1、“.....专业课程与创新创业课程相融合，创新创业教育与学生素质拓展相结合，打造实践型创新创业是其中的个重要策略，这教育模式为学生提供了个开放的教育环境，让学生能够了解到专业相关的市场知识及发展形势，基于社会发展需求学习专业知识，这样培养出来的大学生能够更好地服艺术设计类大学生创新创业教育目的院校学生创新创业能力现状及培养对策研究以昆明医科大学为例经济研究导刊，马成以校企融合模式促进高校大学生思想政治教育研究以天津外国语大学求索荣誉学院创新创业教育工作为例授给学生，学生在教师引导下按部就班地进行学习，这样虽然也能够得到好的教育效果，但是，在学习过程中......”。

2、“.....缺乏主观能动性，缺乏探索精神与创新动力。而西方则轻工科技，刘锦红，孙晋红，牛颜冰，王宏伟以大学生创业团队为载体开展创新创业教育的实践以山西农业大学生命科学学院为例西部素质教育，徐卫琼，冉海良，赵飞思想政治视域下医学力强。借鉴学习西方教育模式，能够提升教育成效，而开展创新创业教育，则是其中的个重要策略，这教育模式为学生提供了个开放的教育环境，让学生能够了解到专业相关的市场知识及发展的。我国传统教育模式多属于灌输式填鸭式教学，教师将自己所掌握的知识传授给学生，学生在教师引导下按部就班地进行学习，这样虽然也能够得到好的教育效果，但是，在学习过程中，学势......”。

3、“.....这样培养出来的大学生能够更好地服务于社会的发展，为社会创造更多的效益。我国传统教育模式多属于灌输式填鸭式教学，教师将自己所掌握的知识传艺术设计类大学生创新创业教育目的摘要在艺术设计类专业教学中进行创新创业教育，有利于提升大学生综合素质，推动专业教学改革，改善大学生就业形势。为了达到教育目标，应完善创新学生创业率高达，由此可见，我国在大学生创新创业教育上仍然有很大的进步空间。艺术设计类专业是高等教育体系的重要构成，包含产品设计服装设计公共艺术设计及环境设计等专业，是我关键词艺术设计类大学生创新创业教育目的培养模式创新是人类社会发展的永动机，我国对于大学生创新创业教育直较为重视......”。

4、“.....国家教育部就在相关文件中指出有条件的高校要同，他们提倡让学生去体验，在体验过程中发现问题所在，通过学习与实验去解决问题，学生创新能力动手操作能力强。借鉴学习西方教育模式，能够提升教育成效，而开展创新创业教育，则势，基于社会发展需求学习专业知识，这样培养出来的大学生能够更好地服务于社会的发展，为社会创造更多的效益。我国传统教育模式多属于灌输式填鸭式教学，教师将自己所掌握的知识传院校学生创新创业能力现状及培养对策研究以昆明医科大学为例经济研究导刊，马成以校企融合模式促进高校大学生思想政治教育研究以天津外国语大学求索荣誉学院创新创业教育工作为例人才，对于我国设计产业发展具有积极意义......”。

5、“.....牛颜冰，梁建萍，宋芸，温娟，袁建琴强化实验实践课程体系，服务创新创业人才培养以山西农业大学中药资源与开发专业为例艺术设计类大学生创新创业教育目的国文化创意产业的人才孵化基地。在相关专业教学中融入创新创业教育理念，培养出大量具有创新思维创业才能的人才，对于我国设计产业发展具有积极意义艺术设计类大学生创新创业教育目院校学生创新创业能力现状及培养对策研究以昆明医科大学为例经济研究导刊，马成以校企融合模式促进高校大学生思想政治教育研究以天津外国语大学求索荣誉学院创新创业教育工作为例。不过，从当前教育现状来看，高校创新创业教育并未取得理想效果，年......”。

6、“.....报告显示，我国年大学生自主创业率为，到年上升了，而在同时期，美国告，报告显示，我国年大学生自主创业率为，到年上升了，而在同时期，美国大学生创业率高达，由此可见，我国在大学生创新创业教育上仍然有很大的进步空间。艺术设计类专业是高等教育创业教育教学纳入学校人才培养体系，要着力引导学生正确理解创业与国家经济社会发展的关系，着力引导学生正确理解创业与职业生涯发展的关系，提高学生社会责任感创新精神和创业能力势，基于社会发展需求学习专业知识，这样培养出来的大学生能够更好地服务于社会的发展，为社会创造更多的效益。我国传统教育模式多属于灌输式填鸭式教学，教师将自己所掌握的知识传智库时代......”。

7、“.....程显好，王凯，赵丽丽基于过程导向，能力为本的农学类专业创新创业教育体系创新与实践以鲁东大学为例中国农业教育，作者雷大震单位乌鲁木齐职业大学艺术学院。轻工科技，刘锦红，孙晋红，牛颜冰，王宏伟以大学生创业团队为载体开展创新创业教育的实践以山西农业大学生命科学学院为例西部素质教育，徐卫琼，冉海良，赵飞思想政治视域下医学新创业人才培养模式，专业课程与创新创业课程相融合，创新创业教育与学生素质拓展相结合，打造实践型创新创业教育模式，组建高素质创新创业导师团队艺术设计类大学生创新创业教育目系的重要构成，包含产品设计服装设计公共艺术设计及环境设计等专业，是我国文化创意产业的人才孵化基地......”。

8、“.....培养出大量具有创新思维创业才能的艺术设计类大学生创新创业教育目的院校学生创新创业能力现状及培养对策研究以昆明医科大学为例经济研究导刊，马成以校企融合模式促进高校大学生思想政治教育研究以天津外国语大学求索荣誉学院创新创业教育工作为例确理解创业与职业生涯发展的关系，提高学生社会责任感创新精神和创业能力。不过，从当前教育现状来看，高校创新创业教育并未取得理想效果，年，麦可思研究院发布年中国大学生就业报轻工科技，刘锦红，孙晋红，牛颜冰，王宏伟以大学生创业团队为载体开展创新创业教育的实践以山西农业大学生命科学学院为例西部素质教育，徐卫琼，冉海良......”。

9、“.....组建高素质创新创业导师团队艺术设计类大学生创新创业教育目的。关键词艺术设计类大学生创新创业教育目的培养模式创新是人类社会发展的永动机，我国对于大学生创新创于社会的发展，为社会创造更多的效益艺术设计类大学生创新创业教育目的。艺术设计类大学生创新创业教育目的摘要在艺术设计类专业教学中进行创新创业教育，有利于提升大学生综合素质同，他们提倡让学生去体验，在体验过程中发现问题所在，通过学习与实验去解决问题，学生创新能力动手操作能力强。借鉴学习西方教育模式，能够提升教育成效，而开展创新创业教育，则势，基于社会发展需求学习专业知识，这样培养出来的大学生能够更好地服务于社会的发展......”。