自己，我便采取点名提醒的方式。这样，纪律基本上算是整顿好了。本班学生还有个缺的基础。尽管是玩中学语文，但我们决不是追求形式主义。这里倡导的玩是种形式种途径，玩是为了更好地学习语文，培植学生学习语文的热情。以上是我的点收获，但还有许多不足的地方，我会在工作中不断地努力，不断地探索，寻求出更好的教学方法。期末自我总结篇时间如同白驹过隙，弹指瞬之间，整个高生活已经悄悄地离我们而去了，紧张的期末考试也暂时告段落，现在，我要针对这次考试做出如下总结。言归正传，这次期末考试算是我这学期准备的最充分的最重视的次了，虽然各科的成绩都还不知道呢......”。

3、“.....其实上了高中，我才精选期末自我总结篇我可以做到尊重教师，同学之间可以真诚相待能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德不迟到不早退不旷课上学穿校服举止文明有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。但我身上还有各种各样的问题，在下个学期中要努力改正，不断以更加严格的标准来要求自己，在各个方面都更上层楼，扬长避短，深刻地认识，检讨自己，力争做到让老师，家长和自己都感到十分满意。这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为老师就奖奖品，这样激发了优生的积极性，部分学生是懒习惯了，对此无动于衷，怎么办呢当然还有办法，每天作业错了的重新改过，改正确了才算过关，前段时间，学生没有这个习惯，作业错了未改就走了，或干脆不交作业，老师清查，清查出来严肃处理，这样来......”。

4、“.....且学生也有改正错题的习惯了。慢慢的学生自觉学习的习惯逐渐养成了，教学工作也越来越轻松了。由于经验尚浅，因此，我对教学工作从不敢怠慢，认真学习新课程理念，深入研究教育教学方法，虚心向同事们求教，因为我知道课程是种实践，只要用心钻研探索反思总结经验成对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。在这学期的期中考试中，尽管取得些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。学习方法及态度中学的学习与小学有许多不同。小学时代我们被老师催着赶着向前走。而初中更注重自主学习，老师讲的不再满足我们的需要。我能认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面，有较强的求知欲，学会了自我反省，检查，提前预习的学习方法，获益匪浅。纪律在纪律方面，力......”。

5、“.....我们该怎么写总结呢下面是小编为大家收集的期末自我总结篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。期末自我总结篇这学期我担任了年级语文教学工作，刚刚接到这个班，发现这个班学生纪律不是很好，这个年级刚分了班，原班有几个学生不守纪律，有两个学生上课特别最爱摆龙门阵，每当老师讲课他们便也讲个不停，搞得个课堂乱糟，课堂效率极差，针对这种情况，我便首先整顿纪律，我耐心的教育他们，给他们讲学习的重要性，要求他们定要专心听讲，否则就做不出作业，个人应该有远大的理想和目标，不要只维的玩中学得快乐。再如用画画的方法记记会意字将所学的字词贴在家中的实物上复现将课外识记的字剪剪贴贴，制成小报在班级中评选出识字大王等方法活动都为学生识字提供了丰富多彩的玩法。在写字方面，我把写字当作美的鉴赏对象和陶冶高尚情操的工具，直强调学生把字写得正确工整规范漂亮。课标中指出写字是项重要的语文基本功......”。

6、“.....对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。个人的字写得好与否，不仅仅是个人的门面，而是在定程度上反映出了他的学习习惯意志品质及性格特点。因此，教学时我采道玩耍，或者以奖品，向谁和谁学习的方式激励他们。经过教育和刺激他们的自尊心，大部分学生能专心听讲了，还有个别学生有点反复的现象，管不住自己，我便采取点名提醒的方式。这样，纪律基本上算是整顿好了。本班学生还有个缺点是书写错差，做题粗心，错题多，原因是书写随意，不讲格式，作业做完了，从不检查，针对这种情况，我注意强调书写格式，并要求字写得慢些，写得工整，格式不对，书写不工整，律重新做过，经过段时间，书写方面有了定的进步，但题还是错得多，于是我在班上宣布了这样条规矩，如果语文作业连续次既工整又正确，知识能力落实情况对比。年级下册的知识要点分为大块汉语拼音识字写字阅读口语交际。书面考查主要从前块着手......”。

7、“.....汉语拼音本册教材的目的是继续借助拼音识字，在学习中不断巩固。本学期有个新的内容，学习汉语拼音字母表，要求学生熟练掌握，尤其是识记大写字母，为音序查字法打好基础，并学习用音序查字典。对于这内容区教研室的这份试卷中主要是考查了学生的字母顺序表。让学生按顺序填字母。精选期末自我总结篇。在识字方面，这学期学生学习用部首查字法查字典，学习利用汉字的表意特点来分析字形，并对认字方以做到尊重教师，同学之间可以真诚相待能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德不迟到不早退不旷课上学穿校服举止文明有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。但我身上还有各种各样的问题，在下个学期中要努力改正，不断以更加严格的标准来要求自己，在各个方面都更上层楼，扬长避短，深刻地认识，检讨自己......”。

8、“.....家长和自己都感到十分满意。这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己选择正确的读音中出现了两个认读字跃和清。而且严格地说也不是考查学生对这两个字的认识，而是在考查学生对拼音的拼写规律如跃。而教研室的试卷考查就比较全面，对认读字的考查占了。特别是第大题，它以摘苹果的形式很灵活地考查了学生对认读字所组成的词语的理解。忽视了对学生书写的要求。教材要求学生能正确端正地写个常用字，但我的试卷除了看拼音写词语绘制了田字格，其余我都只给了学生个小括号。而统考试卷除了组词，它都为学生提供了田字格。帮助学生写端正，写整洁。而且整张试卷有分是卷面分。阅读课文的朗读与就可以把语文融入到孩子们当中，变成孩子们的笑脸，变成学生愉快的学习，变成学生更真实的发展。新课程要通过我们共同的努力变成种真实的动态的发展的现实。经过段时间的努力......”。

9、“.....体验学习语文的快乐。玩，是孩子们的天性，是孩子们的乐趣所在，将玩引入课堂，使学生对这种活动的动机和兴趣逐渐迁移到语文学习上，从中享受到学习语文的乐趣。在探求语文教学进程中，我力求将讲堂转变为学堂，将机械重复的练习转变为生动活泼的游戏，让学生充分体验语文学习的快乐，为他们语文学习的持续发展打下良好道玩耍，或者以奖品，向谁和谁学习的方式激励他们。经过教育和刺激他们的自尊心，大部分学生能专心听讲了，还有个别学生有点反复的现象，管不住自己，我便采取点名提醒的方式。这样，纪律基本上算是整顿好了。本班学生还有个缺点是书写错差，做题粗心，错题多，原因是书写随意，不讲格式，作业做完了，从不检查，针对这种情况，我注意强调书写格式，并要求字写得慢些，写得工整，格式不对，书写不工整，律重新做过，经过段时间，书写方面有了定的进步，但题还是错得多，于是我在班上宣布了这样条规矩......”。