1、“.....给我们的课堂注入更多的活力，取得更大的效益。关注自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多第手材料，悟出了些道理，丰富完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动下功夫，继续加强集体备课的力度，充分调动各年级组的能动性。每次教研活动都有详细的记录。落实了教学工作备课要深上课要实作业要精教学要活手段要新活动要勤辅导要细负担要轻考核要严质量要高。严格要求自己，在每周听节课程之后，向相关学科的教师学习课堂教学的方法。会选节本周最难把握的课大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅......”。

2、“.....总结优点，发现不足，逐步提高特别强调要发挥团队精神，群好书，要求教师根据自己的特点，每学期读本教育论著，完成字的读书笔记，以提高教师的教育理论水平。参观考察。积极组织教师参与上级研修活动与组织教师外出参观学习，促进与优秀学校的合作交流，学习好的教学方法和先进的教学理念。本年度，学校安排了巫小芳汪莎李丽莎等教师参加省外为期天以上的各级各类教育教学研讨以及跟岗培训活动。培训内容丰富多彩，全面提升教师队伍的整体素质。师德培训。结合我校实际，以活动为载体，以案例教学典型报告为实用校本培训年终总结篇调查及对策研究坚持小学生性健康教育。每位教师将性健康教育与日常教育教学工作相结合，坚持学科渗透，每期至少有篇案例教导处检查并做好记录。总之，我校的校本培训工作在广大教师的积极参与和齐心协力下，取得了定的成绩，在新的年里，我们将继续努力，找准差距，克服困难......”。

3、“.....校本培训年终总结篇为了适应学年度我市全面进入新课程的要求，新课程中提出的目标与要求能否实现，关键在于教师能否主践来改进和完善我们的课堂教学模式重难点前移，推行课堂模式重难点前移，提高研修实效。上课听课研讨发现问题解决问题，如此循环往复，使我们的教学方式逐渐的成熟起来，教师在互动互补合作中不断提高了自己实施新课程的能力，已形成的教育观念顺利地转化了能动的教育教学行为，使教师不断走向成熟，给我们的课堂注入更多的活力，取得更大的效益。关注自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调工作岗位的要求是种行之有效新教师培训的方法，全校周岁以下的青年教师继续完善年发展规划，并在全校其他教师中推开。在工作不满年的新教师中开展新老教师传帮带活动，充分利用老教师的经验培养青年教师，使其迅速成才......”。

4、“.....要求全体教师在教学过程中善于发现值得研究的科研问题，确立自已的研究方向，以课堂教学实践为研究的主阵地，将课题的研究工作与教学工作有机的结合起来。本学年，继续开展市级课题小学生涯教育现状实效性。根据学校实际情况，采取灵活多样的培训方式，通过集体学习案例分析同伴互助自主研修教师反思等研修形式达到校本培训的预设效果。认真开展有效备课，有效课堂教学有效作业设计和批改的研究，进行跨年级跨学科跨学段进行听课研讨，教研组在研字上下功夫，在自觉主动有效上下功夫，继续加强集体备课的力度，充分调动各年级组的能动性。每次教研活动都有详细的记录。落实了教学工作备课要深上课要实作业要精教学要活手段要新活动要勤辅导要细负担修课。我将在今后的工作中，努力学习，锐意创新，寻求创新，切实以新观念新思路投入教学，使学生获得能力的提高。校本培训年终总结篇本学年......”。

5、“.....以新课程改革为核心内容，以提高教师专业化水平促进学校可持续发展为目彪，立足教师岗位，结合学校各项教育教学工作，开展了形式多样内容丰富的校本培训活动，努力建设支师德高尚素质精良结构合理充满活力能够适应世纪素质教育需要的学习型科研型的教师队伍。现将本年度轻考核要严质量要高。严格要求自己，在每周听节课程之后，向相关学科的教师学习课堂教学的方法。会选节本周最难把握的课大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。教研组积极组织老师听课研讨，总结优点，发现不足，逐步提高特别强调要发挥团队精神，群策群力，充分发挥每个教师的兴趣爱好和个性特长，打破了以往教师备课各自为战的局面，每月个教研组进行次集体备课的，每次集体备课，每堂教研课都是教研组集体的结晶，通过实学校组织的以教研组为单位研读小学新课程标准，通过同伴互助进步提高对小学新课程的认识......”。

