1、“.....形成良好的道德情操健康的个人心理，进而树立科学的人生观和价值观。对创新型人才的渴求是社会发展的必然，教育培养的是未来的社会事务的参与者。有理由相信，学生个体和群体中间蕴藏着巨大的创造潜能。教育教学工作要能够为学生的创造潜能的激发提供可能的空间。为此，无论在班级管理上还是学科教学中，我总能在可行的框架内，给学生以足够的空间，引导学生用自己的眼睛去发现，用自己的心智去探究，用自己的灵感去创造重学习习惯和意志品质的培养，帮助学生树立正确的人生观和价值观。对班级管理的每个细节我都细心琢磨，精益求精。我的管理模式受到学生的欢迎，得到同行的认可和家长的好评，所带的班级，无论在学习还是其他方面都是本级部的楷模。我始终认为，教学是媒介，育人是根本管理是手段，育人是归宿。本末倒的做法会危害教育事业。因此，我能够做到始终把育人放到核心的位，根据学生的潜能，适时引领......”。

2、“.....有理由相信，学生个体和群体中间蕴藏着巨大的创造潜能。教育教学工作要能够为学生的创造潜能的激发提供可能的空间。为此，无论在班级管理上还是学科教学中，我总能在可行的框架内，给学生以足够的空间，引导学生用自己的眼睛去发现，用自己的心智去探究，用自己的灵感去创造。给学生空间并不是放手不管，而恰恰是不机械地重复常规的工作，通过师生的平等参与，引导学生内在力量的自主性发展。合肥大地幼儿园年终总结会活合肥大地幼儿园年终总结会活动方案库管理张陈梅老师做总结报告及明年规划各班班主任大班张陈梅老师大班刘若男老师大班刘丽老师大班王曼老师中班姚菊萍老师中班熊燕老师小班李雪婷老师小班周晓丽老师小班邬东生老师分别作总结报告及明年规划。带班老师从中抽查做总结报告及明年规划园长做总结报告及明年规划活动结束......”。

3、“.....教学设计能够得到学生的认可，教学成效逐渐彰显。我始终认为，教学是媒介，育人是根本管理是手段，育人是归宿。本末倒的做法会危害教育事业。因此，我能够做到始终把育人放到核心的位，根据学生的潜能，适时引领，促成学生特质的发展能够以种亦师亦友的情怀平等对待每位学生，尊重学生的个性差异用欣赏的眼光看待学生，鼓励学生用深入的行动放大他们自身的闪光点。为此，每当接手个新的班级，得到学生的认可，教学成效逐渐彰显。在会议进行时请老师们遵守纪律，不随意走动不随意接电话。在会议进行时请老师们把手机调为无声，或振动......”。

4、“.....个人的智慧毕竟是有局限的。教师教学的个性化也许会成为持续成长的羁绊。成不变的教学模式，着实不能满足日新月异的时代变革所带了的对于课堂教学要求。社会变革所带来的冲击，是挑战也是机遇。要实现课堂教学的平稳转型，学习和借鉴可以成为条成功捷径。广泛涉猎并认真研读物理教育教学相关的专业著作，形成专业教育教学理论对课堂教学设计的专业化理论支持珍惜外出学习理教师，中学高级教师中共党员。下面，我将把我在教育教学工作中的点滴做法以及取得的些许成绩向各位领导各位评委做简要汇报。合肥大地幼儿园年终总结会活动方案。提升自我专业素养，架构学生自主发展的平台作为名专业教师，仅有教学理念上的充实是远远不够的。课堂，必须能够把育人与文化传播融为体......”。

5、“.....为此，我在物理学科教学实践中，切实把握教学设计的每个环节从课前准备到课堂导入，从主题探究到强化巩固的机会网络远程培训的机会，抓住切可能的机会向名师求取来自教学实践中的真经，丰富和开拓自己的教学实践方案把经常性参加同侪的公开课和请同行听评自己的课相结合，虚心听取意见和建议，并在后续的教学设计中注意融会贯通。通过这样不间断地学习借鉴不同流派的成功做法和有益探索，我的课堂教学设计不断得以优化，在不增加学生课业负担的前提下，始终把握住物理教学的核心以物理学科的知识体系构建为依托，培养学生的逻辑思维能在会议进行时请老师们遵守纪律，不随意走动不随意接电话。在会议进行时请老师们把手机调为无声，或振动......”。

