。事实证明生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。虚心请教其他教师。教师的教学过程即是个学习的过程。因此，在此过程中，旦心中有疑，必会请教于同行。认真做到每月听课节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常与其他教师交流，改进多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另方面，班的同学比较活跃，上课气氛积极，班的同学比较安静，上课气氛较平缓，少数个别积极，但两个班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因我力争将教材目标和学生的实际相结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段。农村的学生英语听说的能力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，例如当讲到这个讲到时，我把准备好的另张圆纸分为份。告诉学生这是圆的分之。这样学生就形象地明白了这两个单词。为了提高学生学习英语的兴趣，在教学实践中我大胆尝试分层教学以满足不同层次学生的需要。在讲授圣诞节的时候，这课的主题是认识和理初二英语教师年终总结与日常生活联系起来。比如，帮助班上的同学取英文名上课可以结合时事热点英美国家的文化，生活故事，以及学生感兴趣的话题等。另外要注意上课活动的形式，扩大参与的人数，布置简单的任务给基础差的学生，较难的则留给英语较好的，分工合作，培养学生的自信心。课后布置学生每天读篇英语小短文，上课时再共同进行交流。因为英语的特殊情况，学生在学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具为名年轻教师，我的体会是，上好堂课难，但备好堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另方面，班的同学比较活跃，上课气氛积极，班的同学比较安静，上课气氛较平缓，少数个别积极，但两个班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得讲习题的过程中，让他们把易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这方法切实可行，也行之有效。英语是种语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。上课内容丰富现实教态自然，讲课生动难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。英语是门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。我具体做法是把语言教学评价原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，培养团结互助的学习精神。做好课后辅导工作。在课后，对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应，课后交流，周记记录中掌握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，做到按层次按情况进行辅导。及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。充分结合课本知识，给学生讲相关的英语故事，了学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。虚心请教其他教师。教师的教学过程即是个学习的过程。因此，在此过程中，旦心中有疑，必会请教于同行。认真做到每月听课节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常与其他教师交流，改进教学方法。认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，外国文化，扩大知识面。引导他们对学习萌发兴趣，从而自觉地把身心投入到学习中去。总之，在这学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西固然不少，但不足之处也很多。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高自己的教学质量，做位合格的人民教师,南中初中部第学期初英语教师工作总结教师张艳。初二英语教师年终总结。认真备课。作精讲多练是我采取的另个巩固学生所学知识的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备个错题本，在我每次评讲习题的过程中，让他们把易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明心。课后布置学生每天读篇英语小短文，上课时再共同进行交流。因为英语的特殊情况，学生在学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。在班和班，我把同学分为个组。第组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，如班的魏力坤，班的王新民等同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平第组是提高第组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。如班的易文斌，班的赵心国等，对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。总之，学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少领导的信任，使我精力充沛同事的帮助，使我干劲十足学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，太深，没有照顾到整体。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好同年级老师的小组集体备课。认真组织课堂教学。堂课的十分钟，就是个教师表演技能的阶段。因此，了解并认真分析学生情况，有针对性地开展英语教学，这对教学的成功与否至关重要。所以，在备课时，外国文化，扩大知识面。引导他们对学习萌发兴趣，从而自觉地把身心投入到学习中去。总之，在这学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西固然不少，但不足之处也很多。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高自己的教学质量，做位合格的人民教师,南中初中部第学期初英语教师工作总结教师张艳。初二英语教师年终总结。认真备课。作与日常生活联系起来。比如，帮助班上的同学取英文名上课可以结合时事热点英美国家的文化，生活故事，以及学生感兴趣的话题等。另外要注意上课活动的形式，扩大参与的人数，布置简单的任务给基础差的学生，较难的则留给英语较好的，分工合作，培养学生的自信心。课后布置学生每天读篇英语小短文，上课时再共同进行交流。因为英语的特殊情况，学生在学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具自己的教学质量，做位合格的人民教师,南中初中部第学期初英语教师工作总结教师张艳。初二英语教师年终总结。精讲多练是我采取的另个巩固学生所学知识的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备个错题本，在我每次初二英语教师年终总结肯学，但能力不强的同学。如班的尚新秀和班的赵亮等，对这部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高第组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。如班的易文斌，班的赵心国等，对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更与日常生活联系起来。比如，帮助班上的同学取英文名上课可以结合时事热点英美国家的文化，生活故事，以及学生感兴趣的话题等。另外要注意上课活动的形式，扩大参与的人数，布置简单的任务给基础差的学生，较难的则留给英语较好的，分工合作，培养学生的自信心。课后布置学生每天读篇英语小短文，上课时再共同进行交流。因为英语的特殊情况，学生在学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具照顾全部，就自然能够吸引住学生。英语是门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。我具体做法是把语言教学与日常生活联系起来。比如，帮助班上的同学取英文名上课可以结合时事热点英美国家的文化，生活故事，以及学生感兴趣的话题等。另外要注意上课活动的形式，扩大参与的人数，布置简单的任务给基础差的学生，较难的则留给英语较好的，分工合作，培养学生的自信课的领导及教师，及时做改进。并根据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学