6、“.....通过评选促进了小学教师对小学新课程的学习和研究。对教师进行了围绕新课程的业务培训及考核，促使他们更好地适应新课程的要求。新教师培训新教师走出校门走上工作岗位，教育教学能力急待提高，为此的他们进行以下培训教师节前完成了师徒结对活动，将这项传统的新教师培训活动继续开展好。第年工作的新教师通过有年里，我们将继续努力，找准差距，克服困难，使校本培训和继续教育工作更上个新的台阶。校本培训年终总结篇为了适应学年度我市全面进入新课程的要求，新课程中提出的目标与要求能否实现，关键在于教师能否主动自觉地适应新课程的要求，不断地提升自身素质，逐步提高教育教学质量，实现教师可持续发展。教师是新课程的实施者，是新课程的解释者，教师对新课程的理解与实施直接影响着学生的学习及其效果。校本培训就承担着为服务教师，以适应我校校本培训的重点仍然围绕是小学新课程培训......”。

7、“.....本学年将开展下列活动组织小学教师和部分初中青年教师参加市教研室分学科开设的新课程第轮培训。管理老师培训，管理老师承担着协助课程指导老师组织小学综合实践活动课程，主要承担管理学生活动的任务，每学期对他们进行次专门的培训。学科指导老师培训，学科指导老师承担着为学生提供学科方面的专业知识的任务，也将对他们进行次专门的培训了教材，为什么调整教材反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多第手材料，悟出了些道理，丰富完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。实用校本培训年终总结篇。自主学习。以个人自主学习到外校听课上互联网学习等方式进行......”。

8、“.....严格要求自己，在每周听节课程之后，向相关学科的教师学习课堂教学的方法。会选节本周最难把握的课大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。教研组积极组织老师听课研讨，总结优点，发现不足，逐步提高特别强调要发挥团队精神，群策群力，充分发挥每个教师的兴趣爱好和个性特长，打破了以往教师备课各自为战的局面，每月个教研组进行次集体备课的，每次集体备课，每堂教研课都是教研组集体的结晶，通过实调查及对策研究坚持小学生性健康教育。每位教师将性健康教育与日常教育教学工作相结合，坚持学科渗透，每期至少有篇案例教导处检查并做好记录。总之，我校的校本培训工作在广大教师的积极参与和齐心协力下，取得了定的成绩，在新的年里，我们将继续努力，找准差距，克服困难，使校本培训和继续教育工作更上个新的台阶。校本培训年终总结篇为了适应学年度我市全面进入新课程的要求......”。

9、“.....关键在于教师能否主学新课程标准，通过同伴互助进步提高对小学新课程的认识。进行了学习性班组及个人评选和先进教研组评选，通过评选促进了小学教师对小学新课程的学习和研究。对教师进行了围绕新课程的业务培训及考核，促使他们更好地适应新课程的要求。新教师培训新教师走出校门走上工作岗位，教育教学能力急待提高，为此的他们进行以下培训教师节前完成了师徒结对活动，将这项传统的新教师培训活动继续开展好。第年工作的新教师通过有经验的老教师的帮助，以适应新的实用校本培训年终总结篇新课程的需要。为此，本年度的校本培训本着服务于学校服务于教师服务于教学目的，根据学校和教师的实际，以学校为单位，以学校为主体，以发展为主旨，主要作了如下工作新课程培训明年我市小学年级将全面进入新课程，今年我校校本培训的重点仍然围绕是小学新课程培训，为了使小学教师能迅速能转变观念增强能力以适应新课程的要求......”。