6、“.....通过广拓教育渠道从而实现教育中的借力而为。合肥大地幼儿园年终总结会活动方案合肥大地幼儿园年终总结会活动方案年度第学期本年度是我园蓬勃发展的年，我园所取得的每点进步和成功，离不开全体教师的的辛勤劳动和无私奉献,为增强我园师资队伍的凝聚力，激励员工奋发上进，也为了对本学期老师们工作有个总结及现学期规划，特制定本年度总结会方案。会议名称大地幼儿园年度对本学期老师们工作有个总结及现学期规划，特制定本年度总结会方案。会议名称大地幼儿园年度第学期年终总结会会议主题总结工作，展望未来。会议主持人吴玲老师会议时间年月上午分会议地点多功能厅出席人数合计人具体安排会场安排有刘若男老师制作......”。

7、“.....在周月日下午安排好。负责人员签到熊燕老师照相人员马云负责会议结束后会场由配班老师负责清我总是认真研究学生的身心特点，把握学生的内在需求，并在此基础上进行针对性的教育，为学生的全面发展提供指导和帮助。通过培养和建立融洽的师生关系从而培育种和谐向上的班级氛围，而这种氛围具有无形的教育力量，它可以在师生良性互动的过程中，熏陶浸染地培养学生优良的学习习惯和意志品质，形成良好的道德情操健康的个人心理，进而树立科学的人生观和价值观。对创新型人才的渴求是社会发展的必然，教育培养的是未来的社会事务的机会网络远程培训的机会，抓住切可能的机会向名师求取来自教学实践中的真经，丰富和开拓自己的教学实践方案把经常性参加同侪的公开课和请同行听评自己的课相结合，虚心听取意见和建议，并在后续的教学设计中注意融会贯通......”。

8、“.....我的课堂教学设计不断得以优化，在不增加学生课业负担的前提下，始终把握住物理教学的核心以物理学科的知识体系构建为依托，培养学生的逻辑思维能库管理张陈梅老师做总结报告及明年规划各班班主任大班张陈梅老师大班刘若男老师大班刘丽老师大班王曼老师中班姚菊萍老师中班熊燕老师小班李雪婷老师小班周晓丽老师小班邬东生老师分别作总结报告及明年规划。带班老师从中抽查做总结报告及明年规划园长做总结报告及明年规划活动结束。年月日扩展阅读中学教育教学工作总结暨优秀教师评选个人总结发言稿教学工作总结暨优秀教师评选个人总结汇报发言稿尊敬的各位领导各位专家评委大家好向名师求取来自教学实践中的真经，丰富和开拓自己的教学实践方案把经常性参加同侪的公开课和请同行听评自己的课相结合，虚心听取意见和建议，并在后续的教学设计中注意融会贯通。通过这样不间断地学习借鉴不同流派的成功做法和有益探索......”。

9、“.....在不增加学生课业负担的前提下，始终把握住物理教学的核心以物理学科的知识体系构建为依托，培养学生的逻辑思维能力质疑精神探究能力以及创造能力。教学设计能合肥大地幼儿园年终总结会活动方案第学期年终总结会会议主题总结工作，展望未来。会议主持人吴玲老师会议时间年月上午分会议地点多功能厅出席人数合计人具体安排会场安排有刘若男老师制作，主题为年度第学期年终总结会会场安排由吴玲老师张红梅老师及各班班主任老师负责，在周月日下午安排好。负责人员签到熊燕老师照相人员马云负责会议结束后会场由配班老师负责清理会议流程主持人上台宣读会议流程及会场要求会议要求在会议进行时请老师们认真听......”。